Программа летнего оздоровительного школьного лагеря «Юный патриот» дневного пребывания (гражданско-патриотической направленности)
презентация к уроку

Слайд 1

Программа летнего оздоровительного школьного лагеря «Юный патриот» дневного пребывания (гражданско-патриотической направленности) МОБУ СОШ № 34 ЛГО Коваленко Г.Ш. учитель начальных классов

Слайд 2

Актуальность а ктуальность данной программы мы видим в создании педагогической воспитательной среды, способствующей углубленному знакомству с отечественной историей и культурой, деятельностью замечательных людей ; в оспитание патриотизма - любви к Родине - это одна из важнейших задач нашего общества. Любящий Родину должен любить ее не абстрактно, а прикладывая все возможные силы на ее благо ; формировать понятия о большой и малой Родине, первоначальные знания о ее истории, исторических личностях, бережного отношения к жизни и ко всему живому; прививать трудовые навыки , воспитывать уважительные отношения к труду другого человека; воспитывать уважительное отношение к общественной собственности другого человека; п рограмма реализуется через игры образовательного характера, интеллектуальные игры, игры на развитие сотрудничества, работа кружка;

Слайд 3

Цели программы Создание оптимальных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул с привлечением учреждений дополнительного образования. Создание условий для развития их личностного потенциала, гражданско-патриотической компетентности воспитанников, через включение их в разнообразную, общественно-значимую и личностно-привлекательную деятельность в разновозрастном коллективе. Содействие формированию качеств патриота, гражданина Отечества. Развитие личности ребёнка, воспитание лучших черт гражданина и патриота России. Задачи программы Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива. C пособствовать формированию ответственного отношения к истории родной страны, к ее культурному наследию, к обычаям и традициям народов, населяющих Российскую Федерацию. Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление. Формировать культурное поведение, санитарно-гигиеническую культуру. Развивать потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество. Формировать у школьников навыки общения и толерантности. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры. Сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья. Развитие интереса к истории Отечества. Развитие инициативы и сознательной дисциплины, коллективизма, волевых качеств: смелости, находчивости, выносливости

Слайд 4

Метапредметные результаты: освоение способов решения проблем исследовательского, творческого и поискового характера; использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, передачи и интерпретации информации об окружающем мире; узнавать государственную символику своего региона; описывать достопримечательности родного края; находить на карте, свой регион и его главный город; использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу с целью поиска познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний; формировать собственное мнение и позицию; Личностные результаты: формирование общероссийской гражданской идентичности, патриотических ценностей, чувства гордости за свою Родину, родной край; формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в природе; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, бережному отношению к материальным и духовным ценностям родного края; формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни; высокая гражданско-социальная активность, патриотизм; Ожидаемые результаты

Слайд 5

Основные н аправленности программы

Слайд 6

Диаграмма 1.Эмоциональное состояние участников смены (чел.) Система контроля за реализацией программы

Слайд 7

Диаграмма 3. В чём должна состоять цель патриотического воспитания? (чел.) Система контроля за реализацией программы

Слайд 8

Буклет 1. «День России» Система контроля за реализацией программы

Слайд 9

Буклет 2 . «Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию» (для воспитателей) Система контроля за реализацией программы

Слайд 10

Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами Родине , его человеческое достоинство – силой его патриотизма. Н.Г. Чернышевский