Внеклассное мероприятие "По стране Здоровье"
план-конспект занятия (2 класс)
Внеклассное мероприятие "По стране Здровье". 2 класс. Цель проведения – закрепить навыки личной гигиены; воспитывать аккуратность, опрятность, умение следить за своим внешним видом.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.76 КБ |
Предварительный просмотр:
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: По стране «Здоровье»
2 класс
Цель проведения – закрепить навыки личной гигиены; воспитывать аккуратность, опрятность, умение следить за своим внешним видом
I. Вступительное слово
УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте ребята! А что мы подразумеваем под этим словом? (Ответы детей). Да, когда мы говорим «Здравствуйте», мы желаем здоровья. Сегодня у нас пройдёт игра под названием «Путешествие в страну Здоровья»
А теперь представьте себя пассажирами автобуса. Каждая команда, т. е. каждый класс — едет в своём автобусе. Сейчас вам необходимо придумать названия своим командам. (Дети придумывают названия, озвучивают их).
Сегодня вы отправляетесь в увлекательное путешествие в страну Здоровья. Мы будем делать остановки на различных станциях и выполнять задания, предлагаемые начальниками станций. За каждое правильно выполненное задание, вы будете получать жетоны. Какая команда наберёт наибольшее количество жетонов, та и одержит победу в сегодняшней игре.
Итак, мы отправляемся в путь. Капитаны команд, получите маршрутные листы. Вы совершите остановки так, как указывает маршрутный лист. Всем командам удачи. Я буду ждать вас на последней станции, где мы и подведём итоги игры-путешествия.
II. Основная часть
1 станция «Чистюлькино»
Ведущий крепит на доску плакат с сеткой кроссворда (или рисует ее на доске), дает команде карточку с вопросами к кроссворду. За каждое правильно угаданное слово команда получает жетон.
1 | ||||||||||
2 | ||||||||||
3 | ||||||||||
4 | ||||||||||
5 | ||||||||||
Вопросы:
- Резинка-Акулинка Пошла гулять по спинке. Пока она гуляла, Спинка розовою стала.
- Зубов много, а ничего не ест.
- Я увидел свой портрет, Отошел - портрета нет.
- Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Дело ясное вполне: Пусть отмоет руки мне!
- Башмаки твои намажу И начищу им бока
Так, что не узнаешь даже Два чумазых башмака. Их беречь мне обещай. Чем намажу? Угадай!
Ответы: 1. Мочалка; 2. Расческа; 3. Зеркало; 4. Мыло; 5. Крем (для обуви).
2 станция «Гигиена»
На столах разложены предметы личной гигиены. Задание - убрать лишние предметы, объяснить для чего предназначены оставшиеся.
- Первая группа: мыло, зубная паста, зубная щетка, щетка для одежды
- Вторая группа: лак для волос, расческа, стиральный порошок, шампунь.
3. Третья группа: тени, помада, шампунь, тушь для ресниц.
4. Четвёртая группа: щетки для обуви и одежды, полотенце, обувной крем.
3 станция «Загадкино»
Ведущий раздает командам карточки с загадками. За каждую, правильно отгаданную загадку, команда получает жетон.
1. Дождик теплый и густой.
Этот дождик не простой:
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов. (Душ.)
2. Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки. (Утюг.)
- Целых двадцать пять зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым из зубков
Лягут волосы рядком. (Расческа)
- Мудрец в нём видел мудреца,
Глупец — глупца, баран — барана,
Овцу в нём видела овца,
А обезьяну — обезьяна.
Но вот подвели к нему Федю Баранова,
И Федя увидел неряху лохматого. (Зеркало)
- Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
- Волосистою головкой
В рот она влезет ловко,
И считает зубы нам
По утрам и вечерам.
- Лёг в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утрёт потоки слёз,
Не забудет и про нос. (Носовой платок)
- По утрам и вечерам
На зубы попадает
Эмаль нам сохраняет. (Зубная паста)
- Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый. Подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята знают... (душ)
8 Говорит дорожка —
Два вышитых конца:
Помойся ты немножко,
Чернила смой с лица!
Иначе ты в полдня
Испачкаешь меня. {Полотенце)
4 станция «Капитанская»
Задание капитану команды
- рассказать, как привести себя в порядок после сна.
- рассказать, как привести в порядок обувь и одежду после прогулки под дождем.
5 станция «Поговорочная»
Команда получает набор карточек - разрезанную на слоги поговорку. Задание — составить из карточек-слогов целую поговорку. Объяснить ее смысл.
Поговорки:
- «Чистота - залог здоровья»
- «Аккуратность красит человека»
6 станция «Здоровячок»
Команда отвечает на поставленные вопросы. За правильный ответ — жетон.
1. Почему человеку необходимо умываться?
2. Как нужно умываться правильно?
3. Для чего необходимо чистить зубы?
4. С какой целью нужно регулярно стричь ногти?
5. Почему утренняя гимнастика полезна?
6. Для чего нужно заниматься закаливанием?
7. С помощью чего проводится закаливание?
8. Как вы заботитесь о чистоте тела?
9. Как содержать в чистоте своё жилище и одежду?
7 станция «Правильно-питайская»
Команде задаётся ряд вопросов, загадок. Отвечают правильно — получают жетон, не правильно — ничего не получают.
1. Какие, по вашему мнению, продукты полезны, а какие вредны? Почему?
2. Какое питание можно считать здоровым?
3. Что значит "разнообразное" питание?
4. Объясните, как понимаете пословицу "Овощи - кладовая здоровья".
-Отгадайте загадки об овощах и фруктах,
1. В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят. (Помидор.)
2.На грядке зелёный,
А в бочке солёный. (Огурец.)
3. Любопытный красный нос
По макушку в землю врос.
Лишь торчат на грядке
Зелёные пятки. (Морковь.)
4. Сидит Ермошка
На одной ножке,
На нём сто одёжек
И все без застёжек. (Капуста.)
5.Круглое, румяное
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко.)
6. Я вырос грядке,
Характер мой гадкий:
Куда ни приду, всех до слёз доведу. (Лук.)
7.Маленький, беленький,
Луку брат.
Его с борщом есть
Каждый рад.
(Чеснок)
8.Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если ты … (капуста).
9.И зелен, и густ. На грядке вырос куст. Покопай немножко: Под кустом … (картошка) 10. Круглое, румяное. Я расту на ветке. Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)
III. Подведение итогов.
УЧИТЕЛЬ: Вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось играть?(Ответы детей). Так чему было посвящено наше путешествие? (Ответы детей) Да Здоровому Образу Жизни. А что это такое? (Ответы детей). Молодцы, ребята!
А теперь подведём итог игры-путешествия. (Считаем количество жетонов каждой команды, выявляем победителя игры.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/09/picture-29177-1355057028.jpg)
Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Здоровья"
Внеклассное мероприятие по ОМ в начальной школе....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/11/picture-24676-1507735548.jpg)
Внеклассное мероприятие на тему: "Путешествие в Страну Здоровья!"(с презентацией)
На этом внеклассном мероприятии ребята совершили путешествие в Страну Здоровья, где говорили о том, какие правила необходимо соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье. В начале мероприятия дети пр...
Внеклассное мероприятие "Путь в страну Здоровья"
внеклассное мероприятие в начальной школе "Путь в страну Здоровья"...
![](/sites/default/files/pictures/2011/08/19/picture-15690.jpg)
Внеклассное мероприятие «Путешествие по стране Здоровей-ка»
Внеклассное мероприятие«Путешествие по стране Здоровей-ка»...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/15/picture-145109-1352996624.jpg)
Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Здоровья"
Представлен конспект мероприятия и презентация...
Методическая разработка внеклассного мероприятия по формированию здорового образа жизни ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ
ЦЕЛИ: в игровой форме формировать интерес к здоровому образу жизни и ценностное отношение к собственному здоровью. развивать коммуникативные навыки и навыки самоконтроля; продо...