Юный пешеход
классный час (3 класс)

Подготовила учитель начальных классов : Агаджанова М.С.

Сценарий классного часа для 3  классов

«Юный пешеход»

Целью организации занятий по Правилам дорожного движения с детьми является приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических умений и навыков безопасного поведения на улице и дорогах. Для достижения этой цели необходимо реализовывать систему обучающих, воспитательных и развивающих задач.

Ход урока

Учитель: Добрый день! Как вы думаете, почему их необходимо соблюдать правила дорожного движения? Что будет, если мы водители и пешеходы забудут обо всех правилах движения и дорожных знаках?

Диалог с классом

Сегодня мы с вами поговорим о видах светофоров, и о тех, кто их заменяет, когда светофор сломался, вспомним дорожные знаки и правила поведения на дороге и в транспорте.

Но прежде, чем мы начнем, вспомним, откуда же начались правила дорожного движения. Необходимость в соблюдении элементарного порядка движения возникла после того, как человек перестал довольствоваться пешим способом перемещения и пересел на лошадь, а потом – с изобретением колеса – в повозку. Первый указ, связанный с безопасностью дорожного движения подписал еще Пётр 1, в далеком 1720 году. Он говорил о том, что на лошадях необходимо ездить "со всяким опасением и осторожностью". В России первый автомобиль отечественного производства появился в 1896 г, а через четыре года было выпущены первые правила: "Обязательное постановление о порядке пассажирского и грузового движения по г. Санкт-Петербургу на автомобилях".  Количество автомобилей стало расти и изменялись правила дорожного движения, появлялись светофоры и дорожные знаки.

Посмотрите, как теперь выглядят современные города с высоты птичьего полёта. Огромное количество дорог, как паутина висит над городом. Дорога всегда манит, по дорогам движется транспорт. А по тротуарам идут люди. И для каждого из них есть свои правила.

Давайте сначала вспомним всю информацию, которая вам может сегодня понадобиться. Потом немного поиграем, а в конце мы  проверим ваши знания и узнаем, запомнили ли вы что-то из нашего занятия. Поэтому слушайте внимательно!

Начнем со знаков дорожного движения: показывать знаки и спрашивать, если не отвечают, подсказывать. Рассказать, где такие знаки могут стоять (нарисованные знаки).

Все знаки делятся на 8 типов:

• запрещающие;
• предупреждающие;
• знаки приоритета;
• предписывающие;
• особые предписания;
• информационные;
• сервисные;
• с дополнительной информацией.

Также знаки бывают временными и постоянными.

Конечно, все знаки запомнить очень сложно! Но для пешеходов необходимо запомнить лишь 4 вида знаков: запрещающие - это красные знаки, и предписывающие- это синие знаки, временные знаки- это желтые знаки, а постоянные - все остальные.

Сейчас с вами сыграем в игру. Встаньте возле своих парт. Мы будем описывать вам знаки, а тот, кто первый понял, о каком знаке идет речь, должен добежать до него и взять в руки. Правильно назвать этот знак. Начинаем!

(Ответы)

1. Остановка автобуса. Это предписывающий знак. Он обычно расположен в тех местах, где люди ожидают общественный транспорт.

2.Пешеходная дорожка. Это круглый знак, который разрешает движение пешеходов на этом пути.

3. Больница. Знак, который поможет в случае чрезвычайной ситуации получить первую помощь. 

4. Неровная дорога или Дорожные работы (оба подходят). Временный дорожный знак, который заставляет водителей обратить внимание на дорогу.

5.Велосипедная дорожка. Знак, на котором изображена самостоятельная дорожка для катания. Пешеходам запрещено по ней передвигаться.

6. Пешеходный переход. Знак, второе название которого- животное.

Отлично, вы прекрасно справились с этим заданием! Будем двигаться дальше.

Поговорим о светофорах. Знаете ли вы, что светофоры бывают для машин и для людей?

В светофорах для машин - 3 сигнала: красный, желтый и зеленый. В светофорах для пешеходов - только два: красный и зеленый. Иногда на таких светофорах могут быть нарисованы человечки или время, оставшееся для перехода через зебру. Пешеход может воспользоваться и светофором для машин- транспортным, если на дороге нет пешеходного.

Но что делать, если на дороге сломался светофор? Будут аварии, машины  не будут знать, куда им ехать…(ответы детей)

Если сломался светофор, выручает регулировщик. У него три основных сигнала (показать).

• поднятая вверх правая рука- движение запрещено во всех направлениях. Это соответствует красному сигналу светофора.
• разведенные в стороны или опущенные руки- как говорят водители, на грудь и спину инспектора ехать запрещено. Когда руки инспектора подняты и разведены в стороны, запрещено движение тех автомобилей, которые «смотрят» на спину и грудь. Движение «из рукава в рукав» разрешено с обеих сторон.
• вытянутая вперед правая рука, жезл смотрит на вас- движение разрешено направо, если регулировщик стоит к вам левым боком, движение разрешено во всех направлениях, если регулировщик стоит к вам правым боком- движение запрещено.

Регулировщику подчиняются все водители и пешеходы. Если регулировщик вышел на перекресток, то ему необходимо подчиняться в первую очередь. Он обладает преимуществом перед светофорами.

Главный рабочий инструмент регулировщика - жезл, но в темноте или тумане для лучшей видимости сигналов регулировщик может применять жезл или диск с красным сигналом (световозвращателем).

Похожие на сигналы регулировщика жесты есть и у велосипедистов. Например, если он указывает рукой вправо, то это значит, что велосипедист собирается повернуть направо, если левой рукой указывает налево- то совершается поворот налево. Поднятая вверх рука показывает, что велосипедист собирается тормозить (схож с сигналом регулировщика).

Эти жесты для велосипедистов нужны для того, чтобы водители видели о намерениях велосипедиста, ведь у него нет фар и он не может мигающей фарой указать, куда он совершает поворот. Поэтому показывает рукой. Эти жесты необходимо знать всем с 14 лет, потому что именно с 14 лет разрешается выезжать на велосипедах на дороги общего пользования. Туда же, где ездят машины.

Теперь мы с вами сыграем в игру «Перекресток».

В центр перекрестка встает регулировщик и он показывает сигналы. Вы- машины и вы должны двигаться согласно сигналам регулировщика. Машины, которые нарушают, будут отправлены на штрафстоянку.

Ребята, мы с вами отлично поиграли. А теперь я хочу проверить ваши знания. Я прошу разделиться вас на две команды, чтобы вы сражались против друг друга.

Вам необходимо будет выбрать тему и номер вопроса и ответить на него. Если вы отвечаете правильно, зарабатываете один балл. Побеждает команда, которая набрала наибольшее количество баллов.

ВИКТОРИНА

Как пользоваться презентацией «Викторина»

1. Для того, чтобы перейти на вопрос, выберете категорию и цифру на первом слайде. Нажмите на цифру и попадете на вопрос.
2. Чтобы увидеть ответ на вопрос – нажмите на текст вопроса.
3. Чтобы перейти обратно на 1 слайд – нажмите на текст ответа. Выбранный раннее вопрос исчезнет из вариантов выбора.