Внеурочная деятельность
календарно-тематическое планирование

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

Аппликация и моделирование (20 часов)

1

Вводная беседа. Экскурсия. Сбор  природного материала.

1

2

Аппликация из природных

материалов ( листьев)на картоне

1

3

Аппликация из природных

материалов ( цветов)на картоне

1

4

Аппликация. Геометрические фигуры

1

5

Аппликация из геометрических

фигур (квадрат)

1

6

Аппликация из геометрических

фигур (квадрат, круг)

1

7

Какие бывают пуговицы?

1

8

Аппликация  из  пуговиц

1

9

Знакомство с бисером. Что такое пайетка?

1

10

Мозаика из бисера и пайеток

1

11

Как работать с салфеткой

1

12

Аппликация из круглых

салфеток

1

13

Что такое динамическая открытка?

1

14

Динамическая открытка

с аппликацией

1

15

Как работать с проволокой

1

16

Моделирование из бумаги

и проволоки

1

17

Выпуклая аппликация.

1

18-20

Выпуклая аппликация.

Коллективная работа

3

Работа с пластическими материалами (13 часов)

21

Что такое отпечаток

1

22

Отпечатки на пластилине

1

23

На чем и где можно рисовать

1

24

Рисование пластилином

1

25

Как работать с прозрачной основой

1

26

Обратная мозаика

на прозрачной основе

1

27

Как работать с природным материалом и пластилином

1

28

Моделирование из природных

материалов (листья) на пластилиновой

основе

1

29

Как смешивать пластилин

1

30

Разрезание смешанного

пластилина проволокой

1

31

Розы из смешанного пластилина

1

32

Как заготовить соленое тесто

1

33

Лепка из теста

1

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

1

Вводное занятие.

Понятие об участниках дорожного движения.

1

2-3

Помощник на дорогах – светофор.

2

4-5

Опасная дорога. Посмотри налево, направо.

2

6-7

Внимание! «Зебра» на дорогах.

2

8

Викторина «Красный, желтый, зеленый».

1

9

Игра «Юный пешеход».

1

10-11

Кто следит за порядком на дорогах?

2

12

Не забудь! Впереди опасный путь!

1

13

Экскурсия по  городу

1

14

Выставка рисунков по ПДД «Внимание! Дорога!»

1

15-16

Знаки знай, правильно называй! (Знаки запрещающие, знаки предупреждающи.е)

2

17

Игра «Юные знатоки дорожного движения».

1

18

Кому нужна помощь на дорогах?

1

19

Игра-соревнование «Дорожная Азбука».

1

20

Викторина «Дети и дорога».

1

21

Веселые старты.

1

22

Мы пассажиры.

1

23

КВН «Транспорт и правила поведения в нем».

1

24

Игра «Внимательный пешеход».

1

25

Инспектор ГИБДД в гостях у ребят.

1

26

Круглый стол для Почемучек.

1

27

Подвижная игра по станциям «Охотники за удачей».

1

28

Игра «Перекресток загадок».

1

29

Выставка рисунков по ПДД «Правила дорожные знать всей семье положено!».

1

30-32

Подготовка к утреннику «Знай правила движения, как таблицу умножения!».

3

33

Выступление ребят из группы «Светофорик». Утренник.

1

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

1-2

Если хочешь быть здоров.

2

3-5

Самые полезные продукты.

3

6-7

Всякому овощу – своё время.

2

8-9

Как правильно есть.

2

10-11

Удивительные превращения пирожка

2

12-13

Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной?

2

14-15

Плох обед, если хлеба нет.

2

16-17

Время есть булочки.

2

18-19

Пора ужинать.

2

20-21

На вкус и цвет товарищей нет.

2

22-23

Как утолить жажду.

2

24-25-26

Что надо есть, если хочешь стать сильнее.

3

27-28

Где найти витамины весной?

2

29-

30

Овощи, ягоды и фрукты – самые витаминные продукты.

2

31

Всякому фрукту – своё время

1

32-

33

День рождения Зелибобы. Проверь себя.

2

Всего

33ч.

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

Что такое исследование?

1

Как задавать вопросы?

1

Учимся задавать вопросы

1

Как выбрать тему исследования?

1

Учимся выбирать тему ичсследования

1

Учимся выбирать дополнительную литературу

(экскурсия в библиотеку)

1

Знакомство с информационными справочниками

1

Как работать со справочниками

1

Наблюдение как способ выявления проблем

1

Наблюдаем вместе

1

Совместное или самостоятельное  планирование выполнения практического задания

1

Планируем совместное выполнение задания

1

Выдвижение идеи (мозговой штурм).

1

Развитие умения видеть проблемы.

1

Постановка вопроса (поиск гипотезы)

1

Формулировка предположения (гипотезы)

1

Развитие умения выдвигать гипотезы.

1

Развитие умений задавать вопросы.

1

Экскурсия как средство стимулирования исследовательской  деятельности детей

1

Обоснованный выбор способа выполнения задания

1

Выбираем способ выполнения задания

1

Составление аннотации к прочитанной книге. картотек

1

Составление картотеки.

1

Учимся выделять главное и второстепенное.

1

Как делать схемы?

1

Методика проведения самостоятельных исследований.

1

Коллективная игра-исследование.

1

Индивидуальные творческие работы на уроке по выбранной тематике

1

Индивидуальные творческие работы на уроке по выбранной тематике

1

Индивидуальные творческие работы на уроке по выбранной тематике

1

Выставка творческих работ –  средство стимулирования проектной деятельности детей

1

Выставка творческих работ –  средство стимулирования проектной деятельности детей

1

Анализ исследовательской деятельности

1

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

Родители и дети. Семья-это остров любви, послушания.

1

Родители и дети. Семья-это остров доверия и помощи друг другу.

1

Родители и дети. Семья-это остров заботы.

1

Родители и дети. Жадность – причина разлада в семье.

1

Родители и дети. Творческая работа: «Солнышко для мамы».

1

Родители и дети. Лучше папы друга нет. Проект: «Подарок для папы».

1

Дедушки, бабушки и внуки.

1

Дедушки, бабушки и внуки. Общие дела у дедушек и бабушек с внуками.

1

Дедушки, бабушки и внуки. Общие дела у дедушек и бабушек с внуками.

1

Дедушки, бабушки и внуки. Проект: «Панно из ткани: «Дача для дедушки и бабушки».

1

Братья и сёстры. Друзья. Причины ссор. Способы предотвращения ссор.

1

Братья и сёстры. Друзья. Братская любовь крепче каменных стен.

1

Братья и сёстры. Друзья. Утешение друга в болезни.

1

Братья и сёстры. Друзья. Добрые и некрасивые слова.

1

Братья и сёстры. Друзья. Спортивные игры.

1

Братья и сёстры. Друзья. Весёлые игры.

1

Братья и сёстры. Друзья. Проект: «Подарок другу».

1

Рождество Христово. События праздника.

1

Рождество Христово. Традиции праздника.

1

Рождество Христово. Проект: «Рождественская мастерская».

1

Светлая Пасха. Традиции праздника.

1

Светлая Пасха. Проект: «Пасхальная радость».

1

Милосердие к больным, сиротам. Групповой проект: «Спешите

делать добро».

1

Милосердие к больным, сиротам. Групповой проект: «Спешите

делать добро».

1

Милосердие к больным, сиротам. Групповой проект: «Спешите

делать добро».

1

Милосердие к больным, сиротам. Благотворительный концерт.

1

Наши маленькие друзья. Отношение к домашним животным.

1

Наши маленькие друзья. Бездомные животные.

1

Наши маленькие друзья. Проект: «Домик для моих питомцев».

1

Наши маленькие друзья. Доброе отношение к птицам. Проект: «Кормушка».

1

Наши маленькие друзья. Проект: «Домик для птиц».

1

Наши маленькие друзья.

1

Наши маленькие друзья.

1

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

1

Вводное занятие «Что такое дорожная безопасность».

1

2

Дорога в школу и домой.

1

3

Наша улица.

1

4

Кого называют пешеходом.

1

5

Кого называют водителем.

1

6

Кого называют пассажиром.

1

7

Что такое транспорт. Виды транспорта.

1

8

Вопросы инспектора Мигалочкина

1

9

Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах.

1

10

Светофор.

1

11-12

Правила поведения на тротуаре.

2

13

Правила поведения на пешеходной дорожке.

1

14

Правила поведения на обочине.

1

15

Что такое проезжая часть дороги.

1

16

Занимательные светофоринки.

1

17-18

Пешеходный переход.

2

19

Подземный пешеходный переход.

1

20

Надземный пешеходный переход.

1

21

Что означают дорожные знаки (запрещающие).

1

22

Что означают дорожные знаки (предупрежд.)

1

23

Что означают дорожные знаки (предписыв.).

1

24

Путешествие в страну дорожных знаков.

1

25

Шесть дорожных  «Почему?»

1

26

Неожиданности улицы без интенсивного движения.

1

27

Перекресток.

1

28

Что мешает вовремя увидеть опасность на улице.

1

29

Где можно играть?

1

30

«Зелёный огонёк».

1

31

Непослушный лисёнок Огнехвостик (по сказке В. Ардаева «Огнехвостик»)

1

32

Азбука дорожная – она совсем не сложная.

1

33

Я и правила дорожного движения.

1

34-35

Правила твои друзья – забывать друзей нельзя.

2

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

1

Вводное занятие

1

2

Давайте познакомимся!

1

3-4

Из чего состоит наша пища.

2

5

Дневник здоровья

Пищевая тарелка

1

6

Что нужно есть в разное время года.

1

7-8

Меню жаркого летнего дня и холодного зимнего дня

2

9-10

Как правильно питаться, если занимаешься спортом.

2

11-

12

«Пищевая тарелка» спортсмена

2

13-14

Где и как готовят пищу.

2

15-

16

Как правильно накрыть стол.

2

17

Как правильно накрыть стол    (практикум)

1

18-19

Молоко и молочные продукты.

2

20- 21

Кто работает на ферме?

2

22- 23

Блюда из зерна.

2

24-25

Какую пищу можно найти в лесу.

2

26-27

Что и как приготовить из рыбы.

2

28

Дары моря.

1

29-31

Кулинарное путешествие по России

3

32

33

Что можно приготовить, если выбор продуктов ограничен.

2

34

35

Как правильно вести себя за столом.

2

Всего – 35ч.

35

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

Что можно исследовать? Формулирование темы.

1

Как задавать вопросы?

1

Банк идей.

1

Тема исследования.

1

Предмет и объект исследования.

1

Цели и задачи исследования.

1

Формулируем цели и задачи исследования

1

Выделение гипотезы

1

Учимся выделять гипотезы

1

Организация исследования

1

Организация исследования

1

Организация исследования

1

Наблюдение и наблюдательность

1

Наблюдаем вместе

1

Наблюдение как способ выявления проблем

1

Учимся выявлять проблемы

1

Учимся выявлять проблемы

1

Что такое коллекционирование?

1

Коллекции и коллекционеры

1

Экспресс-исследование «Какие коллекции собирают люди»

1

Сообщение о своих коллекциях

1

Сообщение о своих коллекциях

1

Что такое эксперимент?

1

Мысленные эксперименты и эксперименты на моделях

1

Сбор материала для исследования

1

Сбор материала для исследования

1

Сбор материала для исследования

1

Обобщение полученных данных

1

Обобщение полученных данных

1

Как подготовить результат исследования

1

Как подготовить сообщение

1

Учимся готовить сообщение

1

Подготовка к защите

1

Индивидуальная консультация

1

Подведение итогов. Защита.

1

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

Аппликация и моделирование (24 часов)

1

Что такое аппликация и что такое мозаика

1

2

Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги

1

3

Аппликация  из  птичьих  перьев

1

4

Аппликация  из  кружев

1

5

Аппликация  из  ткани

1

6

Что такое   оригами

1

7

Аппликация  из  деталей  оригами

1

8

Как работать с ватой

1

9

Мозаика  из  ватных  комочков

1

10

Что такое прорезь?

1

11

Прорезная  аппликация

1

12

Что такое гофра?

1

13

Гофрированные  цепочки

1

14

Складывание  гармошкой

1

15

Какая мозаика выпуклая

1

16

Выпуклая мозаика из плотной бумаги

1

17

Как работать с картоном

1

18

Моделирование из картона. Рамочка

1

19

Работа с гофрокартоном

1

20

Моделирование объемного изделия из гофрокартона

1

21

Моделирование из гофрированной бумаги

1

22

Как работать с гофрированной бумагой

1

23

Моделирование из гофрированной бумаги и проволоки

1

24

Многослойное торцевание на плоскости

1

Работа с пластическими материалами (11)

25

Что такое обрубовка

1

26

Раскатывание и обрубовка пластилина

1

27

Аппликация на пластилине

1

28

Выпуклая аппликация

из пластилина

1

29

Что такое торцевание

1

30

Торцевание на пластилине

1

31

Разные способы приготовления слоеного пластилина

1

32

Разрезание слоеного пластилина

1

33

Как готовить цветное тесто

1

34

Лепка из теста фигурок зверей

1

35

Лепка из теста героев сказки

1

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

Родители и дети. Семья-это остров доверия и помощи друг другу.

1

Родители и дети. Семья-это остров заботы.

1

Родители и дети. «Подарок родителям».

1

Родители и дети. «Подарок родителям».

1

Род. Предки. Потомки.

1

Род. Предки. Потомки. Родословное древо.

1

Именины.

1

Проект: «День Именин».

1

Забота о старших.

1

Забота о старших. Проект «Тряпичная кукла»

1

Групповой проект. «Ковёр для дедушки и бабушки».

1

Братья и сёстры. Умение слышать и слушать.

1

Друзья. Одноклассники. Добрые и некрасивые слова.

1

Друзья. Одноклассники. Гордость – причина разлада добрых отношений.

1

Друзья. Одноклассники. Настоящий друг.

1

Друзья. Одноклассники. Встреча новеньких в классе.

1

Друзья. Одноклассники. Проект «Правило отношения с друзьями».

1

Рождество Христово. Православные традиции праздника.

1

Рождество Христово. Проект: «Рождественская мастерская».

1

Рождество Христово. Подготовка благотворительного концерта.

1

Светлая Пасха. Традиции праздника.

1

Светлая Пасха. Проект «Пасхальная радость»

1

Светлая Пасха. Подготовка благотворительного концерта.

1

Милосердие к слабым, больным Понятие «каменное сердце».

1

Милосердие к слабым, больным.

1

Бережное отношение к растениям.

1

Наши пернатые друзья. Проект: «Украсим гнездо».

1

Праздник Благовещение. Обычай выпускать птиц на волю в день Благовещения.

1

Счастлив человек, который и животных милует.

1

Счастлив человек, который и животных милует.

1

Групповой проект: «На озере»

1

Групповой проект: «На озере»

1

    33.

Групповой проект: «На озере»

1

      34.

Счастлив человек, который и животных милует.

1

      35.

Резерв. Повторение изученного за год

1

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

Работа с бумагой и картоном (20часов)

1

Объемные изделия в технике

оригами

1

2

Симметричное  вырезание

1

3

Игрушки из картона

с подвижными деталями

1

4

Рисование ватой по бархатной

бумаге

1

5

Моделирование  из  конусов

1

6

Моделирование

из гофрированной бумаги

на проволочном каркасе

1

7

Надрезание бахромой,

скручивание в жгут

1

8

Знакомство с деталями оригами

1

9

Объемное конструирование из

деталей оригами

1

10

Как работать с салфетками

1

11

Изготовление зайчика

1

12

Изготовление лягушки

1

13

Изготовление простых моделек

1

14

Моделирование из бумажных

салфеток

1

15

Что такое торцевание

1

16

Простое торцевание на бумажной основе

1

17

Какое торцевание многослойное

1

18

Многослойное торцевание

1

19

Моделирование из фольги

1

20

Объемные украшения

для костюма из бумаги

1

Текстильные материалы (15 часов)

21

Аппликация из резаных нитей

1

22

Нитяная бахрома

1

23

Моделирование из помпонов

1

24

Изонить.

1

25

Аппликация из нитяных валиков

1

26

Приклеивание ниток

по спирали

1

27

Аппликация из распущенного

трикотажа

1

28

Вышивание по ткани

1

29

Аппликация из ткани,

приклеенной на бумагу

1

30

Аппликация из жатой ткани

1

31

Аппликация из ткани и ниток

1

32

Что такое выкройка.

1

33

Изготовление выкройки

1

34

Сборка выкройки

1

35

Шитье по выкройкам

1

№ п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

план

факт

1.

Проект? Проект! Научные исследования и наша жизнь.

1

2.

Как выбрать тему проекта?

1

3.

Обсуждение и выбор тем исследования.

1

4.

Как выбрать друга по общему интересу?

1