мероприятие о животных - героях времён Великой отечественной войны
классный час (2, 3, 4 класс)

Мероприятие для 4 класса.

(посвященное празднования Года памяти в России в 2020 году)

Животные – герои большой войны.

Описание: мероприятие рассчитано на учащихся 4 классов, направлено на патриотическое воспитание подрастающего поколения. Материал будет полезен учителям начальных классов.

 Цель: помочь учащимся осознать важность животных  во время Великой Отечественной войны, способствовать формированию чувства патриотизма и гордость за смелость братьев наших меньших.

Задачи: 
1. Помочь вспомнить период 1941-1945 годов в Отечественной истории методом ассоциации;
2. Организовать беседу о Великой Отечественной войне, используя материалы по теме.
3. Сделать макеты памятников ;

Оборудование: проектор, тексты, фотографии, конверты «Юный скульптор», Салют (для рефлексии).

Ход мероприятия.
1.Постановка цели.

Ребята, перед вами две даты, вы знаете, что они означают? (1941 – 1945 гг)

А кто знает, что означает эта запись?  (75 лет)

2. Актуализация знаний.
Прошло уже почти 75 лет как закончилась ВОВ. Многое изменилось с тех пор, мало осталось уже ветеранов, но мы с вами должны помнить тех, кто погиб, защищая нашу Родину, тех, кто дал нам возможность видеть мирное небо над головой. (креплю к доске  «веер» из разных животных)

В те годы рядом с солдатами на фронте воевали и те, кого мы называем нашими братьями меньшими: зверей и птиц. Они совершали подвиги, не подозревая об этом. Они делали то, чему их научили люди – и гибли, как люди, но, погибая, они спасали тысячи человеческих жизней.

Ребята, как вы думаете, о ком сейчас  на занятии пойдёт речь?

- А как вы думаете, какие животные помогали людям во время Войны?

О многих из них вы узнаете на занятии.

-Как видите, вы все разделены на 3 группы, каждая команда получает задание по определённой группе животных,  кто-то один в команде чтец он знакомит вас с информацией, вы готовите небольшое выступление , чтобы нас всех познакомить с вашей информацией, а потом выступаете с комментариями и иллюстрациями у доски, рассказываете, что интересного вы узнали о животных. (жеребьевка 1 2 3 )

1 команда «Четвероногий друг»

2 команда «Крылатые и пушистые»

3 команда «Крепкое копытце»

(дети получили задания, читают, запоминают)

Дети начинают выступать, они рассказывают и на доску прикрепляют иллюстрации, говоря о том, чем прославились те или иные животные.

После того, как отгремели орудия войны, всем героям, павшим и живым  по всей стране устанавливали памятники, а вы, ребята, как думаете, животные были достойны, того, чтобы им устанавливали памятники?

Концовка 1

Предлагаю вам сейчас побывать в роли скульпторов, и постараться создать свои рукотворные памятники в честь животного о котором говорили, или о всех сразу целый ансамбль.

У вас на столе конверт «Юный скульптор» и всё что необходимо.

Концовка 2

Посмотрите, какие красивые памятники установлены во многих городах нашей страны и даже за рубежом, посвящённые маленьким героям большой войны.

Итог

 9 мая каждый год в нашей стране  люди выходят на площади сёл и городов, вспоминают героев былых времён, чествуют их имена и подвиги,  спасибо им за всё, но нельзя забывать и верных помощников Великой победы, добрых друзей.

Предлагаю необычным салютом завершить нашу встречу:

На столах у вас звезды, выберите ту, которая  символизирует ваше состояние:

Красная –

Зелёная –

Жёлтая –