Мероприятия в рамках патриотического воспитания в молодежной среде на примере Кижингинского филиала»
статья

Загдажапова Санжима Доржиевна,

Социальный педагог

ГБПОУ «Бурятский аграрный колледж им. М.Н.Ербанова»

Кижингинский филиал

«Мероприятия в рамках патриотического воспитания в молодежной среде на примере Кижингинского филиала»

       Воспитание (в том числе и патриотическое) подрастающего поколения в современном российском обществе осуществляется в условиях экономико-политического реформирования, в ходе которого существенно изменилась социокультурная жизнь людей, принципы функционирования образовательных учреждений, молодежных объединений и организаций. 

      Формирование патриотических качеств личности - это целенаправленный, специально организуемый процесс. Патриотические качества - это качества личности, характеризующие ее способность к активному проявлению гражданской позиции. Формирование их возможно лишь через вовлечение подростка в специфическую патриотическую деятельность, тематические мероприятия.

       Патриот – человек, любящий свою Родину, преданный своему Отечеству, своему народу, стремящийся своим трудом принести пользу.

     Патриотическое воспитание – это систематическая, целенаправленная образовательная и массовая просветительская деятельность воспитания по формированию у граждан нравственных взглядов, содержанием которых является любовь к Отечеству, уважение истории и культурных особенностей, гражданской позиции, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

      Целью патриотического воспитания является воспитание убежденного патриота, любящего свою Родину, преданного Отечеству, готового служить ему своим трудом и защищать его интересы.

      Задачи патриотического воспитания молодежи:

- воспитание патриотических чувств;

- формирование на основе патриотических знаний взглядов и убеждений патриотического характера;

-формирование положительного отношения к патриотической деятельности;

-формирование практических умений и навыков, необходимых для самостоятельной деятельности патриотического характера.

      Актуальность данной проблемы обусловлена потребностью общества в патриотическом воспитании молодежи, приобретающем особо важное значение по нескольким причинам:

- возрастает уровень информированности молодого поколения;

-процессы информационного многообразия создают определенные трудности в понимании молодым поколением сущности патриотизма;

-современная молодежь не прошла той школы патриотического воспитания, которая выпала на долю старшего поколения.

       Серьёзные трудности и для воспитания, и для социализации молодёжи создают массовая культура, телевидение, радио, кино, реклама, носящие часто антипатриотическую направленность и рисующие мрачную картину будущего.

      В Кижингинском филиале созданы все условия и возможности для реализации социально-воспитательных задач, образовательного процесса для всестороннего развития личности.

      Самым актуальным направлением в своей работе со студентами считаю патриотическое воспитание. Это особенно важно сейчас, когда с интернета, с экранов телевизоров исчезает тема Родины, замалчивается или очерняется ее прошлое, искажаются многие факты.  Патриотизм – чувство нравственное. Невозможна любовь к Родине, если у студента нет любви к своей малой родине, природе, родному краю. Нельзя любить народ, не любя родителей, не уважая взрослых и сверстников.

         Основным воспитательным принципом является доверие к подростку, уважение свободы его личности, личностно-ориентированные, гуманные отношения преподавателя и студента. 

         Гражданско-патриотическое воспитание студентов не заключается только в рамках учебной программы.  Проводится немалое количество внеклассных мероприятий.   

   В этом направлении воспитания интегрированы гражданское, правовое, патриотическое и политическое воспитание. По данному направлению в филиале проводятся следующие мероприятия:

     В заключение хочу сказать, патриотическое воспитание в процессе обучения предполагает не только правильное (в научном и идейном отношении) усвоение учащимися знаний о природе и общественной жизни, о нормах поведения, но и обязательно требует формирования социально направленного, личностного отношения обучающимися к усваиваемым мировоззренческим и моральным понятиям, выработки на основе этих понятий системы идейных взглядов и убеждений. Достижение этой задачи может быть обеспечено лишь на основе активной, эмоционально окрашенной деятельности обучающихся по претворению идеалов в жизнь. Активная познавательная и практическая патриотически-ориентированная деятельность обучающихся, усиление роли внеклассных мероприятий обеспечивают сознательное усвоение знаний и создают условия для их творческого применения.

Литература

1) Гаязов А.С. Формирование гражданина: теория, практика, проблемы: Монография. --Челябинск: Изд-во ЧГПУ "Факел", 1995.--238с.

2) Кукушин В.С. Теория и методика воспитания/ В.С. Кукушин. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 508, [1] с.: ил. - (Высшее образование)

Загдажапова Санжима Доржиевна,

Социальный педагог

ГБПОУ «Бурятский аграрный колледж им. М.Н.Ербанова»

Кижингинский филиал

«Мероприятия в рамках патриотического воспитания в молодежной среде на примере Кижингинского филиала»

       Воспитание (в том числе и патриотическое) подрастающего поколения в современном российском обществе осуществляется в условиях экономико-политического реформирования, в ходе которого существенно изменилась социокультурная жизнь людей, принципы функционирования образовательных учреждений, молодежных объединений и организаций. 

      Формирование патриотических качеств личности - это целенаправленный, специально организуемый процесс. Патриотические качества - это качества личности, характеризующие ее способность к активному проявлению гражданской позиции. Формирование их возможно лишь через вовлечение подростка в специфическую патриотическую деятельность, тематические мероприятия.

       Патриот – человек, любящий свою Родину, преданный своему Отечеству, своему народу, стремящийся своим трудом принести пользу.

     Патриотическое воспитание – это систематическая, целенаправленная образовательная и массовая просветительская деятельность воспитания по формированию у граждан нравственных взглядов, содержанием которых является любовь к Отечеству, уважение истории и культурных особенностей, гражданской позиции, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

      Целью патриотического воспитания является воспитание убежденного патриота, любящего свою Родину, преданного Отечеству, готового служить ему своим трудом и защищать его интересы.

      Задачи патриотического воспитания молодежи:

- воспитание патриотических чувств;

- формирование на основе патриотических знаний взглядов и убеждений патриотического характера;

-формирование положительного отношения к патриотической деятельности;

-формирование практических умений и навыков, необходимых для самостоятельной деятельности патриотического характера.

      Актуальность данной проблемы обусловлена потребностью общества в патриотическом воспитании молодежи, приобретающем особо важное значение по нескольким причинам:

- возрастает уровень информированности молодого поколения;

-процессы информационного многообразия создают определенные трудности в понимании молодым поколением сущности патриотизма;

-современная молодежь не прошла той школы патриотического воспитания, которая выпала на долю старшего поколения.

       Серьёзные трудности и для воспитания, и для социализации молодёжи создают массовая культура, телевидение, радио, кино, реклама, носящие часто антипатриотическую направленность и рисующие мрачную картину будущего.

      В Кижингинском филиале созданы все условия и возможности для реализации социально-воспитательных задач, образовательного процесса для всестороннего развития личности.

      Самым актуальным направлением в своей работе со студентами считаю патриотическое воспитание. Это особенно важно сейчас, когда с интернета, с экранов телевизоров исчезает тема Родины, замалчивается или очерняется ее прошлое, искажаются многие факты.  Патриотизм – чувство нравственное. Невозможна любовь к Родине, если у студента нет любви к своей малой родине, природе, родному краю. Нельзя любить народ, не любя родителей, не уважая взрослых и сверстников.

         Основным воспитательным принципом является доверие к подростку, уважение свободы его личности, личностно-ориентированные, гуманные отношения преподавателя и студента. 

         Гражданско-патриотическое воспитание студентов не заключается только в рамках учебной программы.  Проводится немалое количество внеклассных мероприятий.   

   В этом направлении воспитания интегрированы гражданское, правовое, патриотическое и политическое воспитание. По данному направлению в филиале проводятся следующие мероприятия:

     В заключение хочу сказать, патриотическое воспитание в процессе обучения предполагает не только правильное (в научном и идейном отношении) усвоение учащимися знаний о природе и общественной жизни, о нормах поведения, но и обязательно требует формирования социально направленного, личностного отношения обучающимися к усваиваемым мировоззренческим и моральным понятиям, выработки на основе этих понятий системы идейных взглядов и убеждений. Достижение этой задачи может быть обеспечено лишь на основе активной, эмоционально окрашенной деятельности обучающихся по претворению идеалов в жизнь. Активная познавательная и практическая патриотически-ориентированная деятельность обучающихся, усиление роли внеклассных мероприятий обеспечивают сознательное усвоение знаний и создают условия для их творческого применения.

Литература

1) Гаязов А.С. Формирование гражданина: теория, практика, проблемы: Монография. --Челябинск: Изд-во ЧГПУ "Факел", 1995.--238с.

2) Кукушин В.С. Теория и методика воспитания/ В.С. Кукушин. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 508, [1] с.: ил. - (Высшее образование)