Классный час по теме: «Дружба – главное чудо на свете» для 1 класса
классный час (1 класс)
Классный час на тему: «Дружба – главное чудо на свете» для 1 класса
Цель: воспитание дружелюбности, развитие умения дружить и бережно относиться друг к другу.
Задачи:
- сформулировать понятие "дружба";
- определить, какими качества должен обладать настоящий друг;
- выработать правила дружбы;
- практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем;
- развивать навыки работы в сотрудничестве.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Классный час на тему: «Дружба – главное чудо на свете» для 1 класса
Цель: воспитание дружелюбности, развитие умения дружить и бережно относиться друг к другу.
Задачи:
- сформулировать понятие "дружба";
- определить, какими качества должен обладать настоящий друг;
- выработать правила дружбы;
- практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем;
- развивать навыки работы в сотрудничестве.
Ход урока:
- Добрый день всем! Я рада видеть Вас, мои юные друзья! Давайте знакомиться. Меня зовут Мария Александровна. Я сегодня проведу у вас классный час, тему которого мы определим чуть позже. Ребята, у нас сегодня будет проходить, в основном, групповая работа.
- Чтобы определить первое слово в теме нашего классного часа попробуйте из данных букв сложить слово, придерживаясь условия: все буквы должны быть задействованы. (ДРУЖБА)
- Какое слово у вас получилось? (дети отвечают)
- На протяжении всей истории человечества в отношениях между людьми дружба ценилась превыше всего. Недаром у народов всего мира так много пословиц о дружбе. Есть они и у русского народа. Давайте вспомним некоторые из них.
- Ребята, я буду говорить начало пословицы, а вы её, пожалуйста, продолжите:
- Не имей сто рублей: /а имей сто друзей/.
- Один за всех: /и все за одного/.
- Нет друга - ищи: /а нашел - береги/.
- Человек без друзей: /что дерево без корней.
- Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Раздаются порой голоса,
Что чудес никаких не имеется
Есть на нашей Земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется.
Не в лесу, не в горах и не в Арктике.
И прознали про это в Галактике.
- Встречайте, наш инопланетный гость! (слайд 1)
- Видите, ребята, даже инопланетяне знают, что у нас, у землян "Дружба - главное чудо на свете". Это полная тема нашего классного часа.
- Изумрудик не понимает, что такое дружба. Он не знает, для чего она нужна, и поэтому у него нет друзей. Он одинок и несчастен. Но мы поможем ему? Мы научим его дружить? Ну что ж, мы поставили перед собой цель - помочь Изумрудику. Определили задачу - научить Изумрудика дружить. Начинаем творить чудо!
1) "Мозговой штурм". Работа над понятием "дружба".
- Ребята, нам надо объяснить Изумрудику, что такое "дружба". Для этого сейчас каждая группа, подумав и обсудив, запишет на листе бумаги все слова, которые ассоциируются у вас со словом " дружба".
Проверка (каждая команда зачитывает свои записи)
2) Определение понятия "Дружба". (слайд 2)
- В толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова дается такое определение «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
- Как вы понимаете выражение "взаимное доверие"? Общность интересов? Привязанность?
3) Зачем дружба нужна людям?
а) - Дружба нужна взрослым и детям. Детские писатели в своих произведениях часто описывают ситуации, в которых друзья приходят на помощь друг другу. Сейчас на экране появятся герои таких произведений. Узнайте их, пожалуйста, и отвечайте хором (слайд 3).
Вот и для вас сейчас настанет минута, когда понадобится помощь и поддержка друга. Нас ждёт игра. Внимательно послушайте правила.
Вы по моей команде встанете в круг. Закроете глаза. Каждому из вас на спину будет приклеен вот такой рисунок - иллюстрация. Ваша задача найти свою пару, т.е. товарища с таким же рисунком на спине. (распечатать картинки)
- Скажите, в чём сложность данного задания?
- Как же выйти из такой ситуации? Обсудите, пожалуйста, эту проблему в группах, и по моей команде мы начнём играть.
4) Работа над понятием "настоящий друг" (3 мин).
а) Изумрудик просит рассказать, кто такой "настоящий друг" (слайд 4).
б) - Ребята, нам нужно объяснить Изумрудику, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать настоящий друг. (Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, внимательность, верность, жадность, щедрость).
в) Настоящий друг, как солнышко, согревает, дарит радость и счастье. Его лучиками являются прекрасные качества души. Давайте откроем эти качества и зажжём это прекрасное солнышко (слайд 5).
г) Ребята, теперь нужно объяснить Изумрудику значение данных качеств. И почему именно данными качествами должен обладать настоящий друг?
д) Прощание с Изумрудиком (слайд 6).
5) Главный закон дружбы.
а) - Изумрудик, постой! Ну вот, улетел глупыш, не познав главного.
- Ребята, знаете ли вы, что такое закон? Закон - это правило, которое никогда не меняется. Например, в природе есть такой закон, что если что-нибудь подкинуть вверх, оно обязательно упадёт вниз. Это один из законов природы. Но кроме законов природы существуют и другие законы. У дружбы тоже есть свои законы. Изумрудик не познал главного закона дружбы! Хотя, мне кажется, что он справится с этим самостоятельно.
- Что это? Да это же видеооткрытка от Изумрудика! (слайд 7)
Давайте хором прочитаем: - Спасибо, ребята! Я счастлив! У меня есть друзья!
- Как быстро летит космическое время! Вы рады, ребята за Изумрудика? Ну что ж, мы с вами сотворили чудо - научили Изумрудика дружить, и в его душе поселилось счастье. А ещё Изумрудик определил для себя главный закон дружбы. Давайте-ка проверим, ничего он там не напутал?
- Я буду читать правила дружбы, вы будете внимательно слушать. Если вы согласны с правилом, то хлопайте. Если не согласны, то топайте.
- Что ж, вы согласны со всеми правилами дружбы, которые составил Изумрудик. Значит они пригодятся и нам.
б) Практикум.
- Давайте потренируемся в применении этих правил на практике.
Как вы поступите в ситуации?
- Если мой друг добился в чём-то успеха, то я…
- Если я обидел своего друга, то я…
- Если друг ошибается и может совершить опасный поступок, я…
- Если мой друг предлагает мне похулиганить, то я…
- Если у меня есть конфета, то я…
- Если мой друг не умеет играть в игру, то я…
- Если я вижу, что моему другу не нравится, как я с ним поступаю, то я…
Подведение итогов.
- Наш классный час подходит к концу. Пора подвести итоги.
- Скажите, ребята, почему дружба является главным чудом на свете?
- Что необходимо сделать, чтобы это чудо произошло в вашей жизни?
- В память о нашем классном часе, хочу подарить вам открытки с главным законом дружбы. Я думаю, что если выбудете следовать этому закону, то вы обязательно будете носить гордое звание "Настоящий друг" и будете счастливы!
Рефлексия.
Нарисовать ротик у ромашки: если тема классного часа была важна для вас и интересна вам, то нарисуйте у ромашки улыбку; если было не интересно, скучно, то покажите, что ромашка грустит).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Внеклассное мероприятие по теме: "Дружба – главное чудо"
Внеклассное мероприятие по теме дружба...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/07/picture-732588-1452171138.jpg)
Внеклассное мероприятие для 1-2 классов " Дружба - главное чудо на свете"
Сценарий утренника "Дружба - главное чудо на свете" содержит стихи , пословицы , сценки, рассказы. При обсуждении ситуаций дети высказывают свои мысли о том или ином герое и отвеч...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/15/picture-89654-1439662799.jpg)
Классный час «Дружба – главное чудо на свете»
Цели данного мероприятия 1. Раскрыть сущность понятия «дружба».2. Показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друз...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/06/picture-1079956-1667765673.jpg)
Воспитательное мероприятие "Дружба - главное чудо на свете"
Воспитательное мероприятие "Дружба - главное чудо на свете"...