Методическая разработка родительского собрания на тему "Половое воспитание"
методическая разработка (4 класс)

Методическая разработка

родительского собрания на тему:

«Половое воспитание»

    Выполнила:

Касымова Эмма Александровна,

учитель начальных классов.

Краснодар 2024г

Дата проведения:

Место проведения: школа № 00

Форма проведения: круглый стол

Участники:

Цель: проинформировать родителей о важности полового воспитания ребенка дома.

Задачи: 

1. Проанализировать теоретический и практический материал по половому воспитанию подрастающего поколения;

2.Разработать опросник для родителей по теме “Половое воспитание детей начальных классов»

3.Организовать родительское собрание

4. Повышение педагогической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по вопросу воспитания ребёнка в семье;

5.  Пропаганда опыта успешного семейного воспитания, профилактика неверных действий по отношению к детям со стороны родителей;

6. Подведение итогов совместной деятельности педагогов и родителей.

Актуальность: половое воспитание не воспринимается как важная категория воспитания, которая, по сути, стоит на ряду с умственным, нравственным, эстетическим, трудовым, экологическим воспитаниями. Незнание родителями важных аспектов этой темы может привести к половой распущенности, к ложным фантазиям у ребенка, неразборчивости, к постоянным ошибкам и даже психологическим травмам. Также отсутствие качественной проинформированности детей в данной области влечет за собой буллинг в школе. Дети от незнания некоторых аспектов своего тела и, соответственно, чужого имеют ложные представления, поэтому могут оскорблять и унижать своих сверстников за «непохожесть».

План:

1. Введение. Открытие собрания и приветствие родителей.
2. Обсуждение важности полового воспитания детей в начальных классах, некоторых теоретических вопросов, связанных с данной темой.
3. Обсуждение результатов опроса родителей.
4. Разъяснение целей полового воспитания детей в начальных классах: формирование здорового отношения к своему телу, понимание границ личной интимности, развитие эмоционального и социального интеллекта.

5. Рекомендации по общению с детьми на тему полового воспитания: как начать разговор, какие темы поднимать, как отвечать на вопросы.

6. Ответы на вопросы и обсуждение проблем, возникающих у родителей в процессе полового воспитания детей.

7. Заключение. Подведение итогов и благодарность за участие. Проведение параллельного опроса родителей

Образец родительского собрания:

Вступительное слово зама по воспитательной работе.

1. Сообщение учителя 4-х классов по итогам анкетирования родителей, оценка результатов.

2. Памятка родителям «Половое воспитание детей в начальных классах»

3. Обмен мнениями, ответу на вопросы.

4. Подведение итогов тематического родительского собрания.

Ход собрания:

До родительского собрания родители проходят анкетирование в гугл-форме.

Опрос «Половое воспитание детей в начальных классах». Опрошено 49 родителей детей, обучающихся в начальных классах МБОУ СОШ №00 г. Краснодара, МБОУ СОШ №00 г. Краснодара.

Цель: выявить осведомленность родителей в вопросах полового воспитания.

Инструкция: Ответьте, пожалуйста, на предложенные вопросы, выбирая один из вариантов ответов, или предложите свой.

1. Как часто вы разговариваете с вашим ребенком о гигиене (половая гигиена)?

Рис. 1 – Вопрос № 1:

2.        Как вы понимаете определение "половое воспитание"?

Ответы некоторых родителей:

1.        «Это обучение вопросам человеческой сексуальности, взаимоотношения с партнёром, личная гигиена, безопасный секс».

2.        «Первичное знание об изменения и потребностях организма в раннем возрасте».

3.        «Воспитание у детей, подростков, нормального здорового отношения к вопросам пола, гигиене и половой жизни».

4.        «Объяснение ребенку, про отношения то, как появляются дети, что такое секс».

5.        «Систематический разговор с ребенком в зависимости от возраста о необходимости гигиены половых органов, с чем ребенок может столкнуться».

            3.        Во сколько лет ваш ребенок начал интересоваться вопросом о сексе?

Рис. 2 – Вопрос № 3

           4.     Вы рассказывали ребенку, что такое половой акт?

   Рис. 3 – Вопрос № 4

              5.   Считаете ли вы свои знания о половом воспитании детей достаточным?

Рис. 4 – Вопрос № 5

              6.  Из каких источников вы получаете информацию о половом воспитании детей?

Рис. 5 – Вопрос № 6:

                7. Как вы считаете, кто оказывает большее влияние на ребенка семья или школа?

 Рис.6 – к вопросу № 7

8. Стали бы посещать занятия по половому воспитанию в учебном заведении?

   Рис. 7 – к вопросу № 8

9.  В какой форме Вам интересны занятия?

 Рис. 8 – к вопросу № 9

10.   С какого возраста нужно начинать проводить беседы с детьми по половому воспитанию?

 Рис. 9 – к вопросу № 10

Памятка родителям по эффективному разговору с ребенком на данную тему:

1. Будьте открытыми и честными в своих разговорах с ребенком о половом воспитании. Важно создать доверительные отношения, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно обсуждать эту тему с вами.
2. Объясните ребенку основные аспекты полового воспитания, такие как физиология, изменения в теле в период подросткового возраста и пубертатного периода.
3. Поддерживайте ребенка в понимании своего тела и его функций. Объясните, что это нормально и естественно, и что каждый человек проходит через этот процесс.
4. Расскажите о значимости здоровых отношений и уважения к себе и своему партнеру. Важно, чтобы ребенок понимал важность согласия и уважения в отношениях.
5. Помните, что дети могут иметь разные вопросы и сомнения по этой теме. Будьте готовы к тому, чтобы отвечать на них и помогать ребенку понять всю сложность и важность полового воспитания.
6. Поддерживайте открытость в обсуждении полового воспитания и повторяйте эти разговоры при необходимости. Ребенок должен знать, что может обсудить эту тему с вами в любое время.
7. Важно помнить, что половое воспитание начинается дома. Создайте поддерживающую и доверительную обстановку, чтобы ребенок мог обращаться к вам за помощью и поддержкой в этом важном вопросе.

Зам по воспитательной работе: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на собрании, посвященному важной теме – половому воспитанию в начальных классах. Эта тема может вызывать некоторую тревогу и недоумение у родителей, но мы уверены, что обсуждение этого вопроса поможет вам лучше понять, как поддержать и провести полноценное воспитание вашего ребенка.

Для начала, давайте обратимся к педагогу нашего 4 класса, который расскажет нам о важности полового воспитания в данном возрасте.

(Педагог выходит перед собравшимися)

Педагог: Уважаемые родители, половое воспитание в начальных классах – это неотъемлемая часть общего воспитания ребенка. В этом возрасте начинают происходить физиологические изменения, которые требуют особого внимания и поддержки со стороны родителей и педагогов. Мы должны говорить с детьми об этом открыто и искренне, помогая им понять свое тело и его потребности.

Далее педагог обсуждает важные вопросы о половом воспитании школьника:

-Что такое половое воспитание;

- Важность формирования у детей правильных представлений о гендерных ролях, физиологии и взаимоотношениях между людьми;

- Развитие навыков безопасного поведения и принятия обоснованных решений в отношении своего здоровья;

-Укрепление доверия и взаимопонимания между родителями и детьми;

-Создание родителями благоприятной атмосферы для обсуждения вопросов, связанных с половым воспитанием.

Хочется также обсудить результаты опроса на тему «Половое воспитание детей в начальных классах»

«Обсуждение результатов»

На вопрос № 1 большинство родителей детей, обучающихся в начальной школе (57,1%) ответили, что они проводят с детьми беседы о гигиене каждый день, что говорит о надлежащем отношении к данному вопросу. 26,5% ответило, что они разговаривают, когда видят, что дети не следят за собой, что говорит о недостаточном половом воспитании со стороны родителей, так как детям о таким вещах нужно говорить каждый день. И 16,3% ответило, что разговаривают с детьми раз в неделю. Как вывод, не все родители считают нужным проводить беседы о половой гигиене с детьми как следует. Почти половина детей могут быть предоставлены сами себе.

В вопросе № 2 большинство родителей считает, что половое воспитание это про взаимоотношения между мужчиной и женщиной, отличия полов. Родителей, которые формулируют исчерпывающее понятие полового образование, очень мало. Не все понимают, что половое воспитание — это не только про взаимоотношения полов и безопасный секс, но и про гигиену, физиологию, изменение организма с возрастов (вопросы не только про эрекцию у мальчиков и менструацию у девочек, а многие другие).

На вопрос № 3 большинство родителей (81,6%) ответило, что их дети не интересовались, что такое секс. Опрос проходили родители детей, обучающихся начальных классов, разных возрастов 7-10 лет. 10,2 % ответили, что их дети интересуются сексом уже в 8-9 лет. 6,1 % родителей ответили, что их дети интересуются данным вопросом в 6-7 лет. Исходя из данных статистики прошлого года, мы проводили опрос студентов на данную тему, большинство студентов узнали о сексе в 6-7 лет, и чем выше возраст, тем меньше студентов узнавало о сексе, то есть дети начинают интересовать вопросом о сексе уже с самого раннего возраста. Как показывает опрос, родители считают, что их дети не интересуются вопросами о сексе в таком раннем возрасте.

На вопрос № 4 большинство родителей (85,7%) считают, что их ребенок еще не интересовался вопросом о сексе. 6,1 % родителей ответили, что не рассказывали ребенку о сексе, но дети интересовались. 2 % родителей решили сами рассказать ребенку, что такое половой акт. 6,1 % родителей удовлетворили любопытство детей. Мы можем сделать вывод, что родители не считают нужным говорить с ребенком о важном, откладывая разговор на долгие годы вперед. И только 6,1 % родителей вовлекают своих детей в такие разговоры, строя мостик доверия к ним.

В вопросе № 5 мнения родителей детей, обучающихся в начальной школе разделились. 40,8% и 38,8% родителей считает, что у них достаточно опыта в сфере полового образования, но первые объясняют это прочтением специализированной литературы, а вторые – личным опытом. И 20,4% ответило, что не считают нужным изучать данную сферу, углубляться в вопросы полового воспитания.

На вопрос № 6 большинство родителей (50%) ответило, что они получают информацию о половом воспитании через специальную литературу. 29,2% родителей ответило, что они получают информацию из СМИ (радио, ТВ, газеты, журналы). И всего 18,8% родителей ответило, что они консультируются с медицинскими работниками. И 2.1% родителей общаются на эти темы с друзьями и знакомыми. Можно сделать вывод, что большинство родителей интересуются данным вопросом и берут информацию из проверенных материалов, но не маленький процент родителей (29,2%), которые берут информацию из СМИ, где может быть представлена недостоверная информация. Родители в дальнейшем применяют эти знания на детях. Важно быть избирательными в вопросе источника таких знаний, как касающихся психологического и физического здоровья детей.

На вопросе № 7 мнения родителей разделилось: 40,8% родителей считает, что на ребенка большее влияние оказывает семья, а 38,8% имеют другое мнение, они считают, что в равной степени семья и школа влияют на ребенка. 40,8% родителей считают, что на ребенка влияют все социальные институты, которые посещает ребенок, но в большей степени семья оказывает влияние. 18,4% родителей считают, что безусловно семья оказывает большее влияние на ребенка.

На вопрос № 8 половина опрошенных (53,1%) ответила, что да, они бы стали посещать занятия по половому воспитанию в учебном заведении. 22,4% родителей отказались бы посещать занятия по половому воспитанию. Остальные 24,5% имели сложности с ответом на вопрос. Можно сделать вывод, что одни родители готовы всячески поддерживать свой уровень осведомленности по теме полового воспитания, знаний о поддержании здоровья их детей, а другие – нет.

На вопрос № 9 большинство родителей (63,3%) ответили, что им больше подходят и их интересуют встречи со специалистами. 34,7% ответили, что им интересны лекции о воспитании. Всего 2% ответило, что им интересны тренинги и практические занятия. На самом деле от лекции нет смысла, если она не чередуется практикой. Родители должны уметь применять свои знания правильно и знать в каких ситуациях, потому что дети у всех разные, соответственно, и применяемые методы будут разными. Тренинги и практические занятие должны сопровождаться теоретической частью, что позволит качественно усвоить материал. Встречи со специалистами позволят получить ответы на волнующие родителей вопросы и данные применить данные знания.

На вопрос № 10 большинство родителей (49%) ответило, что беседы о половом воспитании с детьми нужно проводить с 11-13 лет. 24,5% ответило, что беседы нужно проводить с 8-10 лет. И только 16,3 % родителей ответило, что с 6-7. И 10,2% ответило, что такие беседы нужно проводить с 14-15 лет. Можно сделать вывод, что самый оптимальный возраст для проведения бесед о физиологии ребенка, изменении его тела, это 11-13 лет. Родители, на самом деле большинство детей уже начинают интересовать данными вопросами с 6-7 лет. И не стоит забывать, что половое воспитание включает в себя базовые вещи: физиология, аспекты развития тела. Об этом важно говорить ребенку с самого детства.

Теперь давайте обсудим ваши вопросы и предложения по этой теме.

(Открывается обсуждение, родители задают вопросы, высказывают свои мнения)

Подведение итогов:

Никогда не поздно учиться, любой родитель может изучить специализированную литературу, пройти образовательные курсы, просмотреть материалы, обратиться за консультацией к специалисту по половому воспитанию, но не все имеют на это время или не видят в этом смысла из-за определенных установок и стереотипов.  Педагоги начальных классов могут наблюдать, что даже ребенок, живя в полной семье, может не следить за гигиеной, потому что у родителей либо нет времени, либо они не считают нужным. Беседы и системный подход в данной области приводит к доверию со стороны детей, потому что они чувствуют безопасность, что им помогут и их поймут. Если ребенок чувствует или испытывает насилие/домогательства или есть угроза, то в таких доверительных отношениях он придет и расскажет взрослым. На практике же, большое число детей не рассказывает о насилии, так как им либо не поверят, либо отругают, либо скажут «сам/сама виноват/а». Половое воспитание должно быть обязательно для всех детей. Такие базовые знания как гигиена, контрацепция, отстаивание своих личных границ должны усваиваться каждым, а не только теми, кому повезло с родителями. Грамотно переданные знания — это багаж, который точно пригодится детям. Половое воспитание направлено на формирование здоровой личности и соответствующего образа жизни, профилактику венерических заболеваний и нарушений психосексуального развития. Поэтому важно выбирать именно системный подход для полового просвещения. Нашему обществу необходимо половое воспитание, но основной посыл и фундамент должен закладываться конечно же в семье.

Педагог: Спасибо всем за активное участие. Мы видим, что это тема вызывает интерес и заботу у родителей, и мы готовы предоставить вам всю необходимую информацию и поддержку в этом важном вопросе.

Давайте вместе поможем нашим детям вырасти в здоровых и счастливых людей. Спасибо за внимание и до новых встреч!

Список литературы

Кащенко Е. А. Откровенный разговор про ЭТО. — М.: ЭКСМО, 2019. — 96 с.

Петрановская Л. В. Что делать, если… — М.: АСТ, 2023. — 256 с.

Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. — СПб.: Азбука, 2022. — 224 с.

Кон И. С. Мальчик — отец мужчины. — М.: Время, 2009. — 704 с.

Борисов И. Ю. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. — 320 с.

Сайт Министерства здравоохранения Российской Федерации. URL: https://minzdrav.gov.ru/ (дата обращения: 08.08.2024).

Сайт Фонда «В ответе за будущее». URL: http://otvethz.ru/ (дата обращения: 09.08.2024).

Статья «Половое воспитание детей младшего школьного возраста» в журнале «Начальная школа». — 2021. — № 4. — С. 34–39.

Статья «Сексуальное образование детей: за и против» в газете «Аргументы и факты». — 2020. — № 12. — С. 6–7.

Сайт проекта «Детям о важном» для родителей и педагогов. URL: https://detivazhnom.ru/ (дата обращения: 08.08.2024).