"Патриотическое воспитание в начальной школе"
статья

Патриотическое воспитание в начальной школе

В последние годы достаточно актуальным стал вопрос о гражданско-патриотическом воспитании. Привить любовь к своей Родине необходимо как можно раньше, а именно в начальных классах. Дети уже в младшем школьном возрасте должны понять, как это важно любить свой народ, гордиться его прошлым и настоящим, чувствовать свою ответственность за то, каким будет будущее. Задача учителя - правильно организовать занятия по данной тематике. Я расскажу, как  работаю в этом направлении.

Патриотическое воспитание заложено в каждом уроке. Изучая окружающий мир, младший школьник знакомится с родной природой, экологической ценностью своего края.  Уроки математики  дают представление о развитии отечественной науки. Изобразительная деятельность, музыка развивают творческие способности учащихся, прививают чувство прекрасного, знакомят с национальной культурой. Уроки русского языка, литературного чтения формируют у учащихся культуру русского речевого общения, изучают историю России, исторические события в произведениях соотечественников.

 Исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности гражданско-патриотическое воспитание я осуществляю также через кружок «Я - гражданин России», цель которого состоит в формировании основ патриотизма, а именно в воспитании качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, уважения к культуре и истории родного края, страны.

Основные темы программы кружка:

Моя школа

Моя семья

Моя малая родина

Моё Отечество

Формы:

Экскурсии в музей, беседы, сообщения, просмотр и обсуждение видеоматериалов, исследовательская работа, диспут, групповая работа, игры, конкурсы, викторины, выставки рисунков, экскурсии по памятным местам, заочные путешествия.

Я приняла участие в разработке данного кружка и заняла 3 место в областном конкурсе проектов и программ внеурочной деятельности.

Провожу очень много мероприятий, посвященных событиям ВОВ. Это экскурсии в Зал Боевой славы школы, краеведческого музея, экскурсии по памятным местам г. Ясногорска, возложение цветов к Вечному огню.

С особым трепетом ребята готовились к встрече с ветеранами ВОВ. Для них они подготовили концерт, поздравительные открытки.

Ученики моего класса принимают участие в конкурсах, посвященных событиям ВОВ. Они стали участниками регионального конкурса «Память», акциях «Письмо ветерану», «Подарки ветеранам», «Живые голоса войны». Митяев Егор подготовил интервью со своей бабушкой, которая была ребёнком войны. Грамотой была отмечена работа Тишановой Яны-участницы Регионального творческого конкурса иллюстрированных эссе «Неизвестные герои Великой Отечественной», который проводился совместно с депутатом Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации седьмого созыва Владимиром Афонским, Министерством образования Тульской области и Тульским благотворительным фондом «Земляки». В своей работе она рассказала о своём дедушке, погибшем в годы Великой Отечественной войны. Яна – победитель и призёр районных конкурсов чтецов. В конкурсе, посвящённом Дню народного единства Митяев Егор занял 1 место (Номинация «Презентация») и Клюева Екатерина 1 место (Номинация «изобразительное творчество»).

В конкурсе инсценирования патриотической песни между классами  успешно выступили с песней «А закаты алые», заняли 1 место и были удостоены чести выступить на митинге памяти С. В. Ишеева, на котором присутствовали гости из ФСБ и администрации города.

В 4 классе дети защищали профессию военного (ВДВ). Также заняли 1 место.

Ребята приняли активное участие в организации выставки на базе нашей школы, посвящённой Великой Отечественной войне. Они коллективно изготовили макет «Бой под посёлком Ревякино».

 Я старалась привлечь к участию в конкурсах не только детей, но и их родителей.!!! Учащиеся представили проекты на темы: «Моя родословная», «Красная книга». Бородина Софья стали победителем в конкурсе «Бабушкины науки» в номинации «Семейная работа».  Цель конкурса - организация деятельности учащихся младших классов по изучению фольклора и этнографии родного края.

Охрана природы - это тоже любовь к Родине. Зимой развешиваем кормушки, подкармливаем птиц. Охраняя природу, мы ощущаем себя настоящими патриотами и гражданами своего города.

Проведение всех этих мероприятий не проходит бесследно. Они оставляют отпечаток в душах наших учеников.

Заключение

Чем  глубже, полнее,  ярче и содержательнее будут знания учащихся  о родном крае и лучших его людях, тем более действенным скажутся они в формировании благородного  нравственного чувства: интереса и любви к родному краю, глубокого уважения к патриотическим традициям земляков,  а – главное – они помогут учащимся на доступных, близких примерах из окружающей жизни понять сущность и полноту большого патриотизма – патриотизма, как чувства долга перед народом, перед Родиной.