Классный час «Край прекрасный, край бесценный»
классный час (2, 3, 4 класс)

Классный час  «Край прекрасный,  край бесценный»

Цели: 
– воспитание любви к своей родине, уважения к национально-культурным традициям народов Башкортостана, развитие и сохранение их обычаев и традиций;
– развитие познавательного интереса к изучению истории и культуры родного края;

- закрепление знаний обучающихся по символике РБ.

Оборудование: ИКТ-презентация, стенд «Государственная символика Республики Башкортостан», схема путешествия корабля, карточки с буквами, ребус, звуки курая (аудиозапись).

Ход мероприятия

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в далекое и трудное путешествие на корабле. Конечно, море будет ненастоящим, но плыть от этого не станет легче. Это море знаний и умений – самое бурное, штормовое из всех морей, существующих на Земле. Путешествие наше будет проходить не только в пространстве, но и во времени. Итак, в путь!

Сейчас мы узнаем, как будет называться наш корабль. Для этого нужно из карточек, на которых написаны буквы, составить слово.

(Карточки с буквами на доске).

В путешествие мы отправляемся на корабле  «Башкортостан».

До чего здесь земля черна,

до чего здесь земля сочна!

Солнце борозду озарит-

и, как уголь, горит она!

Бросишь в сумерках ты зерно-

До зари прорастёт оно.

Чернозём благодатный наш-

Хоть возьми да на хлеб намажь!

 - написал Мустай Карим в своем стихотворении «Земля моя, небеса мои, воды мои».  Ребята, в этом году 20 октября отмечаем столетие дня рождения башкирского поэта, писателя и драматурга Мустая Карима.

Я была в школьной библиотеке и брала собой в путешествие книги Мустая Карима «Таганок» и «Радость нашего дома».  Повесть «Таганок» о жизни и делах башкирских ребят в послевоенные годы. А «Радость нашего дома» посвящена братской дружбе и героическому подвигу нашего народа в Великой Отечественной войне, судьбам детей, захваченных войной.

И ещё брала  книги «Конституция Республики Башкортостан» и «Республика моя, Башкортостан!» А теперь пора и в плавание!  ( Тихо звучит курай).                  А море тихо и спокойно. Пока всё спокойно, давайте посмотрим карту Башкортостана. Писатели и поэты Башкортостана  образно сравнивали по очертаниям границ нашу Республику с березовым листком или ладонью, раскрытой для рукопожатия всем народам нашей страны. ( Показ карты Башкирии).  

Вот и первый риф. Чтобы правильно его преодолеть, нужно выполнить задание – продолжить башкирскую пословицу.

1.Кто ходит, тот видит,

Кто читает, тот ….( знает ).

2. Кто не работает, тот не (ест)

- Молодцы, ребята! Плывем дальше. Ой, что там впереди? Это же пиратский корабль.  А вот и сами пираты. (Куклы в пиратских костюмах).

Много лет тому назад их заколдовала морская ведьма. Они стали злыми, жадными.  Если вы отгадаете башкирские загадки, то расколдуете их.

А  если у вас не получится, то наш корабль будет захвачен в плен и разграблен. Ну, слушайте!

1. Юнец – и летом, и зимой –

    В зеленой шубе меховой. (Сосна).

2.Бусы красные висят,

   Из кустов на нас глядят.

   Очень любят бусы эти -

   Дети, птицы и медведи. (Малина)

3. Похож на змею, обнимает талию твою. (Кушак, ремень, пояс)

Как легко на душе стало. Ура! Пираты расколдованы, они с нами продолжат путь к родным берегам. Чтобы их душу лечить, давайте споём добрую хорошую песню  и станцуем.

(Учащиеся исполняют песню «Башкортостан» и танец)

- Спасибо.

- Наш корабль во время маневрирования среди рифов получил пробоину. Нужно ее немедленно закрыть. А для этого нам предстоит разгадать ребус.

Р 1 А

 Ну вот, корабль починен. Можно плыть дальше. А чтобы нам не было скучно, поиграем в игру. Это башкирская игра «Улетели, улетели».

Ребята, наше путешествие заканчивается, но чтоб не сбиться с пути и вернуться домой,  мы вспомним некоторые данные о нашей Республике.

• Как называется наша Республика?
• Назовите столицу Республики Башкортостан.
• Назовите города нашей Республики.( 21 город- Уфа 1574г. ,Бирск 1663г., Стерлитамак 1766г., Белебей 1781г., Белорецк 1923г., Баймак 1938г., Ишимбай 1940г., Благовещенск 1941г., Давлеканово 1942г., Октябрьский 1946г., Кумертау 1953г., Салават 1954г., Сибай 1955г., Мелеуз 1958г., Туймазы 1960г., Нефтекамск 1963г.,Учалы 1963г., Дюртюли 1989г., Агидель 1991г., Янаул 1991г., Межгорье 1995г.)
• Назовите какие реки нашей республики вам знакомы? (1120 рек общей протяженностью более 20 тыс. км, Агидель (Белая), Быстрый Танып, Юрюзань, Уфа, Дема, Сим, Урал, Ашкадар, Уй, Миасс и другие более маленькие реки, как Сакмара, Нугуш, Сюнь, Касмарка, Зиган, Лемеза, Бол. Кизил, Урюк, Бол. Ик, Бирь, Кармасан, База, Мал. Инзер, Ай, Иняк, Сухайля и т. д.)
• Какие понятия входят в символику?

В символику входят 3 понятия: гимн, флаг, герб.

О Государственных символах Республики Башкортостан вы можете читать из книги «Конституция Республики Башкортостан» для детей (42 страница).

А сборник стихов  «Республика моя, Башкортостан!»,  включает в себе стихи поэтов Башкортостана  о Родине на башкирском и на русском языках.  Здесь вы найдете слова Государственного гимна Республики Башкортостан (с.130), стихотворение Фарзаны Губайдуллиной «Флаг моей Республики» (с.132)

- На этом наше путешествие завершилось, в конце  классного часа предлагаю смотреть презентацию о достопримечательностях города Уфы – столицы Башкортостана. (Просмотр презентации)   Всем спасибо!