Анкетирование среди 10-11 классов на тему "Что Вы знаете о СПИДе?"
методическая разработка по зож на тему
Анкетирование для учащихся 10-11 классов
на тему «ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О СПИДе?»
Анкетирование проводится анонимно.
Цель – исследование уровня знаний школьников старших классов на тему «ВИЧ и СПИД» и выявление необходимых мер для повышения уровня информированности подростков на данную тему.
Обработка анкетных данных проводится при помощи программы SPSS.
База для обработки предоставляется путем отправки по e-mail.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 62 КБ |
Предварительный просмотр:
Анкетирование для учащихся 10-11 классов МБОУСОШ № 24
на тему «ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О СПИДе?»
Анкетирование проводится анонимно. В анкете есть только вопросы о возрасте и поле, необходимые для анализа данного исследования.
Цель – исследование уровня знаний школьников старших классов на тему «ВИЧ и СПИД» и выявление необходимых мер для повышения уровня информированности подростков на данную тему.
1. ВИЧ-инфекция и СПИД - одно и то же? Да Нет
2. Как Вы думаете, что вызывает СПИД?
1. Бактерия
2. Вирус
3. Грибок
4. Не знаю
3. Человеческий организм вырабатывает антитела к ВИЧ? Да Нет
4. Существует вакцина от ВИЧ? Да Нет
5. В чем суть разрушительного действия ВИЧ на организм?
- Он разрушает свертывающую систему крови.
- Вызывает дисбактериоз.
- Разъедает оболочку нервных стволов.
- Вызывает разрушение костной ткани.
- Способствует помутнению хрусталика глаза.
- Препятствует оплодотворению.
- Разрушает иммунную систему человека.
6. Люди, инфицированные ВИЧ, могут чувствовать себя хорошо в течение нескольких лет? Да Нет
7. Как человек может узнать, что у него ВИЧ?
- Если он заботится о своем здоровье, он почувствует это в первые часы.
- Сдать кровь на анализ на антитела к ВИЧ.
- Почувствует недомогание,
- Сдав мазки и бактериологические посевы у врача-венеролога.
8. Через какое время с момента предполагаемого заражения лучше сдавать тест на антитела к ВИЧ?
- На следующий день.
- Каждую неделю в течение года.
- Через 3-6 месяцев.
- Через 3 года.
9. Период «окна» - это состояние, когда...
- Организм еще не успел выработать антитела к вирусу и диагностировать заболевание невозможно.
- У человека еще не появились симптомы заболевания.
- Человек не может передать инфекцию другим.
10. С какого момента после инфицирования человек может заразить других?
- После окончания периода «окна».
- Когда разовьется СПИД.
- Сразу, с момента своего заражения.
- На последней стадии СПИД.
11. Вирусы могут долго сохранять дееспособность...
- Находясь в воде.
- Находясь в крови, грудном молоке, влагалищных выделениях.
- Находясь в воздухе.
12. Поскольку ВИЧ неизлечим, лучше и не знать, инфицирован ты, или нет?
Лучше знать. Потому, что ___________________________________________________________
Лучше не знать. Потому, что __________________________________________________________
13. По внешнему виду человека всегда можно определить, инфицирован ли он ВИЧ? Да Нет
14. По каким признакам/симптомам у человека можно диагностировать СПИД?
- Наличие оппортунистических заболеваний.
- Выпадение волос, зубов.
- Снижение концентрации в крови иммунных клеток ниже критического уровня.
- Сильная потеря веса.
15. Отметьте пути передачи ВИЧ-инфекции.
- Незащищенный сексуальный контакт.
- Пользование общей посудой.
- Переливание крови и использование общих нестерильных шприцев.
- От матери - к ребенку (беременность, роды, вскармливание).
- Воздушно-капельный путь.
16. Контакт с какими жидкостями организма наиболее опасен в смысле инфицирования ВИЧ?
- Слюна
- Кровь.
- Моча
- Выделения из носа.
- Сперма.
- Грудное молоко.
- Слезы.
- Влагалищный секрет.
17. Алкоголь и наркотики увеличивают риск заражения ВИЧ?
- Да. Потому, что ___________________________________________________________________
- Нет. Потому, что ________________________________________________________________
18. Можно заразиться, работая рядом с ВИЧ-инфицированным? Да Нет
19. Презерватив – абсолютная гарантия безопасности? Да Нет
20. При пользовании презервативами нужно применять только лубриканты на водной основе? Да Нет
21. Противозачаточные таблетки защищают от ВИЧ? Да Нет
22. Сколько лет может прожить человек больной СПИДом? _________________
23. Как Вы думаете, нужно ли изолировать больных СПИДом от общества? Да Нет
24. Может ли ВИЧ-положительный иметь здорового ребенка? Да Нет
25. Какие из нижеперечисленных мер Вы считаете целесообразными для профилактики СПИДа?
- Пропаганда среди школьников и студентов путем проведения занятий.
- Пропаганда против наркомании
- Широкое использование средств массовой информации – телевидение, радио и др.
- Использование индивидуальных, одноразовых шприцов
- Организация в классах дискуссии по типу равный равному
- Наглядная агитация в школах
- Другой вариант (напишите)_____________________________________________
26. Вы обсуждаете с родителями тему «ВИЧ и СПИД» (способы заражения, пути передачи и т. д.)? Да Нет
27. Как Вы думаете, знаний родителей достаточно, чтобы они смогли ответить на ВСЕ интересующие Вас вопросы по данной теме? Да Нет
28. Если Вы подойдете к родителям и произнесете фразу «Я хочу сдать анализы на ВИЧ», какова будет их реакция? (можно выбрать несколько вариантов ответов)
- Родители будут удивлены или шокированы
- Родители начнут задавать множество вопросов
- Родители не обратят внимания на мое пожелание
- Родители с пониманием отнесутся к желанию
- Я не скажу родителям такую фразу, т. к. _____________________________
29. Вы знаете о том, где можно сдать анализы на ВИЧ? Да Нет
30. Вы хотели получить больше подробной информации на тему «ВИЧ и СПИД»? Да Нет
31. Вы хотели, чтобы проводились уроки «Равный равному о…» (урок-дискуссия на определенную тему). Да Нет
32. Если Вы ответили «ДА» на предыдущий вопрос, напишите несколько тем для обсуждений, которые Вас особенно интересуют_____________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/09/picture-641549-1433848209.jpg)
Конспект урока по литературному чтению во 2 классе. Даниил Хармс «Вы знаете?»
Тип урока: урок изучения нового материала по творчеству Д.Хармса.Цель: создание условий для полноценного восприятия художественного произведения. Учебные задачи :...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/08/picture-466538-1483892811.jpg)
Результаты анкетирования "Уровень воспитанности 2 класс"
Ежегодно я провожу анкетирование в классе и определяю уровень воспитанности, чтобы скорректировать работу по воспитанию школьников на следующий учебный год....
Конспект родительского собрания в 3-ем классе "Дружная семья не знает печали"
Родительское собрание «Дружная семья не знает печали» посвящено актуальной теме нашего времени, теме совместного времяпровождения в семье....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/21/picture-178857-1516543569.jpg)
Урок окружающего мира в 4 классе "Улица полна неожиданностей. Знаете ли вы правила дорожного движения? Сигналы регулировщика"
ПедагогическаяцельСоздать условия для объяснения того, какая существует угроза жизни и здоровью детей на дорогах, для закрепления знаний правил дорожного движенияТип урокаОтработка умений и рефлексияП...
Анкетирование учащихся 1-2 классов
Материал для классного часа в 1-2 классах...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/08/picture-945255-1504851901.jpg)
Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей 1 «В» класса
Дата проведения: апрель 2020 г.Место проведения: МБОУ БСШ № 1 им. Е.К. Зырянова 1 «В» классКлассный руководитель: Шевченко Анна НиколаевнаЦель исследования: изучение удовлетворённост...