Отчёт по воспитательной работе
материал

Анализ воспитательной работы 4 Б класса в 2019-2020 учебном году

1. Характеристика класса 

В 4 Б классе МБОУ «Партизанская СОШ» 24  учащихся. Из них 9 мальчиков и 15 девочки. 23 учащихся 2009  года  рождения, 1 ученик 2008 года рождения. Физическое состояние  учащихся соответствует возрастным  требованиям. Учащихся из  полных  семей -18, неполных семей - 6. Есть  ученики из многодетных семей –3.  До поступления в школу все учащиеся  посещали детский сад.          

В  классе нет неуспевающих. С дисциплиной пока ещё есть незначительные проблемы, но в основном уроки проходят спокойно. Пропусков без уважительной причины нет.

       По состоянию здоровья дети распределены на подготовительную и основную группы.

        У  учащихся  на   достаточном  уровне  сформирована  познавательная   и учебная   мотивация. К  урокам  и  учебным  занятиям  они   относятся с  ответственностью,  занимаются  с интересом, на  уроках  активны, показывают высокую работоспособность, хорошо  справляются с  индивидуальными заданиями повышенной  трудности.  Читают   много  дополнительной литературы. Умеют находить в книгах нужный материал. Хорошо знают многих авторов. Очень любят уроки математики, физкультуры, труда и рисования.

       Класс очень дружный,  дети друг к другу относятся доброжелательно, прислушиваются  к мнениям друзей, помогают слабым. Есть в классе активисты. Это Коршин Е., Фурсов С, Гевейлер К., Лаптева А.. Они направляют класс при проведении разных   мероприятий, участвуют в подготовке и проведении мероприятий и конкурсов. Во внеурочное время большинство учащиеся посещают кружки.

      Актив класса работает  добросовестно.  Учащиеся  сами  следят за выполнением    поручений и помогают учителю.

       Конфликтных ситуации в классе не было.

       Семейные условия детей благоприятные. Отношение родителей к школе и к учебным достижениям ребёнка положительное. Взаимоотношения детей и родителей хорошие.  За прошедший год было проведено большое количество мероприятий. На праздники приглашаем родителей, что способствует сплочению коллектива.

                           Кл. руководитель:                                        /Салтыкова Л.А./

2. Задачи воспитательной работы на 2019-2020 учебный год.

1.Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ученика.   Развивать лидерские качества.

2. Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

3. Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

4.Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

5. Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

6.Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

7. Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

       Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым.

       Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через различные мерлоприятия. Эффективными были средства педагогического влияния, такие как беседа, классные часы разной тематики, игры. Удалось в полной мере реализовать поставленные задачи, содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной сферы для развития детей.       Воспитательные задачи достигнуты.

3. Мероприятия (без школьных мероприятий).

Гражданская активность

«Необычное путешествие». Музеи мира.

Поход в осенний лес.

Акция «Помоги пойти учиться».

Акция «Время читать!».

Памятники в моём селе. Беседа.

Акция «Птичья столовая».

Личное развитие

Отчёт «Мои летние приключения!»

Проект «Поздравляем с днём Учителя».

День именинника.

Акция «Подарок маме».

Творческая работа «Пусть всегда будет мама!».

Поздравление для девочек «Самые лучшие  девчонки!»

Военно- патриотическое

Мероприятие к юбилею района «Я – патриот».

Просмотр и обсуждение мультфильма «Приключения красных галстуков».

Семейный проект «Что значит для меня России».

Беседа «Я гражданин своей страны»

Конкурсная игра «Вперёд, мальчишки!».

Акция «Поздравь солдата».

Участие в мероприятиях РДШ ко Дню Победы.

Информационно- медийное

Оформление портфолио учащихся.

Фото-отчёт «Жизнь класса».

Газета «Здравствуй, новый год!»

Презентация «Как нужно встречать Новый год».

Оформление портфолио класса.

Создание фильма «Моя начальная школа».

Фильм – поздравление «Мой первый выпускной».

Мир прекрасного

Весенняя акция «8 Марта – в каждый дом».

Дистанционное мероприятие (фото, аудиозапись)

«Моя любимая книга».

«Осенний КВН».

«Джинсовая тусовка»

4. Занятость учащихся.

5. Участие в конкурсах, соревнованиях.

6. Работа с родителями

За прошедший учебный год проведено:

- Родительских собраний – 5 (два по инициативе родительского комитета)

Темы: «Организация учебной и внеучебной деятельности учащихся в новом учебном году».

«Семья и школа: взгляд в одном направлении».

«Проблемы преемственности в начальной и средней школе:   пути и способы решения».

«Организация выпускного вечера», «Итоговое родительское собрание».

- Заседаний родительского комитета -8.

Используемые формы работы:

-посещение семьи (квартир учащихся)

-переписка с родителями

-организация совместных досуговых мероприятий и практикумов

-выполнение творческих работ

-помощь родителей в укреплении материально-технической базы школы

-индивидуальные тематические консультации, лекции

-работа родительского комитета

-родительские собрания

Методы работы:

-наблюдение

-беседа

-анкетирование

7. Состояние воспитательной работы по развитию самоуправления в классе.

1. Создание благоприятного социально – психологического климата в классе.

    В сплочённом детском коллективе ребята приобретают опыт межличностного взаимодействия, группового сотрудничества, социальной ответственности.    В классе преобладает бодрый, жизнерадостный тон взаимоотношений между ребятами, оптимизм в настроении; отношения строятся на принципах сотрудничества, взаимной помощи, доброжелательности; детям нравится участвовать в совместных делах, вместе проводить свободное время; в отношениях преобладают одобрение и поддержка, критика высказывается с добрыми пожеланиями.

2. Индивидуальное развитие каждого ребёнка.

   Все ученики должны чувствовать себя комфортно в коллективе. Развивать творческую индивидуальность учащихся.

3. Определение норм сосуществования в коллективе.

    В классе существуют нормы справедливого и уважительного отношения ко всем его членам, учимся  поддерживать слабых, защищать их.

4. Отсутствие группировок в коллективе.

5. Поручения в коллективе.

-проверка дневников и учебников;

-проведение классных мероприятий, праздников, коллективно-творческих дел, классных часов, акций;

-выпуск газет;

-организация и   проведение спортивных мероприятий, проведение физминуток, игр на переменах;

дежурство, генеральная уборка, работа на пришкольной территории, шефская работа.

6. Вовлечение учащихся в активную школьную жизнь через организацию различных видов деятельности.

8. Задачи на следующий учебный год.

1.Обратить  должное  внимание, при организации педагогического процесса, на учащихся, требующих особого педагогического сопровождения;

2.Активизация работы по организации ученического самоуправления;

3.Развитие творческих способностей учащихся;

4.Формирование  у  учащихся  гражданской  ответственности,  правового  самосознания,  духовности  и культуры,  инициативности  и самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в среднем звене;

5.Создание условий для участия семей в воспитательном процессе;

6.Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности;

7.Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья,  популяризировать физкультурно-спортивный комплекс ГТО.