""Путешествие в мир профессий"
методическая разработка

ОГКОУ Вичугская школа-интернат №2

Тема:

«Путешествие в мир профессий»

Составила и провела

 воспитатель

Тема: «Путешествие в мир профессий»

Форма  проведения – деловая игра.

Цели  и   задачи:

 стимулирование самопознания и профессионального самоопределения учащихся;

 привлечение внимания  подростков  к изучению профессии;

 развитие речи учащихся;

воспитание умения работать в группах;

ХОД  ЗАНЯТИЯ :

 I.     Разминка  «Угадай профессию»

   1. Специалист  по отделке зданий (помещений)  - Маляр.

 2. Специалист  по изготовлению  изделий  из металла  - Токарь

 3. Специалист  по  воспитанию и обучению детей.– Педагог

 4. Специалист  по сборке и наладке механического  оборудования – Слесарь.

 5. Специалист  по обработке металлов  давлением. – Чеканщик.  

 6. Специалист  по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. – Радиомастер

 7. Мастер  по ручной ковке металла. – Кузнец.

 8. Специалист с высшим  техническим  образованием – Инженер.

 9. Владелец  сельскохозяйственного  предприятия с использованием земельного участка. – Фермер.

 10. Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников. – Садовод.

 11. Специалист по технологии соединения деталей конструкции путем их местного сплавления – Сварщик

12. Специалист по духовым  и клавишным  инструментам. – Музыкант.

 13. Специалист, владеющий ножницами и расческой. – Парикмахер.

 14. Специалист по изучению  процессов, происходящих в земной  атмосфере. Метеоролог.

 15. Специалист  по обработке  дерева. – Столяр.

 16. Специалист  по обслуживанию  электрических сетей и электрического оборудования. – Электромонтер.

 17. Работник торговли – Продавец.

 18. Рабочий на стройке – Каменщик.

  II.      «Поле чудес»

 1 группа  - Специалист, изучающий  рынок. 10 букв

 М а р к е т о л о г

 2 группа – Специалист  по управлению транспортировкой продукции. 6 букв.

 Л о г и с т

 3.      Литературный конкурс «Ответы-вопросы»

 1. Молодой специалист по выращиванию деревьев с золотыми плодами (Буратино)

 2.  Автор мемуаров  «Как я была царицей» (старуха из «Золотой рыбки»)

 3.Огородная история о семейном подряде («Репка»)

 4.Пиявочных  дел мастер (Дуремар)

 5.      История о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю («Колобок»)

 6.      Швейная принадлежность, в которой хранится смертельная опасность для долгожителей (Игла)

  IV.   «   Алфавит»

  - Много  ли вы знаете профессий? Попробуйте в течение 3 минут в 3 столбика написать профессии, начинающиеся на следующие буквы: «М», «Н», «С». Победит та команда, которая за 3 минуты сможет написать более 20 профессий.

   V.    «  Пантомима»

 Каждая команда  получает задание изобразить особенности какой-либо профессии. Время на подготовку – 5 минут. Команды выступают по очереди друг перед другом. Загадывающая  команда спрашивает: «Вам  работники нужны?» В ответ её спрашивают: « А что вы умеете делать?» Участник  загадывающей команды начинает изображать задуманное: действия, которые выполняют люди этой профессии.  Противоположная - отгадывает задуманное.

   VI.    «  Собери  пословицу»

 На полосках бумаги написаны пословицы, разрезаны пополам и перепутаны. Комплекты таких листочков с перемешанными половинками пословиц  выдаются командам. Побеждает та команда, которая быстрее соберет полностью все свои пословицы . (Без топора не плотник, без иголки не портной.   Мастером нельзя родиться,  мастерству надо учиться.)

Подведение итогов.

Спасибо всем за работу.