" Символы Санкт - Петербурга".
методическая разработка (4 класс)

Конспект воспитательного занятия «Символы Санкт-Петербурга».

Цель - развитие познавательной активности детей; формирование чувства патриотизма; формирование интереса к коллективной, игровой, творческой деятельности.

Задачи:

- формировать интерес к своей "Малой родине";

- расширять представления детей о символах родного города;

- расширять кругозор детей;

- развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество;

- воспитывать бережное отношение к объектам архитектуры.

Реализуемые образовательные области:

• Познавательное развитие;
• Речевое развитие;
• Социально-коммуникативное развитие;
• Физическое развитие
• Художественно-эстетическое.

Оборудование: презентация с изображениями,  соответствующими  теме мероприятия  (герб СПб, портрет Петра первого, фото достопримечательностей СПб, флаг СПб), аудиозапись "Гимн Санкт-Петербурга", заготовки для раскрашивания "Герб Санкт-Петербурга", цветные карандаши, пластилин.

Ход занятия:

 Среди болот, дорог и вьюг,
Как исполин из сказки,
Явился миру Петербург,
Волной любви обласкан!
Его скульптуры и дворцы,
Фонтаны, скверы, парки,
Его ограды и мосты,
Кораблик на Фонтанке,
Его кресты, его гранит –
Веков узор так прочен! –
Все восхищает и пленит
В сиянье белой ночи.
Люблю тебя я, город мой,
Не знаю краше места!
Мне жизнь, единая с тобой,
Дарована в наследство!

Ребята, а кто основал наш замечательный город?

 (ответы детей)

Символы Санк-Петербурга

1) ГЕРБ. 

С древних времён главный символ- это ГЕРБ. Посмотрите на герб нашего города

 Герб-это щит,  т.е. «защита» города. Герб должен отражать особенность положения и роль города. А поскольку наш город расположен на реке и на море, то и на гербе мы видим два якоря: морской (двузубый) и речной (четырёхзубый).

 Что ещё мы видим на гербе, в самом центре?

-Это называется СКИПЕТР. С давних времён царь должен был иметь отличительные символы царской власти. Это корона, держава и скипетр.

Почему же символ царской власти на гербе нашего города?

Да потому, что СПб был при Петре 1 и почти до нашего времени столицей Российского государства.

Щит красного цвета – он считается цветом власти и могущества. А скипетр- это символ императорской власти.

Так что же такое Герб?

 (ответы детей)

Это отличительный знак, символ любого города или страны. Итак мы знаем , что на гербе два якоря (морской и речной)- это значит , что город СПБ морской и речной порт; скипетр- значит , что город – столица. Послушайте стихотворение о гербе нашего города.

Петербуржский герб красивый,

Скипетр и якоря,

Красный щит и эти символы

Обозначены не зря.

Так большой корабль у пристани

Крепко держит якоря.

Город Северной столицею,

Стал по замыслу царя.

Петербург с другими странами

Вводный путь помог связать.

В новый порт, в широкой гавани

Стали гости прибывать.

С чистой верой и надеждою,

Прозорливо видел Пётр:

Бороздит моря безбрежные

Молодой, Российский флот.

Видел как морской державою

Станет русская земля

И себя овеет славою,

Петербург дитя Петра.

 А какой город сейчас является столицей России? - Это Москва. Но герб решили сохранить прежний. Ведь до сих пор мы нередко слышим, как наш город СПб.называют Северной столицей.

2) Еще один символ нашего города это ФЛАГ.

Он абсолютно такой же, как герб. Только он вытянут в виде прямоугольника. Имеет три цвета; белый, красный, синий, чередующиеся в определённой последовательности

3) ГИМН.

Гимн нашего города  написал композитор Р.Глиэр. Он называется «Гимн нашего города»

Сейчас послушайте его, посмотрите на герб СПб, и вы увидите, как сочетаются величественная, торжественная музыка и золото с серебром нашего герба.

Обычно гимн исполняется при торжественном поднятии и спуске флага, а так же в других торжественных случаях.

Но у нашего города есть ещё и другие символы. Послушайте загадку

(ответы детей)

Правильно,это «Медный всадник».Автор скульптуры…Этьен Фольконе.

Ещё одна загадка

(Ответы детей).

 Молодцы, это «Адмиралтейство», архитектор Андриян Захаров.

Физминутка «Мостик»

Закрываем мы глаза, вот какие чудеса (Закрывают оба глаза)
Наши глазки отдыхают, упражненья выполняют (продолжают стоять с закрытыми глазами)
А теперь мы их откроем, через речку мост построим. (открывают глаза, взглядом рисуют мост)
Нарисуем букву «О», получается легко (глазами рисуют букву «О»)
Вверх поднимем, глянем вниз (глаза поднимают вверх, опускают вниз)
Вправо, влево повернем (глазами двигают вправо-влево)
Заниматься вновь начнем. (глазами смотрят вверх-вниз)
Сегодня ребята мы будем делать герб Санкт-Петербурга.
Для этого вам понадобятся карандаши и пластилин.
Рефлексия:
Итак, ребята мы сегодня поговорили с вами о дне нашего города, о его символах и достопримечательностях. Посмотрите, какие красивые у вас получились гербы.   Вы большие молодцы!