День защитника отечества.
классный час (2 класс)

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
(конкурсная программа)

В е д у щ и й.        Эти строки и страницы –

        Дней и верст особый счет –

        Как от западной границы

        До своей родной столицы

        И от той родной столицы

        Вновь до западной границы,

        Вплоть до вражеской столицы,

        Мы свой делаем поход.

В е д у щ а я.        В дни, когда бывало трудно,

        В дни, когда входили в бой,

        Как испытанного друга

        Брали Теркина с собой.

        И представьте на минуту,

        Случай вдруг произошел.

        Что бы было, если б Теркин

        К нам на праздник в класс пришел?

Выходит Теркин.

Т е р к и н.        Доложился б поначалу –

        Ведь солдат везде солдат.

(Рапортует.)

        Рядовой Василий Теркин

        Прибыл к вам нести наряд!

        Делу – время, час – забаве.

        Рота первая – направо!

(Показывает.)

        Тут, вторая, становись!

(Показывает.)

        Состязанья начались!

В е д у щ и й. Сегодня на празднике присутствуют наши папы и дедушки (представляет каждого, называя воинское звание). Они помогут нам провести соревнования.

В е д у щ а я.  Первое   соревнование    проведет   капитан   (называет  Ф. И. О.).

1. По сигналу каждая рота должна построиться в одну шеренгу и встать напротив друг друга.

Рота, построившаяся первой, получит благодарность от командования и одно призовое очко.

Внимание! Становись! Равняйсь! Смирно!

Итог: за …

2. По порядку номеров рассчитайтесь!

Итог: очко получает …

3. Роты, внимание! Навстречу друг другу шагом марш! Роты, стой!

Первая рота – налево, вторая – направо!

На месте шагом марш!

Итог: очко получает …

В е д у щ и й.        Любит русский человек

        Праздник силы всякой,

        От того хлеще всех

        Он в труде и драке.

        И в привычке у него

        Издавна, извечно

        За любое удальство

        Уважать сердечно.

В е д у щ и й. Следующее соревнование «Бой петухов». Судить это соревнование будет старший сержант запаса (называет Ф. И. О.).

Взявшись за подъем ноги, согнутой в колене, и прыгая на другой ноге, надо вытолкнуть противника плечом из круга.

Итог: 1-я рота получает ___ очков;

          2-я рота получает ___ очков.

В е д у щ а я.        Трехлинейная винтовка

        На брезентовом ремне

        Да патроны с той головкой,

        Что страшна любой броне.

Соревнование по стрельбе судить будет (называет Ф. И. О.).

На доске нарисована мишень с десятью уменьшающимися кругами. Участники смачивают в воде небольшие шарики из ваты и по команде бросают в цель.

Т е р к и н. Рядовой (фамилия), на линию огня шагом марш! Приготовиться, огонь! И т. д.

Подведение итогов.

Т е р к и н.          Вслед за ротою стрелковой

Теркин дальше тянет провод,

Разворачивает снасть –

Приказали делать связь.

Конкурс связистов.

На доске (плакате) записана часть азбуки Морзе.

В о п р о с: Кто знает, что такое азбука Морзе? Кто ею пользуется? Для чего?

Ответившая команда получает 1 очко.

Тренировка

– · | – – – | · · ·

 н       о       с

– Буква отделена от другой буквы вертикальной чертой. Прочтите зашифрованное слово.

– А теперь по команде откройте конверт и расшифруйте слово, ответ напишите на листке и подайте судье.

Следующее задание связистам: необходимо быстро перемотать провод с одной катушки на другую.

Участники соревнования перематывают нитки.

Итог.

В е д у щ и й.        Переправа, переправа!

        Берег левый, берег правый,

        Снег шершавый, кромка льда…

        Налегли, гребут, потея,

        Управляются шестом.

        А вода ревет правее –

        Под подорванным мостом.

Соревнование следующее: какая рота быстрее переправит девочек на скрещенных руках.

Итог: очко получает… команда.

Разговор двух ведущих:

1. Словом, Теркин тот, который

    На войне лихой солдат.

2. Жаль, его давно не слышно,

    Может, что худое вышло?

1. Не могло того случиться.

    Не похоже. Враки. Вздор.

2. Как же, если очевидца

    Подвозил один шофер.

    В том бою лежали рядом,

    Теркин будто бы привстал.

    В тот же миг его снарядом

    Бронебойным наповал.

1. Нет, снаряд ударил мимо,

    А слыхали, вроде мина.

Т е р к и н         (выходит):

        Да и мина тоже мимо!

В е д у щ и й. Соревнование «Проход по минному полю» судит (называет Ф. И. О.).

Участник кладет впереди себя картонку, становится на нее, затем кладет впереди другую – переступает и так добирается до стены. Обратно бегом, передает картонки другому.

Итог: за это задание очко получает … рота.

Теркин выходит с гармошкой.

В е д у щ а я.        Только взял боец трехрядку –

        Сразу видно – гармонист.

        Для начала, для порядка

        Кинул пальцем сверху вниз.

В е д у щ и й.        И от той гармошки старой,

        Что осталась сиротой,

        Как-то вдруг теплее стало

        На дороге фронтовой.

Т е р к и н.        Объявляю конкурс на лучшего танцора.

Под плясовую музыку дети танцуют.

В е д у щ а я (указывает на загрустившего Василия Теркина). В чем дело? Почему Вася загрустил?

Т е р к и н. Давно не получал писем из дома…

В е д у щ и й. Бойцы, приободрите солдата, спойте ему задушевную песню.

Мальчики 1 и 2-й роты подходят к Василию Теркину, обступают его и поют песню военных лет «Что ты, Вася, приуныл?!».

Итог: за хорошее исполнение песни каждая рота получает по 2 очка.

В е д у щ а я.        Праздник близок, мать-Россия,

        Оберни на запад взгляд,

        Далеко ушел Василий,

        Вася Теркин, твой солдат!

В е д у щ и й.        То серьезный, то веселый,

        Нипочем что дождь, что снег.

        В бой, вперед, в огонь кромешный

        Он идет, святой и грешный

        Русский чудо-человек!

У ч и т е л ь. Много прошло с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Наш покой и мирный труд продолжает охранять наша славная Российская армия. И наши мальчики, как мы сейчас видели, готовы к службе.

Для подведения итогов соревнования слово предоставляется (называет Ф. И. О.).

Чтобы дать еще один шанс проигравшей роте, мы подготовили несколько заданий и  вопросов:

1) Назвать рода войск. (Военно-воздушные, военно-морские, сухопутные.)

2) Расположите воинские звания в порядке повышения. (Раздаются карточки. На них написаны звания. За 3 мин участникам надо расположить звания начиная с самого младшего.)

3) Назвать род войск, звание, в котором служил твой папа. (Тут же проверить у отца.)

Подведение итогов. Вручение подарков отцам и почетных грамот выигравшей роте и особо отличившимся участникам.