РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «В мире слов» в 2 класс (2020-2021)
календарно-тематическое планирование (2 класс)

Рассмотрено

Руководитель  методического  объединения

_________/ ___________________/

Протокол №____ от «___»

_________      2020г.

Согласовано

Заместитель директора по

ВР

________/ К.Ю. Шкуратова/

«____»_______________2020г.

Утверждено

Директор МОУ

 «СОШ п. Горный»

_________/ И.А.Карачкова.

Приказ № ___ от  «___» _______ 2020г.

Личностные результаты  внеурочной деятельности

Метапредметные  результаты внеурочной  деятельности

🏳 Школьник ценит общественную жизнь  (2-3 классы)

Сформированность        детского коллектива (благоприятный психологический  микроклимат, сплоченность коллектива, высокий   уровень   развития   коллективных   взаимоотношений,   развитость   самоуправления,   наличие традиций и т.п.)

Школьник  приобретает  социальные знания (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах  поведения в обществе и т.п.), понимание социальной реальности и повседневной жизни.

Сформированность     мотивации воспитанников к участию в общественно полезной   деятельности коллектива.

У  школьника   формируется  позитивное отношение к базовым ценностям общества (человек, семья,  Отечество, природа, мир, знание, труд, культура).

Сформированность    коммуникативной культуры учащихся  во  время внеурочной деятельности.

Получение школьником опыта самостоятельного социального действия к   художественному  творчеству  и моделированию  из  бумаги.

🏳  В  сотрудничестве с учителем ставить новые творческие задачи;

🏳  Преобразовывать практическую задачу  в  познавательную;

🏳  Развитие у  учащихся  художественной выразительности, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Название темы

Кол час

Формы организации учебных занятий

Основные виды учебной деятельности

Мир полон звуков

7

экскурсии, беседы, викторины,  круглые столы, диспуты, олимпиады, соревнования

• Познавательная
• Досуговое общение
• Социальная
• Игровая

Азбука, прошедшая сквозь века  

6

экскурсии, беседы, викторины,  круглые столы, диспуты, олимпиады, соревнования

• Познавательная
• Досуговое общение
• Социальная
• Игровая

Всему название дано  

8

экскурсии, беседы, викторины,  круглые столы, диспуты, олимпиады, соревнования

• Познавательная
• Досуговое общение
• Социальная
• Игровая

Как делаются слова  

10

экскурсии, беседы, викторины,  круглые столы, диспуты, олимпиады, соревнования

• Познавательная
• Досуговое общение
• Социальная
• Игровая

Секреты правильной речи  

3

экскурсии, беседы, викторины,  круглые столы, диспуты, олимпиады, соревнования

• Познавательная
• Досуговое общение
• Социальная
• Игровая

Итого:

34

№

п/п

Название раздела,  тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

План

Факт

1

Мир полон звуков   (7ч)

Звуки речи, их отличие от других звуков, которые мы слышим.

1

2

Звуки и слова.

1

3

Связаны ли между собой звуки и смысл?

1

4

Такие разные гласные и согласные.

1

5

Особенности артикуляции гласных и согласных звуков.

1

6

Звукопись как приём художественной речи.

1

7

Правильное ударение и произношение слов.

1

8

Азбука, прошедшая сквозь века  (6)

Как появились буквы современного русского алфавита.

1

9

Сравнение кириллицы и современного алфавита.

1

10

Как появилась буква «Ё».

1

11

Особенности использования букв.

1

12

Строчные и прописные буквы.

1

13

Особенности древнерусского письма (оформление красной строки  заставок, слов и предложений).

1

14

Всему название дано  (8)

Какие слова появились первыми.

1

15

Звукоподражательные слова у разных народов.

1

16

Лексическое богатство языка.

1

17

Как выбирают имя человеку?

1

18

Как улицы получают свои названия?

1

19

Какие русские имена встречаются на карте мира?

1

20

О чём может рассказать слово «борщ»?

1

21

Знакомство с толковым и орфографическим словарями русского языка. «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля.

1

22

Как делаются слова   (10)

Поиск информации о происхождении слов.

1

23

Слова производные и непроизводные.

1

24

Словообразовательные связи слов.

1

25

Корень — главная часть слова.

1

26

Группы однокоренных слов.

1

27

Механизм образования слов с помощью суффикса.

1

28

Группы суффиксов по значению.

1

29

Механизм образования слов с помощью приставки.

1

30

Группы приставок по значению.

1

31

Решение лингвистических задачек и головоломок с использованием «моделей» частей слова.

1

32

Секреты правильной речи  (3)

Слово и его значение. Уточнение значения слова по словарю.

1

33

Точное употребление в речи слов, близких по звучанию и значению.

1

34

Языковая викторина. Повторение изученного за год.

1

Итого:

34