Сценарий на День рождения с конкурсами
методическая разработка (1 класс)
Что может быть лучше веселого праздника в большой компании друзей?
В 1 А классе стало доброй традицией проводить «День именинника» силами родительского комитета.
В одну минуту они создают непередаваемую атмосферу радости и тепла. Под их руководством ребята пели песни, танцевали зажигательные танцы, отгадывали загадки, участвовали в весёлых играх и конкурсах. Сказочные персонажи принцесса Розочка и Злая ведьма поздравили зимних именинников .
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий на День рождения с конкурсами
Звучит «Вальс цветов» П. Чайковского. Выбегает РОЗОЧКА.
РОЗОЧКА: Здравствуйте-здравствуйте, приветствую вас ребята. Я рада видеть вас на празднике дня рождения в вашем классе. Сегодня мы празднуем день рождения ребят которые родились зимой. В честь них сегодня в нашем классе будет праздник. Да, забыла представиться, меня зовут Розочка, и я — самая красивая принцесса в школе. Хотя нет, красивее всех — это вы ребята.
Под резкую музыку входит ЗЛАЯ ВЕДЬМА.
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Ух ты, винегрет на ножках, дай откушу! (Пытается укусить Розочку.)
РОЗОЧКА: Что вы себе позволяете!
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Ой-ой, испугалась! Не тебя, так других укушу. (Пытается схватить детей в зале.)
РОЗОЧКА: Что это такое, да кто вы, в конце концов?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Я — ЗЛАЯ ВЕДЬМА! Меня зовут Зилена! Я объявляю вам войну! Сейчас всех заколдую, всех зачарую!
РОЗОЧКА: О, ужас! В нашем дружном классе никогда не было войны. Мы, ребята, очень добрые, нежные, дружные. И мы совсем не умеем воевать! Кто же нам поможет?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Никто!
РОЗОЧКА: Нет-нет, мы сможем себя защитить. Правда же, ребята? (Обращается к детям.)
Дети отвечают: «Да!».
РОЗОЧКА: Я знаю, что нам надо с вами сделать. За дремучими лесами, за высокими горами в сказочном дворце живет Великая Волшебница. Она прочла все-все книги и знает самые сложные виды колдовства. Она нам обязательно поможет! Давайте мы отправимся за помощью к Великой Волшебнице?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: И ничего у вас не получится! Волшебница живет далеко-далеко, за тремя морями, за тремя лесами. На пути вас ждут страшные чудовища, глубокие овраги и палящее солнце пустынь. Вам ни за что не справиться с такой трудной дорогой.
РОЗОЧКА: А мы — справимся, правда же, ребята?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Не справитесь! К тому же я вам мешать буду. Только вот пойду, подкреплюсь, съем что-нибудь, а то голодная, сварю какого-нибудь рябетёнка. (Уходит.)
РОЗОЧКА: Давайте скорее в путь собираться, пока злая ведьма Зилена есть пошла. А когда она наестся и вернется, мы с вами уже далеко будем. Путь длинный. Сейчас карту покажу.
РОЗОЧКА достает карту — лист формата АЗ, на котором изображены Королевство цветов, леса, поля, болота, реки. Карта крепится к стене.
РОЗОЧКА: Вот она — дорога к заколдованному замку. А что это нарисовано на карте? Паровозик! Правильно, на пути к волшебнице есть железная дорога, и мы можем доехать до Леса таинственных звуков на нем!
❀ Игра «Паровозик»
Все цепляются друг за друга и под музыку бегут по залу. При этом в начале становится Розочка, она же создает детям сложности в передвижении. Например, нужно бежать, переступив через стул, змейкой, пригнувшись до полуприсяди (это поезд едет в тоннеле), одновременно нужно приговаривать: «Чух-чух-чух», а когда Розочка громко гудит: «Ту-ту!», это означает остановку на станции, и дети должны резко тормозить. Второе «ту-ту» означает начало движения заново. Игра проходит под любую веселую музыку.
РОЗОЧКА: Стоп, остановка. Конечная станция. Просьба всем сойти. Впереди Лес таинственных звуков. Чтобы пройти его, мы должны угадать, чьи голоса в нем звучат.
❀ Конкурс «Угадай, кто?»
Для этого конкурса необходимо заранее записать на отдельную кассету или диск голоса животных и птиц. Дети должны угадать, кого они слышат. Используйте записи голосов: лисы, лошади, осла, овцы, козы, соловья, кукушки, льва, обезьяны, волка, лягушки, совы, утки, свиньи.
РОЗОЧКА: Молодцы, прошли Лес таинственных звуков. Теперь нам предстоит пройти по Болоту говорящих кочек. На этом болоте только три кочки, но каждая из них вопросы умные задает. Если ответишь — перейдешь болото, а нет — на том берегу болота останешься. Первая кочка — цветочная, там загадки о цветах и растениях. Вторая — звериная, она загадки и вопросы о животных, ящерицах да змеях задает. Третья кочка все о людях знать хочет.
❀ Игра «Болото говорящих кочек»
Каждый ребенок должен перепрыгнуть через воображаемое болото по трем кочкам. Рядом с каждой кочкой ставится пакетик с вопросами на сообразительность. Так дети должны все по очереди «перейти» болото.
Цветочная кочка:
1. Какой цветок всегда поворачивается за солнцем: подсолнух
2. Какой из цветков расцветает ранней весной, когда всюду еще лежит снег: подснежник
3. Когда осенью листья падают с деревьев, это называется листопад или листошлеп?
4. Деревья зимой спят или умирают?
5. Какой из названных цветов синего цвета: гвоздика, одуванчик, василек!
6. Какое растение обжигает, как огонь: крапива
Звериная кочка:
1. Чем умывается кошка: мылом и мочалкой, шампунем, языком?
2. Какое животное строит дома на воде: бобер
3. Какое животное всю жизнь живет под землей: крот
4. Если лягушки громко квакают, что это означает: скоро будет дождь или у лягушек праздник?
5. Какой лесной зверь очень любит лакомиться малиной: медведь
Человеческая кочка:
1. У человека один нос, два глаза, один живот, две руки и две ноги, а нас сразу 20. Как нас называют? (Пальцы.)
2. Сорочка — это: маленькая сорока или рубашка?
РОЗОЧКА: Уф прошли мы болото говорящих кочек, вроде все перешли никто не потерялся, спрашивает у ребят: все на месте, никто не отстал? А силы то еще остались?
Входит злая ведьма с большим воздушным шаром.
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: А вот и я! Не ждали? Думали, от меня убежите? Как же, как же! Я на воздушном шаре вас догнала! И куда это вы направились? Ну-ка, возвращайтесь обратно! Я вам все равно мешать буду.
РОЗОЧКА: Ничего у тебя не получится, мы сейчас доберемся до дворца Великой Волшебницы, и она нам даст волшебное средство, чтобы тебя прогнать!
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Да-да, размечтались. Вам сейчас предстоит Поле головоломок пройти, а вам с этим ни за что не справиться.
РОЗОЧКА: А мы пройдем это поле головоломок! Потому что в нашем классе все дети умные.
❀ ❀ ❀
Задания Поля головоломок можно придумать самостоятельно, ориентируясь на возраст и интересы детей. Лабиринты и ребусы распечатайте крупно, во весь лист формата А4. Призом за этот конкурс должны быть головоломка или пазлы.
❀ ❀ ❀
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Ну надо же, какие умные ребята! Смогли пройти через Поле головоломок. Но теперь надо переплыть Озеро ловких лягушек.
Игра «Озеро лягушек»
Обозначаются границы озера. По озеру разбрасываются «островки» — листы бумаги в форме листов кувшинки.
Дети — лягушки, они прыгают и бегают по озеру, а за ними охотится ведьма. Ведьма может ходить только по кочкам и с них пытаться дотянуться до лягушат и осалить их. Если дотрагивается — лягушка поймана, она выбывает из игры и получает утешительный приз.
РОЗОЧКА: Вот и перешли мы Озеро ловких лягушек, теперь нам надо пройти по Ущелью веселого эха. Ущелье — это такая щель в горе, где приходится осторожно пробираться по узкой тропинке.
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Ни за что вам не пройти в это ущелье. Вы даже не сможете на тропинку ногой ступить!
РОЗОЧКА: Это почему?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Потому что пока вы по озеру с лягушатами прыгали, я моего знакомого паука попросила суперпаутину сплести, через нее детям ни за что не пробраться! Минутку подождите…
❀ Игра «Паутина»
Возьмите обруч большой окружности и веревками соедините разные края, чтобы получилась достаточно ячеистая сеть. Для придания сети большей мрачности, привяжите в каком-нибудь углу крупного игрушечного паука. Веревки должны быть прикреплены с небольшим провисом. На нескольких веревках на небольших шнурках привяжете колокольчики. Дети должны по очереди перелезть сквозь обруч- «паутину», при этом колокольчики не должны зазвенеть, чтобы не разбудить паука. Обруч во время конкурса крепко держат в руках Злая ведьма и Розочка. Каждый прошедший конкурс садится на стульчик.
ЗЛАЯ ВЕДЬМА (недовольно): Ну вот, обманули паука. Ничего, я еще что-нибудь придумаю.
РОЗОЧКА: Давай-давай, а мы пока поговорим с веселым эхом, которое живет в этих горах. В сказочном ущелье эхо не само отвечает, а вопросы задает всем путешественникам. Отвечать надо лишь «да» и «нет». Но вопросы с подвохом.
❀ Игра «Эхо»
Тортик — вкусная еда? (Да)
А сосульки все из льда? (Да)
Кинешь кошке камень вслед? (Нет)
Имениннице сто лет? (Нет)
После пятницы среда? (Нет)
Нужно мясо для котлет? (Да)
Выдашь ты врагу секрет? (Нет)
В кране есть у нас вода? (Да)
Могут плавать поезда? (Нет)
Много пользы от труда? (Да)
Есть зимою холода? (Да)
У тебя во лбу звезда? (Нет)
Мышь мяукает всегда? (Нет)
Ты идешь на красный свет? (Нет)
В театр нужно брать билет? (Да)
После этой игры дети получают призы. Этот момент принципиально важен, потому что, пока дети отвлеклись на призы, у Гусеницы есть возможность снять со стены карту и спрятать ее. Заранее изготовьте карту-дубликат, которая будет порезана крупными кусками с краями-зубчиками, чтобы было похоже, что она покусана. Двух-трех частей должно не хватать.
РОЗОЧКА: Сказочное эхо, у тебя больше к нам вопросов нет?
ЭХО: Нет-нет-нет...
РОЗОЧКА: Значит, нам можно пройти?
ЭХО: Иди-иди-иди...
РОЗОЧКА: Ты не знаешь, Великая Волшебница нас ждет?
ЭХО: Ждет-ждет-ждет.
РОЗОЧКА: Тогда мы скорее пойдем вперед.
ЭХО: Вперед-вперед-вперед...
РОЗОЧКА: Спасибо тебе, до свидания. Ребята было интересно? Продолжим путь? У вас остались еще силы? Надо посмотреть по карте, куда идти. Ой, а где же карта? Кто же ее взял? Куда она пропала? Злая ведьма, это не ты взяла нашу карту?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА что-тор. Не я!
РОЗОЧКА: А что это ты прячешь, ну-ка, покажи!
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Отстаньте!
РОЗОЧКА хватает ЗЛУЮ ВЕДЬМУ, та отбивается. РОЗОЧКА просит детей помочь, все ловят ЗЛУЮ ВЕДЬМУ, отнимают у нее обрывки карты.
РОЗОЧКА: Это же наша карта! Что же ты наделала! Как же мы теперь дорогу к замку Волшебницы найдем?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Я говорила вам, что не позволю туда добраться. Нет у вас теперь карты, не знаете вы дороги. Так что поворачивайте обратно. Все вы, дети, будете мне служить! Будете моими пленниками, а за неповиновение я буду вас кусать и щипать!
РОЗОЧКА: Нет, не будет этого! Мы сейчас карту обратно соберем и склеим!
Дети склеивают карту.
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Не получится у вас ничего, я несколько кусочков карты превратила в букашек — и вам теперь путь к замку Великой Волшебницы ни за что не найти!
РОЗОЧКА: Вот и неправда, те кусочки, что ты превратила в жуков, показывали места, которые мы уже прошли. А путь впереди вот он, на карте. Так что нам осталось пройти только Зачарованный луг, а там уже Заколдованный замок Великой Волшебницы покажется!
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: А ну, дай посмотреть карту, дай-дай!
РОЗОЧКА передает карту детям, просит их передавать карту друг другу, чтобы ЗЛАЯ ВЕДЬМА не дотянулась.
РОЗОЧКА: Вот, посмотрите, мои дорогие ребята, нам осталось пройти чуть-чуть, вот по этой тропинке через луг.
На полу стелется тканевая дорожка, детям надо пройти по этой дорожке. Вдруг на дорожку падает откуда-то ленточка-змея.
РОЗОЧКА: Ой-ой, змея! Как же нам теперь дальше по дорожке идти? Вроде бы она спит. А вдруг проснется и укусит?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Проснется, обязательно проснется. Эй, змея, а ну, просыпайся!
РОЗОЧКА: А мы все равно не боимся! Давайте, ребята, через нее перепрыгнем!
Все перешагивают через змейку.
РОЗОЧКА: А вот и Зачарованный луг. Вот и замок Великой Волшебницы. Великая Волшебница, выходи!
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Ой-ой, сейчас худо мне будет! Спрячусь-ка я тут и подсмотрю, чем дело закончится.
ВОЛШЕБНИЦА : Кто стучится в мои золотые ворота? Кто пришел в гости в мой волшебный замок? Ах, это принцесса Розочка и ее друзья! Как замечательно, что вы пришли!
РОЗОЧКА: Мы пришли не просто так, Великая Волшебница! У нас в классе случилась беда, появилась злая ведьма, которая грозится навести на нас порчу.
ВОЛШЕБНИЦА: С этой бедой мы с вами быстро справимся! Злая ведьма, ты где спряталась?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Нигде. Нет меня тут!
РОЗОЧКА: Да вот же она! Заколдуй ей скорее, Волшебница, прогони прочь из нашего королевства!
ВОЛШЕБНИЦА: А достойны ли вы того, чтобы вам помогать?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА (вылезает из укрытия)'. Вот-вот, нечего им помогать. Что от них пользы?
РОЗОЧКА: Ой, спаси нас, Волшебница, мы выполним твои задания! Только скажи, что нам делать?
ВОЛШЕБНИЦА: Расскажите мне больше о цветах! Отгадайте мои загадки!
Весною на проталинке
Расцвел цветочек маленький.
Он первый, самый нежный.
Его зовут... (подснежник)
Отгадайте мой любимый,
Что в полях растет, цветок.
Это синий-синий-синий,
Это синий... (василек)
Был желтый, был душистый,
Был мягкий и пушистый,
Однажды — побелел.
Тут ветер налетел,
И, как аэропланчик
Летит наш... (одуванчик)
Длинный-длинный стебелек,
И цветок — как огонек.
Красный, яркий, как маяк.
Как зовется? — Это... (мак)
ВОЛШЕБНИЦА: Молодцы, все о цветах знаете. Помогу я вам теперь от злой ведьмы избавиться. Только вот скажите, вы в пути устали?
ЗЛАЯ ВЕДЬМА: Я устала! Я! У меня ножки так и гудят.
ВОЛШЕБНИЦА: Ты посмотри, что у меня есть специально для уставших ведьм — чудесный чай.
РОЗОЧКА: Даем выпить чай злой ведьме.
ЗЛАЯ ВЕДЬМА Простите меня, пожалуйста!
РОЗОЧКА: Ни за что!
ВОЛШЕБНИЦА: Розочка, надо простить её, она обязательно исправится.
РОЗОЧКА (огорченно): Ну вот, опять придется нам с вами, ребята, от злой ведьмы защищаться.
ДОБРАЯ ВЕДЬМА: Ой, что это со мной случилось? Кто я теперь такая?
РОЗОЧКА: А ты сама догадайся!
ДОБРАЯ ВЕДЬМА (плачет): Что же мне теперь делать, я же совсем не умею вести себя, как добрая! Я умею только быть злой, и пакости делать.
РОЗОЧКА: Теперь мы будем с тобой не воевать, а дружить!
ДОБРАЯ ВЕДЬМА: Я не умею!
РОЗОЧКА: Мы тебя научим! У тебя от всех твоих пакостей подарочки детям остались, подари их ребяткам.
ДОБРАЯ ВЕДЬМА точно, есть такое, давайте так вы вытаскиваете бумажку и какой подарок попался он ваш!
❀ Игра «подарок из вазы»
ДОБРАЯ ВЕДЬМА : Как это, оказывается, здорово, быть доброй! Это так приятно, что мне захотелось сделать нашим именинникам какой-нибудь подарок!
РОЗОЧКА: А давай вместе именинникам подарки подарим!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/12/picture-139245-1352727468.jpg)
Сценарий праздника "День рождения в школе"
Очень интересный, увлекательный праздник.Разработана игровая программа.Материал апробирован на учащихся 3 класса....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/12/picture-139245-1352727468.jpg)
Сценарий праздника "День рождения в школе"
Очень интересный, увлекательный праздник.Разработана игровая программа.Материал апробирован на учащихся 3 класса....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/22/picture-151389-1358879894.jpg)
Сценарий праздника "День рождения 1 класса"
Разработка сценария праздника в 1 классе "День рождения 1 класса"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/08/picture-346618-1386449466.jpg)
сценарий праздника День рождения класса
Вместе с родителями мы прошли все нелегкие испытания 1-ой, самой трудной четверти. Теперь нас можно назвать настоящими первоклассниками. В честь этого события, разрешите открыть наш празд...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/16/picture-527026-1416148767.jpg)
Сценарий праздника «День рождения 3-а класса»
Участники: учащиеся 3-акласса, родители, классный руководитель...
Сценарий праздника "День рождения класса" 1 класс
Сценарий праздника «День рождения класса» посвящен сплочению классного коллектива...
Сценарий праздника "День рождения класса" 3 класс
Сценарий праздника посвящён сплочению коллектива...