Классный час к 100ю Родинского района
методическая разработка (3 класс)

КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:

 Родинскому району 100 лет!

2024г.

Аннотация:  данный классный  час бы разработан к  100-летию Родинского района Алтайского края, с целью воспитания любви к малой родине.

Цель классного часа:

1.Повышение уровня знаний учащихся об Родинском районе Алтайском крае –своей малой Родине.

Задачи: 

1. Способствовать знакомству учащихся с историей родной земли, а также познакомить с нынешним развитием края;    
2. Рассмотреть исторический аспект данных понятий, с учетом возрастных особенностей;
3. Расширить  и обогатить  коммуникативный  и жизненный опыт учащихся;
4. Развивать память, речь учащихся, расширять кругозор.
5. Прививать чувство любви к своей Родине.

Оборудование:

Компьютер, проектор,  цветной картон и цветная бумага.

Ход внеклассного мероприятия:

Учитель: Добрый день дорогие гости!

Учитель: Сегодня день особый, сегодня 24 сентября, а значит наш район отмечает солидное число! Кто знает сколько стукнуло нашему району?

Учитель: Давайте подумаем почему у этого района такое название?

Учитель: Для этого обратимся в Глубину веков, когда наши предки были ещё молоды, а предшественница России ещё только зарождалась (т.е. Советский союз. После распада оного РФ стала правопреемницей).

Учитель: Это было очень давно, 24 сентября 1924-го года, Молодая страна только начинала зарождаться, начинали зарождаться и новые районы, регионы и края. Тогда это был Советский союз. Флаг был совсем другим, не таким как сейчас.

Учитель: Немного исторических фактов…

Родинский район как администартивно—территорияальная единица был образован в сентябре 1924 года.

Район вошёл в состав Славгородского уезда (района) Омской губернии (области) Сибирского края. С 1925 года относился к Славгородскому округу Сибирского края (уезды и губернии постепенно стали упразднять). С 30 июля 1930 года—Славгородскому округу Западно—Сибирского края. С 28 сентьября 1937 года—к Алтайскому краю, где и находится по сей день.

К этому времени на его территории уже насчитывалось 32 населённых пункта, объединённых в 19 сельсоветов.

В феврале 1963 года, уже в послевоенное время, территория Родинского района была присоединена к Благовещенскому району. А с 17 марта 1964 года район опять приобрёл самостоятельный статус.

Учитель: Административным центром у нас является село Родино.

А вы знаете, что в царское время это место имело название «Родина»?

Датой основания села считается 1891 год. В конце XIX века шло массовое переселение крестьян из Европейской России в Сибирь. Именно в этот период у небольшого степного озерца в урочище Родина был основан заселок, который начал быстро заполняться новыми жителями. С 1895 года заселок Родина стал именоваться деревней с населением в 1290 душ обоего пола с самостоятельным сельским обществом и большой площадью пахотных и сенокосных угодий. С 1913 года деревня Родина стала называться селом Родино.

Учитель: Родина! Сколько глубокого смысла заложено в это слово.

Когда человек появляется на свет, родители дают ему имя. С этим именем он неразрывно связан  всю жизнь. Точно так же неразрывно связан он и со своей Родиной- местом, где родился и вырос.

Учитель: Познакомимся с географическим положением нашего района.

Расположен на западе Алтайского края, в юго-западной части Кулундинской степи. Граничит с Завьяловским, Романовским, Волчихинским, Ключевским, Кулундинским и Благовещенским районами.

Учитель: Давайте познакомимся гербом, флагом и Стеллой, которая есть при въезде в село.

Герб и флаг села Родино.

Мы видим деление на две части герба.
Первая часть—это небо. Эта часть окрашена жёлтым. Зелёным—это горизонт.
Вторая часть открашена красным—это поле, на поле есть жёлтые гряды.
А что ещё не названо на гербе? Верно, не назван трактор. Это самая главная достопримечательность района.

Чем увечен герб и флаг? Верно венком из пшеничных колосьев.

Учитель: О чём нам говорит венок из колосьев и трактор на символике района?
Верно, нам говорит, о том что это сельскохозяйственный район, что тут возделывают поля, выращивают пшеницу и многое другое.

И про трактор. 🚜 Первый трактор на Алтае. Личный подарок от Ленина

В Родинском районе есть мемориальный комплекс Ильичево поле. Здесь стоит трактор, подаренный ходокам Владимиром Лениным.

Двое ходоков из местной коммуны отправились пешком в Москву, чтобы просить трактор. По дороге один из них скончался, а второй все-таки попал к Владимиру Ильичу. Тот сказал, что много техники дать не сможет, так как накануне отправили целую колонну в голодающее Поволжье. Но один трофейный английский трактор "Рустон" все же найдётся.

По дороге на первую в регионе чудо-технику собирались посмотреть целыми селами.

Интересно, что местный умелец, никогда ранее не видевший двигатели, перевёл трактор сначала с бензина на керосин, а потом и вовсе на скипидар.

Учитель: А сейчас послушаем стихи о родном крае.

Дети читают стихи об Алтайском крае

1. Стоит Алтай перед глазами:

И силуэты синих гор,

И дол с могучими лесами,

И звезд бесчисленный узор.

2. И притягательною нотой

Звучит священное  - «Алтай»!

И несказуемое что-то

Влечет к тебе, заветный край.

3. Ты и суровый, и радушный,

Непостижимый и простой,

Веленью времени послушный

И бесконечно молодой.

4. Сам воздух твой насыщен тайной,

А краски – ярки и чисты,

Как-будто свет необычайный

Пролился с горной высоты.

5. Твои просторы и тесины

Невольно память бередят,

И магнетизм необъяснимый

Не отпускает от тебя.

6. Алтайский край – кусок земли.

С огромной карты не приметен.

Вокруг себя ты посмотри

Увидишь, он великолепен.

7. И мы, как жители Алтая,

Вам можем смело заявить,

Что лучше нет в России края,

Который можно так любить!

Учитель:     «Алтайский край воистину чудесен.

                        Твой дар для ищущих сердец,

                        И все слова из лучших песен

                        Плетут грядущий свой венец...»

Учитель: И наш район этому подтверждение.

Учитель: Предлагаю посмотреть видеообзор нашего села, это видео поможет нам получше рассмотреть наше село со всех сторон.

При въезде мы видим стеллу, которая нам говорит, что это сельскохозяйственный район, что тут выращивают пшеницу.

Ещё нас встречает аллея из тополей(я думаю, что это тополя)…

Итог.

Учитель: наш разговор подошёл к концу. Мне очень хочется верить, что он не прошёл впустую. А мы пожелаем друг другу новых знакомств с нашей малой Родиной.

В завершении хотелось бы прочитать слова В.М. Шукшина, насквозь пропитанные любовью к своей родине. « Алтай…Прекрасная моя родина. Красота ее, ясность ее поднебесная – редкая на земле. Моя родина. Моя. Говорю это с чувством глубокой правоты, ибо всю жизнь несу я родину в душе, люблю ее, жив ею, она придает мне силы, когда в жизни случается трудно и горько…»

-Что вы узнали нового сегодня на классном часе?                                                                                                -Что такое РОДИНА?                                                                                                                                            -Как нужно относиться к своей Родине?

Рефлексия

Ребята, за окном золотая пора – осень. А одно из явлений осени – это листопад. Если занятие было познавательным и интересным к доске крепим лист желтого цвета, а если было скучно, то  - зеленого цвета.

Спасибо всем за работу!