Классный час на тему: «Урок Победы»
классный час (2, 3 класс)

Классный час на тему: «Урок Победы»

Класс: 2.

Дата: 01.09.2020г.

Цель: организовать совместную  деятельность учителя, учащихся.

Задачи:

- выявить  знания истории Великой Отечественной войны;

- воспитывать  интерес и уважение  к героическому прошлому своей страны.

Ход классного часа:

1. Организация класса

2. Актуализация знаний

- Сегодня мы проведем не совсем обычный урок Знаний.

Постарайтесь определить тему  беседы, прослушав стихотворение:

Дочь обратилась однажды ко мне:

-Папа, скажи мне, кто был на войне?

-Дедушка Лёня — военный пилот —

В небе водил боевой самолёт.

Дедушка Женя десантником был.

Он вспоминать о войне не любил

И отвечал на вопросы мои:

- Очень тяжёлые были бои.

Бабушка Соня трудилась врачом,

Жизни спасала бойцам под огнём.

Прадед Алёша холодной зимой

Бился с врагами под самой Москвой.

Прадед Аркадий погиб на войне.

Родине все послужили вполне.

Много с войны не вернулось людей.

Легче ответить, кто не был на ней.

- Ребята, о чем это стихотворение?

- Какие ассоциации у вас возникают при слове "война"?

- Какое слово противоположно по значению к слову «война»? Придумайте антоним.

- Как вы понимаете слово "мир"?

3. Основная часть

Рассказ учителя о ВОв сопровождается показом презентации

          Ранним утром, в воскресенье 22 июня 1941 года, Германия без предупреждения напала на нашу Родину (слайд № 1)

   Адольф Гитлер поставила себе задачу подчинить себе весь мир, уничтожить чужую культуру, науку, запретить образование, всех людей превратить в рабов и заставить себе служить. Он был фашистом. Фашизм – это учение, в котором утверждается превосходство одного народа над другим. Фашисты считали немцев особым народом, самым лучшим и талантливым, сильным и умным. Остальной народ фашисты считали тупым и диким. Они их называли «нелюди». К таким народам фашисты относили русских и евреев, белорусов, украинцев, цыган, румын и многих других (слайд № 2)

            Фашистские войска пересекли наши границы, тысячи орудий открыли огонь по мирно спящим селам, городам. Солдатам был дан приказ уничтожать не только воинов, но и мирных жителей – стариков, женщин, детей. Самолеты врага начали бомбить железные дороги, вокзалы и аэродромы (слайд № 3)

             Так началась война между Россией и Германией – Великая Отечественная Война. Великой эту войну назвали, потому что в ней участвовали десятки миллионов людей, она длилась четыре года, а победа в ней потребовала от нашего народа огромного напряжения физических и духовных сил. А отечественной она называется, потому что война эта была направлена на защиту своего отечества.   По масштабам человеческих жертв и разрушений эта война превзошла все войны, которые были на нашей планете. Было уничтожено огромное количество людей, всего около 55 миллиардов человек.  Мы победили в этой страшной войне. Освободили от фашизма весь мир. (слайды 4-9)

- А теперь отгадайте, о каком празднике идет речь?

Что за праздник? 

В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.
А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день? (День Победы)

(Н. Иванова)

Что такое День Победы? 

Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.

(А. Усачёв)

Беседа с детьми о Дне Победы

- Когда в нашей стране отмечают День Победы? (Слайд 10)

- Что вы знаете об этом празднике? (День Победы – это замечательный, светлый праздник мира.)

- Как у нас в поселке отмечают этот праздник?

- Бывали ли вы на Параде Победы в нашем поселке? С кем вы ходили? Что особенно запомнилось?

- Кто знает, сколько лет прошло с первого праздника Дня Победы?

- Президент РФ Владимир Путин подписал указ о проведении в России Года памяти и славы в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне в 2020 г.

4. Коллективная работа по изготовлению голубя мира

- А сейчас мы с вами сделаем голубя мира и оформим плакат, который я начала, а вы мне поможете закончить его.

Учитель рассказывает детям голубе, как символе мира

- Почему же именно голубь, является символом мира?

После окончания самой жестокой, масштабной и кровопролитной в истории планеты второй мировой войны за урегулирование конфликтов и восстановление дружеских связей взялся активно Всемирный конгресс сторонников мира. Словосочетание «голубь мира» получило свой смысл именно благодаря этой организации.

Конгресс проходил в столице Чехии городе Праге и французской столице Париже с 20 по 25 апреля 1949 года. Эмблемой Конгресса стала работа известного художника Пабло Пикассо, на которой был изображен белый голубь с оливковой веточкой в клюве.

(Слайд 11)

Надо отметить, что даже задолго до Конгресса именно это птица была символом мира, добра, верности и чистоты.

Еще в древние времена люди считали голубя чистым и непорочным. 

Считается, что великий бог Зевс был вскормлен голубями, поэтому на эмблеме греческого города Афины также изображен голубь с оливковой ветвью.

В Риме есть легенда о том, что голубка богини Венеры свила гнездо на шлеме у бога войны Марса, поэтому тот отказался от очередной войны, лишь бы не потревожить голубку.

Славяне считали, что белые голуби – это души умерших людей, которые посещают этот мир и присматривают за нами.

В одном из восточных преданий говорится о том, что голубь садился на плечо пророка Мухаммеда, и тогда его тут же озаряло вдохновение.

Часто изображают голубя Мира и открытые ладони. Признак доверия и мира. Веры в лучшее.

Выполнение плаката

Пусть летит от края и до края
Голубь мира — белое крыло,
Черной силы тучи разгоняя,
Пусть несет Надежду и Добро!

- Ребята, я желаю Вам много побед: ежедневных и долгосрочных. Шаг вперёд – шаг к Победе.

- Ну а закончить наш классный час  мне хотелось бы замечательными строками из стихотворения:

Пусть пулемёты не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым,

Пусть бомбовозы по нему

Не прилетают ни к кому,

Не гибнут люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

5. Итог классного часа. Рефлексия.
Что нового узнали?