Сценарий мероприятия в летне - оздоровительный период "В поисках сокровищ".
план-конспект по зож по теме

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Магдагачинская средняя общеобразовательная школа № 3

дошкольная группа

Сценарий праздника в летний оздоровительный период

Автор: Максимова Татьяна Владимировна

Старший воспитатель

2016 г.

Цель:

Пропагандировать здоровый образ жизни.

Задачи:

1. Образовательные

• продолжать учить  развивать  сюжет  на  основе  знаний, полученных от прочитанной литературы, просмотренных фильмов и мультфильмов;
• продолжать учить детей  понимать игровую ситуацию и действовать в соответствии с ней;
• закреплять  умение  налаживать и  регулировать  контакты в совместной  игре: договариваться, уступать, мириться;
• продолжать учить детей  соблюдать в игре ролевые  взаимодействия и  взаимоотношения.

 2. Развивающие

• развивать умение  распределять  роли;
• развивать умение  сопровождать  речью игровое  взаимодействие.

3. Воспитательные

• воспитывать интерес к игре;
• воспитывать желание высказывать свою точку зрения;
• воспитывать взаимопомощь и умение выслушивать друг друга.

Игровой  материал: письмо, сокровища, план-карта сокровищ, набор инструментов, подсказки, канат, мешочки с песком, обручи.

Письмо пирата.

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Джек и я – пират. Надеюсь, вы знаете кто такие пираты(ответы детей). У меня приключилось несчастье и мне одному с этим не справиться. Я давным – давно с Одноглазым Джо спрятал сокровища, но Джо, почувствовав опасность, их перепрятал. Теперь моя задача: найти сокровища. Вы мне поможете? (Да).

О! Что это? (Находит письмо) Да это же письмо. Давайте его прочитаем:

«Старина Джек, я спрятал твою долю сокровищ в одном надёжном месте, а чтобы ты его легко нашёл – оставил тебе подсказки. Сначала я хотел положить их в коробку, но потом испугался – что будет, если она попадёт в чужие руки? Тогда я разложил их в разные места. Я знаю, как ты ловок и умён, поэтому уверен, что ты справишься со всеми заданиями и отыщешь свои сокровища.      

Одноглазый Джо.

А вот тебе и первая подсказка:

Подсказка № 1.

Из меня куличик печь удобно.

Только есть его нельзя, дружок.

Я сыпучий, жёлтый, несъедобный.

Догадался, кто я? Я - … (песок)»

-Путешествие наше опасно, поэтому нужно проверить насколько вы сильные, находчивые, ловкие, выносливые, быстрые. Предлагаю вам испытания:

1. Метание мешочков с песком.

2. Перетягивание каната.

-Итак, я вижу, что все вы готовы к новым приключениям. В путь! Смотрите, следующая подсказка.

Пальма

Подсказка № 2.

Благородна и стройна,
Из субтропиков она.
Листья резные,
Стволы нитяные.
Кто это? (Пальма)

- На этом этапе вам надо добраться вверх по лестнице и обратно(Шведская стенка). На верху подсказка!

Берёза.

Подсказка № 3.

Клейкие почки, 
Зеленые листочки. 
С белой корой, 
Стоит под горой. (Берёза)

- А где у нас тут берёзка - бежим к ней .

 У берёзке нужно найти 10 чёрных меток, на которых с другой стороны написаны буквы, а к одной прикреплена загадка.

-Пираты, посмотрите в бинокли. Что вы видите? Посмотрите, какой большой остров впереди. Это же остров Матрёшек. Предлагаю совершить остановку и обследовать его.( На матрёшке задание с подсказкой)

«Перейди реку с крокодилами». 

Прыганье по обручам.  Затем добежать до забора и взять следующую подсказку.

Беседка

Подсказка № 4

На площадке у забора, стоит домик деревянный,

В жару он спрячет нас от солнца,

А в ненастье от дождя и снега. (Беседка)

- Но до беседки непросто добраться. Каждый из вас должен пробежать по болотным кочкам(колесам), пройти по бревну, обежать беседку и в беседке ждать всю команду.( В беседке сундук с сокровищами)

(В беседке собирается вся команда.)

 - Но сундук заколдован. А чтоб его расколдовать, надо загадки разгадать.

(Дети разгадывают загадки и получают сладкие призы из сундука.)