Классный час"Доброе слово, что ясный день."
классный час (3 класс)

Внеклассное мероприятие:

Доброе слово, что ясный день.

Педагогическая  цель: Продолжить знакомить учащихся с общечеловеческими ценностями.

Воспитательные задачи:

- воспитывать  доброжелательность, доброту;

- умение видеть красоту в простом и обыденном;

-  умение дарить тепло и доброту;

- способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;

- развивать у учащихся эстетические и духовно – нравственные способности;

- воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы,          умение дорожить близкими людьми.

                                          Ход мероприятия.

Друзья мои, я очень рада

Войти в приветливый наш класс,

И для меня уже награда

Вниманье умных ваших глаз.

 - Давайте поздороваемся с гостями необычно. Когда я скажу : Здравствуйте, мальчики», мальчики похлопают в ладоши. А когда скажу: « Здравствуйте, девочки», девочки улыбнутся и помашут рукой.

Поздоровались мы классно,

А теперь поговорим о прекрасном.

Ведущий. Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком.

Слово это серьезное,

Главное, важное,

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество в сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважней,

Чем лица красота.

Догадались, что это?

Сердец доброта!

О каком качестве пойдет речь?

Да, сегодня мы будем говорить о доброте. Почему-то в наше время доброта не очень ценится, люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность?

Доброта…Добро…Что же это такое?

- Сегодня мы будем вести разговор о том, каким должен быть человек, о его отношении к людям и всему, что его окружает.

- На нашей планете пять миллиардов жителей. Это очень много. Но каждый человек- это целый мир. Всем людям хватает места на Земле, хватает солнца, воздуха, воды, пищи. И вроде бы делить нечего, но люди постоянно находятся в состоянии войны. Почему это происходит?

-На Земле существует два мира: мир добра и мир зла. И каждый человек должен решить сам, в каком мире ему жить, какой мир строить. Говорят,  что если в человеке есть доброта, чуткость, доброжелательность, он как человек состоялся. В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется, как « отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим».

Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

Мы сегодня будем работать в проектной мастерской. Мы уже разделились на 4 группы, у каждой было своё задание по нашей теме.

- Какого человека можно назвать добрым? (высказывание детей)

-Добрый человек – это тот, кто любит людей и животных,  который  готов в трудную      минуту прийти на помощь.                                                                                                                         - Добрый человек любит природу и бережёт её.      

- Добрый человек любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.

- Добрый человек старается быть аккуратным, быть вежливым и внимательным в общении с друзьями и взрослыми.

1 Группа работала с пословицами о добре и зле. А что гласит о доброте народная мудрость? Какие же вы нашли пословицы и поговорки  и как их понимаете?

Учись доброму -плохое на ум не пойдёт.

Про доброе дело говори смело.

Жизнь дана на добрые дела.

Доброе слово лечит, а злое – калечит.

Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит душа у негодяя.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

В ком добра нет, в том и правды мало.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Сумел провиниться, сумей и повиниться.

-А вот такие пословицы вы знаете?

Начало пословицы, написаны на карточке, дети должны продолжить её:

Один за всех - …..

Нет друга ищи, а…..

- Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться и говорить

- Доброе утро! Солнце и птицы!

- Доброе утро! – Улыбчивым лицам!

И каждый становится, добрым, доверчивым
пусть доброе утро длится до вечера!

-  Есть такая игра -  «Вежливые ребята». 

- Я буду вам читать рассказ, а вы там, где нужно, вставляйте в него  волшебные слова.

Однажды Вова Крючков поехал в театр. В автобусе он сел у окна и с удовольствием стал рассматривать улицу. Вдруг в автобус вошла женщина с ребёнком на руках. Вова встал и сказал ей: «Садитесь» (пожалуйста.)

Учитель: Женщина тоже была вежливая. Она поблагодарила Вову и сказала ему… (Спасибо.).

Учитель: Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова не удержался за поручень и упал на стоящего впереди мужчину. Мужчина хотел рассердиться и сказал Вове, что надо держаться, но Вова быстро сказал ему…( Извините.) ?»                              

Учитель: И мужчина улыбнулся и сказал: «Ничего, бывает. Ты сам не ушибся

Учитель: Я вижу, что вы хорошо знаете волшебные слова. Старайтесь употреблять их чаще.

НО, а мы послушаем стихотворения о доброте, которые готовила 2 Группа.

1.Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра, она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

2.Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело –

Тем живём на земле.

                                А. Лесных

3.А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

                             М. Лисянский.

4.В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер,

Ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

В доме столько доброты.

5.Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта -  не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть

И завертится Земля быстрей;

Если будем мы с тобой добрей.

Доброта с годами не стареет.
Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

6.Стираются лица и даты,

Но всё ж до последнего дня

Мне помнить о тех, кто когда-то

Хоть чем-то согрели меня.

Согрели своей плащ-палаткой,

Иль тихим, шутливым словцом,

Иль чаем за столиком шатким,

Иль попросту добрым лицом.

Как праздник, как счастье, как чудо

Идет доброта по земле.

И я про неё не забуду,

Как я забываю о зле.

- Однажды  городок вежливых людей  приехали  хулиганы. Они перепутали все правила вежливых людей и их жизнь испортилась.  

  Ребята, давайте поможем жителям городка исправить все ошибки в правилах вежливых людей!

          Предложения с ошибками:

• Вежливый мальчик всегда дёргает девочек за косички.
• Вежливые дети никогда не уступают место старшим.
• Воспитанные дети обёртку от конфеты выбрасывают на тротуар.
• Проходить на свое место в кинотеатре нужно спиной к тем, кто сидит.
• Воспитанные девочки всегда вытирают руки о платье.

 - Молодцы, ребята!

Исполняется песня « Если добрый ты»

Ребята 3 Группы творчески подошли к своему заданию. Алфёрова И. придумала сказку, которую сейчас нам прочитает.

- Умению дружить и общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз, поэтому каждый день нужно творить добро.

- В одной из своих сказок великий русский писатель Л.Н.Толстой очень хорошо и убедительно рассказал о добре и зле.

«Белка и волк»

Белка прыгала с ветку на ветку и упала прямо на спящего Волка. Волк вскочил и захотел её съесть.

Б. Пусти меня.

В. Хорошо, я пущу тебя, только скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там наверху- всё играете и прыгаете.

Б. Пусти меня прежде на дерево, я тебе оттуда скажу, а то я боюсь тебя.

Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала.

Б. Тебе от того скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и зла никому не делаем.

- Какова главная мысль сказки? ( Хорошо тому, у кого доброе сердце.)

- Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть.

• Сейчас я узнаю,  знаете ли вы вежливые слова.
• Я начинаю фразу, а вы заканчиваете её.

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…(спасибо).
• Зазеленеет старый пень, когда услышит….(добрый день).
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спсибо).
• Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите пожалуйста).
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте).
• И во Франции и в Дании

На прощанье говорят…(до свидания).

.     Кто быть вежливым желает,

          Малышей не обижает – это одно из главных правил вежливого человека. А мы сейчас с вами послушаем частушки, которые подготовили ребята 4 Группы  и подумаем нет ли среди вас таких ребят.

Частушки:

1.Про  дела свои ребячьи

Пропоём мы вам в стихах

Все расскажем без утайки,

Все воскликните вы: « Ах

2.Тётя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

- Извините тётя Сима,

Я вам вовсе не батрак.

3.В поезд входят три юнната:

- Ух, народу сколько тут!

Занимай места ребята,

А то бабушки займут

4.Я девчонка боевая

Завела себе дружка.

Мой портфель из школы носит

Его бабушка пока.

5.Коля ссорился с друзьями,

В ход пуская кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

6.Петя ловко ловил рыбу,

Может лодки мастерить

Только «Здравствуй» и «Спасибо»

 Не умеет говорить.

7.Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать!

- Я бы мама убрала,

Только я ещё мала.

8.Ох, частушки хороши,

 Их поём от всей души.

Но вы тоже не зевайте,

А смелее подпевайте

9.От души мы вам пропели

Школьные частушки.

Мы нисколько не устали –

Жалко ваши ушки

Молодцы!

Ну, так что есть среди вас такие ребятки?

- Есть солнце большое -оно на небе. А есть маленькое – оно светит в каждом из нас. Это наша доброта.

 Игра « СЕМАФОР ВЕЖЛИВОСТИ»

- Сможем ли мы двигаться, зависит от вас, ребята. Красный свет – разрешаю, зеленый – запрещено. На столах  у вас лежат карточки зеленого и красного цвета. Слушайте – и оценивайте поступок ребят карточкой определенного цвета.

• Дайте мне хлеба  - обращается Петя в магазине к продавцу.

Извините, пожалуйста, я толкнула вас нечаянно, - говорит Маша в автобусе. 

• Позовите к телефону Марину!                                

• Я немного порвала эту книжку. Подклейте ее сами. – Сказала библиотекарю Оля.
• Дорогая моя бабушка! Я с удовольствием тебе помогу! – сказал Коля бабушке.

  Ребята 5 Группы нарисовали солнце и сейчас прикрепят его на доску. Добрый человек любит природу и бережёт её. Наше мероприятие называется «Сад Добра». Так посадим в наш сад  добрые деревья. ( Дети 5 группы вывешивают стволы деревьев на доску и каждому ученику раздают по листочку от дерева).

- Позаботьтесь о нашем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполните его солнечным светом, напишите какое доброе дело вы совершили  или какое желаете совершить.

Кричать о своих добрых делах не будем, потому, как гласит английская пословица «Кто добр поистине, добро творит в молчании».

- Добро и зло творить во власти всех людей.

Но зло творится без труда.

Добро творить труднее.

- А теперь посмотрим на горошину. Сумели мы её сохранить? Это было сложно. Она могла потеряться, разломиться на части. Также трудно сохранить мир, в котором мы живём, нужно жить в согласии с собой и другими, видеть красоту.

Перед тем как нам расстаться

И уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом  вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

Вы ещё дети, но впереди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу планету красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит: смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро, творить добро – это здорово. И по жизни вы должны идти Дорогою добра.

Давайте закончим наше внеклассное занятие песней, которая так и называется:

      Песня    «Дорога добра»