Сценарий классного часа "День Знаний" во 2 классе.
классный час (2 класс)

Сценарий классного часа «День Знаний» во 2 классе.

Цель: Помочь второклассникам быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.

Оборудование: Класс украшен шарами и цветами; маленький сундучок с фигурками или картинками для гадания, презентация.

Учитель:

Осень важно нам всем сообщает,

Что пора школьных дней наступает.

С летом солнечным надо проститься,

Хочешь, нет ли, а надо учиться!

- Ну, здравствуйте, дорогие мои ребята! Соскучились, наверно, по школе и по друг другу? Сегодня у нас радостный праздник – День Знаний. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года.

- Вот вы уже и второклассники. Школьная жизнь - как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше - от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.

- Чтобы жить интересно, чтобы всё у нас получалось, надо быть дружными, доверять друг другу. Здесь спрятана  пословица. Если вы расшифруете слова, то узнаете главный закон дружбы.

Слайд 2

(«Один  за всех,   все за одного!»)

- Принимаем этот закон в нашу жизнь? Будем его соблюдать? Поддерживать друг друга, помогать в трудную минуту?

- А у нас сегодня гость. Кто?  Послушайте его песенку и угадайте, кто он.

Слайд 3  

Звучит запись песенки Винни-Пуха.

- Правильно, ребята, это Винни-Пух пришел к нам в гости. (презентация). Пришел он к нам не с пустыми руками, а принес... Угадайте, что.

Не куст, а  с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а разговаривает.

Слайд 3 (по щелчку)

- Правильно, это книга. Но книга не простая. Представляете,  Винни-Пух сам написал эту книгу. Прочитайте громко ее название «ШКОЛОВЕДЕНИЕ» Книга эта очень интересная. Прочитав ее сразу можно вспомнить, что такое «школа» и с чем ее едят. А что вы удивляетесь? «Школу» нельзя есть?! А что же такое школа, кто из вас знает? (Ответы детей)

- Прочитаем, что же написано у Винни-Пуха.

Слайд 4

«Школа — это классное место для ежегодной встречи мальчишек и девчонок от 6 до 16 лет» Согласны?

Слайд 5

- Продолжаем чтение: «Правила поведения в школе: ученики, как только услышат звонок должны громко закричать: «Ура!» Давайте прорепетируем (учитель звонит в колокольчик, дети кричат «Ура!»)

Прозвенело три первых звонка,

Дети от радости кричат: «Ура!»

Как довольна детвора -

Значит, начинать пора.

- По традиции  1 сентября нет серьёзных уроков, а вот весёлых и занимательных – сколько угодно. И вообще, учиться надо весело! Тогда всё получится.

Слайд 6

- 1  уроком у нас обычно в расписании стоят серьёзные предметы, например, русский или математика. А вот сегодня первый урок называется «Занимательная музыка» 

Слайд 7

-Посмотрим, сможете ли вы понять зашифрованное выражение из песенки.

Старушка имела животное булыжного цвета с рогами.
(Жил-был у бабушки серенький козлик...)

Женщина пожилого возраста была владелицей пары жизнерадостных птичек.

(Жили у бабуси два веселых гуся...)

На плантации зеленых насаждений появилось новое чудо, пригодное для встречи Нового года.

(В лесу родилась елочка, в лесу она росла...)

В зарослях невысоких растений расположилось зеленое насекомое.

(В траве сидел кузнечик...)

2 урок необычный  - «Урок РИСКОВАНИЯ» Слайд 8

- Не путать с рисованием. Рисовать вы умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом видимо тренировались, готовились к уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Ругать вас за это не будем. Главное, что все живы и здоровы. А на уроке рискования давайте-ка рискнем сказать все, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы должны назвать слова –признаки (которые отвечают на вопрос КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ? КАКИЕ?), подходящие на ваш взгляд, для этих слов. Буквы будут разные, их так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем?

Буквы – по щелчку

Все девчонки самые... (буква «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)

Все мальчишки самые ..( буква «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)

А уроки самые... (буква «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.)

Домашние задания самые…( буква «П»- полезные, приятные…)

Переменки самые…( буква «В»-веселые, вредные…)

Да, вы самые рискованные ребята!

Выставляю всем пятерки. А звонок звенит так звонко!

 ( дети «Ура!»)

3 урок. «Урок ХОХОТАНИЯ» Слайд 9

Кто догадался, что мы будем делать? Конечно, мы будем хохотать! Только я покажу цифру, вы должны сразу хохотнуть и не больше, и не меньше, а ровно столько. Попробуем? А цифры-то помните? Сейчас проверим. 1-ха, 2-ха-ха..., но если покажу цифру «5», вы говорите просто «хи-хи» Все запомнили? Приготовились к контрольной работе по хохотанию.

Цифры – по щелчку

Нам смеяться так привычно,

С  контрольной справились  отлично.

Настроенье класс!

Звонок звенит для нас.  ( дети «Ура!»)

- После такой весёлой контрольной так и просится что-то серьёзное. Проверим, не забыли ли вы математику.

4 урок « Умная математика» Слайд 10

Задание: Кроссворд (Слайд 11 - при нажатии на номер появляется текст вопроса, при нажатии на текст вопрося появляется ответ)

1. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)

2. Промежуток времени, равный 60 минутам. (Час)

3. Период в 100 лет. (Век)

4(по горизонтали). Результат сложения (Сумма)

4(по вертикали). Что получится, если из суммы вычесть слашаемое. (Слагаемое)

5. Прибор для измерения длины предметов. (Линейка)

6. Четырехугольнк, у которого все углы прямые. (Прямоугольник)

7. Промежуток времени, равный 12 месяцам. (Год)

8. Что получится, если к разности прибавить вычитаемое. (Уменьшаемое)

9. Результат вычитания. (Разность)

- Какие вы молодцы! Не забыли математику!

Слушать ушки не устанут,

Как звенит звонок хрустальный. (дети «Ура!»)

-  А вы же знаете, что в этого года вы будете учиться не просто так,  получать отметки за свои знания.

Слайд 12

- В книге по «Школоведению» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать назубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ, которая объясняет, какие нужно из школы отметки приносить. (Согласны?) Отметки, как конфетки. Вот, к примеру, получишь «пятерку». Как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот получишь «двойку» и понимаешь, что это всего- навсего фантик от конфетки и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например.

Согласны?

Мы сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и «пятерки». Не зевайте, где нужно отметку добавляйте.

На слайде:

Если же стихотворенье ты не выучил опять,

То получишь, несомненно, за домашку только... (2)

Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,

Но забыл переписать все и получишь ты... (2)

Так английский заучил, что в школу ты успел едва,

Но превосходно отвечал и в дневнике поставят - … (5)

Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,

 Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (5)

Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.

Лишь хватило бы терпенья и получишь... (5)

- Какие вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеюсь, что и отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие сладенькие!

Вот окончился урок,

Веселей звенит звонок.

Веселится детвора

И кричит: (дети) «Ура! Ура!»

Слайд 13

- Понравились вам уроки Винни-Пуха?! А завтра в школу. Оценки получать хотите? Двойки или пятерки? Скажем Винни-Пуху спасибо? А себе за то, что мы такие веселые и активные?

- Сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди, учителя. А нам пришли телеграммы. Попробуйте догадаться, кто ещё вас поздравляет.

Слайд 14

1. Я желаю от души

Вам здоровья, малыши!

 Чтоб прививок не боялись,

 Ежедневно закалялись,

 Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор... (Айболит).

Слайд 15

3. Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище... (Буратино)

- И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она почему-то не подписана:

Слайд 16                               

Пусть для вас учебный год

Только гадости несет!

Получайте только двойки,

Очень редко можно - тройки,

Бейте окна и витрины,

И не ешьте витамины,

Затевайте больше драк.

Привет, Старуха... (Шапокляк).

- Нравится вам такое пожелание? Будем ему следовать? Конечно, нет! Мы же не такие, как старуха Шапокляк.

- Предлагаю по очереди сказать своим одноклассникам напутственные слова на этот учебный год. Кто начнёт?

(пожелания детей своим одноклассникам)

Итог:

Мы наш праздник завершаем

И все вместе посчитаем:

Пусть все получится в жизни у вас- (хором) раз!

Здоровы  были чтоб всегда- два!

Чтоб душу грело изнутри – три!

Чтоб жили все в любви и мире – четыре!

Чтоб никогда не унывать – пять!

Друзей чтоб было вам  не счесть – шесть!

Чтобы тепло дарили всем – семь!

Чтоб урожайной была осень – восемь!

Что хорошо все будет, верить- девять!

И, наконец, побольше

                               Добрых песен – десять!

- Ещё раз поздравляю вас с новым учебным годом!