Классный час "Открытка ко Дню Космонавтики"
план-конспект урока (3 класс)

Министерство образования, науки и молодежной политики РК

ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»

Технологическая карта

 классного часа

«Открытка «День космонавтики»»

Составила студентка 321 группы:

Канева Ксения Юрьевна

МАОУ СОШ № 18, класс3 «А»  каб. № 5

Дата проведения занятия: 16.03.2021

Смена 2 Номер урока 4

Начало урока 15:50

ФИО учителя школы:

Выхованская Любовь Ярославовна

ФИО преподавателя-консультанта:

Данилович Ольга Николаевна

Допущена к проведению классного часа:

____________________, дата ________

                                                                                                              (Подпись преподавателя)

                                                                   _____________________ дата ______

                                                  (Подпись учителя)                                                                                                    

Цель классного часа: познакомить детей с Днем космонавтики, изготовить открытку ко Дню космонавтики.

Задачи

Личностные:

• Воспитывать уважительное отношение к праздникам.
• Развивать творческие способности учащихся.
• Воспитывать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.

Предметные:

• Раскрыть содержание понятия «День космонавтики»
• Знакомство детей с историей праздника.

Метапредметные:

Регулятивные:

• Учить ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.
• Учить высказывать свое мнение.
• Соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Познавательные:

• Перерабатывать полученную информацию, делать выводы по полученной информации;
• Учить отвечать на вопросы учителя точно.

Коммуникативные:

• Научить слушать и понимать речь других;
• Формулировать собственное мнение и позицию;
• Учить организовывать взаимопомощь при выполнении работы.

Оборудование:

У учителя: Наглядный материал (изготовленная открытка), шаблоны, компьютер, проектор.

У учащихся: Канцелярский клей, ножницы, картон, цветная бумага, карандаш, линейка.

Образовательные ресурсы:

1. https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-kosmos/
2. https://amistik.ucoz.ru/news/stikhi_zagadki/1-0-2
3. https://historyrussia.org/sobytiya/pervyj-v-mire-poljot-cheloveka-v-kosmos-sostoyalsya-v-etot-den-58-let-nazad.html
4. https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2015/04/16/fizkultminutki-na-temu-kosmos

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

Вступительный

- Здравствуйте ребята! Рада вас снова видеть! Я проведу для вас классный час, но он будет необычным, а особенным. Узнать его тему, нам помогут загадки. Отвечать будем по поднятой руке.

Океан бездонный,

Океан бескрайний,

Безвоздушный, темный,

И необычайный,

В нем живут Вселенные,

Звезды и кометы,

Есть и обитаемые,

Может быть, планеты.

(Космос)

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски …

(Космонавт)

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на …

(Ракете)

- Все верно!  О чем говорилось в этих загадках?

- Да, вы правы. А знаете ли вы праздники посвященные космосу?

- А знаете ли вы, благодаря чему стал отмечаться этот  праздник?

- Молодцы! А кто был первым космонавтом, отправившимся в космос?

- Правильно. А знаете ли вы, когда отмечается День космонавтики?

- Молодцы! Ровно 60 лет назад, Юрием Алексеевичем Гагариным был совершен первый полет человека в космос. Это случилось 12 апреля 1961 года. После чего, этот день перестал быть обычным, он стал праздником – Днем космонавтики. В 9 часов 07 минут состоялся запуск космического корабля «Восток-1» с космодрома Байконур. Продолжительность полёта составила 1 час 48 мин. Все прошло хорошо, Юрий Гагарин вернулся домой целым и невредимым. Для людей он стал настоящим героем и примером для подражания.

- В преддверии этого замечательного праздника мы с вами изготовим открытку, посвященную первому полету человека в космос.

Приветствие, дети слушают.

- Космос.

- Космонавт.

- Ракете.

- О космосе, космонавтах, звездах и ракетах.

- День космонавтики.

- Благодаря тому, что в этот день был совершен первый полет человека в космос.

- Юрий Гагарин.

- 12 апреля.

Дети слушают.

Воспитывать уважительное отношение к учителю и друг другу.

Развивать умение определять и формулировать тему урока с помощью учителя.

Планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, прогнозировать предстоящую работу.

Основной

- Вот так будет выглядеть наша с вами открытка.

(Демонстрация заранее изготовленной работы) 

- Для изготовления такой открытки нам понадобятся: канцелярский клей (желательно клей-карандаш), ножницы, картон, цветная бумага, карандаш, линейка.

- Ребята, посмотрите, всё ли имеется на ваших столах?

(Раздать недостающий материал детям)

- Прежде тем, как вы начнете работать, я бы хотела вам напомнить технику безопасности при работе с клеем: После того, как мы поработали с клеем, руки нужно протереть влажной салфеткой, а после окончания работы руки вымыть с мылом. Нельзя испачканными клеем руками тереть глаза или прикасаться к телу.

- При работе с ножницами: При работе внимательно следи за направлением реза, не оставляй ножницы в открытом виде и не режь ножницами на ходу.

- Технику безопасности мы с вами обговорили, поэтому смело можем приступать к работе. Вопросы задаем по поднятой руке.

(Оказывание индивидуальной помощи ребятам)

- Вижу вы немного устали. Поднимайтесь со своих мест, разомнемся.

Один, два, три, четыре, пять,    

В космос мы летим опять.        

Отрываюсь от Земли,  долетаю до Луны.

На орбите повисим,                    

И опять домой спешим.

- Молодцы, возвращайтесь к своей работе!

- Время на изготовление поделки истекает. Пожалуйста, завершайте работу и начните убирать свое рабочее место.

- Итак, работу вы завершили. Пожалуйста, продемонстрируйте ваши работы.

- Молодцы! Очень красивые работы!

Дети слушают.

Проверяют материалы.

Дети слушают.

(Дети изготавливают поделку по технологической карте)

Выполняют физминутку.

Дети изготавливают поделку.

Демонстрация прлделанной работы.  

Умение перерабатывать полученную информацию, развивать наблюдательность.

Слушать собеседника и понимать речь других -воспринимать информацию на слух.

Планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, прогнозировать предстоящую работу.

Умение организовывать свое рабочее место, корректирование выполненного задания в соответствии с условиями выполнения, результатом действий на определенном этапе.

Заключительный

- Ребята, скажите, что мы делали на этом классном часе?

- Как вы думаете, кому можно будет подарить эту открытку?

- Да вы правы, эту открытку можно подарить любому человеку. Но особенно ей будет рад человек увлекающийся темой космоса.

- Молодцы! Пожалуйста, поднимите свои пальчики в соответствии с тем, как для вас прошел урок.

5 пальчиков – урок прошел отлично, все понравилось и все получилось.

4 пальчика – урок прошел хорошо, но что-то не понравилось или не получилось.

3 пальчика – урок прошел неплохо, но получилось не все.

2 пальчика – ничего не понравилось, ничего не получилось.

1 пальчик - совершенно ничего не смог, не доволен классным часом и своей работой.

- Большое спасибо вам за проделанную работу, до новых встреч!

- Изготавливали открытку ко Дню космонавтики.  

- Родителям, бабушке, дедушке, брату, сестре, другу.

Дети выполняют рефлексию.

Прощание.

Формулировать собственное мнение и позицию.

Рефлексия.