Классный час: «Пионеры – герои Великой Отечественной войны».
план-конспект урока (3 класс)

Классный час: «Пионеры – герои Великой Отечественной войны»

(3 класс, 10-11 лет)

Зыкова Светлана Валериевна,

                                                                               учитель начальных классов

 МБОУ «СОШ №5» г.Усинска

Цель: получить новые знания о пионерах-героях, воевавших в годы войны и их подвигах.

Задачи:

- формировать активную гражданскую позицию школьников;

- воспитывать чувство патриотизма, гордости за своё Отечество, на примерах героических поступков пионеров - героев в военное время;

- воспитание чувства благодарности и уважения к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам, и людям старшего поколения;

- показать, что подвиг героев Великой Отечественной войны – это великий пример для подражания, образец мужества, стойкости, патриотизма.

Форма проведения: групповая. Применялась «Деловая игра» (класс разделён на 4 группы, у каждой группы подготовлен раздаточный материал, результат – мини экспресс стенгазета с докладом о пионере-герое ВОВ).

Методические приемы обучения: словесно-наглядные.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска, флеш накопитель с презентацией «Пионеры-герои ВОВ», мини экспресс газеты.

Планируемые результаты: обучающиеся смогут существенно пополнить знания о событиях Великой Отечественной войны, узнают о роли детей во время Великой Отечественной войны.

Ход мероприятия

Учитель:

Добрый день, уважаемые гости и ребята.

Меня зовут Светлана Валериевна.

Сегодня у нас с вами необычная встреча.

Мне хотелось бы поговорить с вами об очень важных и серьёзных вещах. А о чём именно пойдёт наш разговор, вы попробуйте догадаться сами, посмотрев фрагменты фильмов.

Слайд 1 - видео фрагмент фильма о войне (19 сек.).

Слайд 2  - видео фрагмент  дети-пионеры (15 сек).

Учитель:

Итак, ребята, кто догадался, о чем пойдёт наш разговор? 

(Свободные высказывания детей)

Учитель:

Молодцы! Каждый из вас по-своему прав, а я назвала наш классный час    

 Слайд 3:  «Пионеры-герои Великой Отечественной войны».

Учитель:

75 лет назад началась Великая Отечественная война!

Ребята, я попрошу вас, закройте, пожалуйста, по моему сигналу глаза, и откройте их на счет «три». Итак, закрыли глазки: 1 ,2, 3!

 («жестом фокусника» достаю песочные часы)

Вот он – обычный предмет, который позволяет увидеть, как уходит от нас время.

Каждая песчинка уносит от нас мгновение, которое уже никогда не повторится.

А, что вы знаете о Великой Отечественной войне из рассказов ваших прадедушек, прабабушек и других родственников?  

(Ответы ребят)

Учитель:

Как вы думаете, что несёт с собой война? Война - это что? Какие чувства она вызывает?

(Ответы учеников).

Учитель:

Слайд 4. Война- это смерть и потери; Война - это боль и страх; Война- это разрушение и слёзы.

Но знаете ребята, война -  это ещё и страшное испытание, во время которого, понимаешь трус ты или герой.

Знаете ли вы кто такие герои?

(Ответы детей)

 Слайд 5.

Учитель:

На слайде вам даны два понятия о том, какими качествами должен обладать герой.

 Кто сможет прочитать?

(Ребёнок читает)

Учитель:

Какое определение мы выберем сегодня, если речь пойдет о героях ВОВ?

(Ответ детей - 2)

Учитель:

 Правильно ребята!

Как вы считаете, легко ли было заслужить звание героя?

(Ответ детей - НЕТ)

Учитель:

Тяжело было всем: и воинам на фронте и тем, кто трудился в тылу, снабжая фронт всем необходимым. Среди тех, кто защищал Родину, было очень много детей, с некоторыми из них мы с вами сегодня познакомимся.

Слайд 6.

Посмотрите на слайд. Прочитайте их имена.

Ребята, вы заметили на мне необычный предмет.

Сможет кто-нибудь ответить, что это за предмет?

(Ответ детей - Галстук)

Учитель:

Правильно ребята, только это не просто галстук, а пионерский галстук!

А знаете ли вы кто такие пионеры?

Слайд 7 – видео о пионерах (30 сек.)

• Пионер – это ребёнок, носящий красный галстук, соблюдающий пионерские законы и традиции и всегда готовый встать на защиту своей страны и бороться за справедливость!
• Пионер – всем ребятам пример!
• Пионер – означает «первый», и настоящие пионеры действительно старались быть первыми во всём!
• Пионеры – молодые патриоты своей страны, хранящие частицы знамени победы в виде своих красных галстуков.

Слайд 8.

На шее у ребят, тоже повязаны галстуки. Как вы считаете, кем были эти ребята?

(Ответ детей - Пионерами)

Слайд 9 – видео (2мин 34 сек.)

Учитель:

Грозный сорок первый… Как он изменил судьбы! Обагрил кровью и слезами детство. Сделал короткими жизни многих мальчишек и девчонок. Разрушил светлые мечты…

Мужеством исполнены страницы истории нашей Родины.

Но не может рассказать история, что чувствовала семилетняя девочка, на глазах которой бомбой разорвало сестру и брата… О чём думал голодный десятилетний мальчик, варивший в воде кожаный ботинок, глядя на трупы своих родных… Но дети в ту суровую пору были не только жертвами. Они становились и воинами. За особые заслуги, мужество и героизм, проявленные в борьбе с фашистами, они удостоились званий Героев Советского Союза, получали ордена, медали.

                       Война прошлась по детским судьбам грозно,

Всем было трудно, трудно для страны,

Но детство изувечено серьёзно:

Страдали тяжко дети от войны…

А были они мальчишками и девчонками. И в указах о награждениях никогда не упоминалось, что речь идёт о детях. Их называли по имени и отчеству, как взрослых. Почему? Потому, что их воинская доблесть стояла в одном строю, плечом к плечу с мужеством взрослых.

Пришел час – и они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к ее врагам. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью!

Маленькие герои большой войны. Они сражались повсюду. Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что сегодня этому трудно поверить. Но это было. Было в истории большой

нашей страны, было в судьбах ее маленьких граждан – обыкновенных мальчишек и девчонок. И назвали их люди героями.

Предлагаю вам окунутся в эпоху доблести и славы наших юных героев, и подготовить о некоторых из них стенгазету. Но прежде, давайте кое-что обсудим.

Слайд 10.

На слайде вы видите качества человека. Давайте их рассмотрим.

(Первый столбик читает один, второй – другой ребёнок)

Учитель:

Как вы видите, вам предложены различные качества одни из них относятся к героям, а другие наоборот – к трусам и предателям.

Есть ли какие-нибудь непонятные для вас слова?

Если всем всё понятно, тогда продолжаем.

Ребята, на парте у вас конверт оранжевого цвета, под названием: «Качества героя». В этом конверте такие же качества, как и на слайде. Выберите именно те, которые подходят званию пионера-героя и наклейте их в нашу стенгазету в раздел: «Герой – это человек ….»

 Задание понятно? Вы справитесь? Ну тогда приступим.

(Дети выполняют работу)

 Учитель:

- Молодцы, ребята! Давайте по очереди назовём какими же качествами по вашему мнению должен обладать пионер-герой. 

В конвертах жёлтого цвета, есть фото пионеров-героев, которые были отмечены за особые заслуги орденами и медалями, а некоторым присвоено звание Героя Советского Союза.

Вам нужно соотнести фото с характеристикой данных героев и наклеить их в стенгазету. Обратите внимание, на фото написаны имена и фамилии ребят.

Также у вас есть дополнительная атрибутика, при помощи, которой вы можете украсить свою стенгазету.

-Задание понятно? Тогда приступаем.

(Дети выполняют работу)

Учитель:

- Молодцы, ребята. У каждой группы, одному из пионеров присвоено звание - Героя Советского Союза.

Пусть каждая команда по очереди назовёт имя этого пионера.

(Ответы детей: Лёня Голиков; Воля Котик; Марат Казей; Зина Портнова)

Слайд 12 – звучит песня «Весна» (1 мин.).

Итог занятия. Рефлексия.Благодаря подвигам этих детей мы с вами сейчас спокойно живем и радуемся теплу, свету. Так давайте же встанем и почтим память этих героев МИНУТОЙ МОЛЧАНИЯ…

Учитель:

Все стенгазеты получились. Давайте их прикрепим на доску, чтобы наши гости тоже могли взглянуть на вашу работу. После завершения занятия вы сможете более подробно ознакомиться с характеристиками всех пионеров-героев Великой отечественной войны.

Учитель:

Ребята, так о ком мы с вами сегодня говорили?

(Ответ детей: о пионерах-героях Великой отечественной войны.)

Учитель:

А почему этих ребят считают героями? Что такого они сделали?

(Ответ детей: потому, что они защищали родину.)

Учитель:

Завершить наш классный час мне бы хотелось обращением нашей горожанки, участнице ВОВ Чимбирь Надежды Фёдоровны, которая, пережив все ужасы войны оставила нам это обращение для того, чтобы наши и предыдущие поколения никогда не забывали, чем пожертвовали дети и взрослые, пережившие войну, ради того, чтобы мы имели мирное небо над головой. Послушаем ребята.

(Слайд 13 - видеообращение)