Важность ритмических упражнений на уроках для детей с ОВЗ
статья (3 класс)

Государственное бюджетное образовательное учреждение

школа №565 Кировского района Санкт-Петербурга

СТАТЬЯ

на тему: «Важность ритмических упражнений на уроках для детей с ОВЗ».

Автор-составитель:

Павлова Анастасия Игоревна

Санкт-Петербург

2019-2020 учебный год

Важность ритмических упражнений на уроках для детей с ОВЗ».

Ритмические упражнения - одна из форм кинезотерапии (терапия движения), направленная на преодоление речевых нарушений путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом, музыкой, пальчиковой, дыхательной и артикуляционной гимнастикой.  

Динамические упражнения, сопровождаемые ритмическими движениями и речевым сопровождением воздействуют на нейродинамику коры головного мозга благодаря импульсам, идущим от ритмических двигательных сокращений рук, ног, пальцев, шеи и туловища.

 Использование Ритмических упражнений на уроках для детей с ОВЗ - это один из видов здоровьесберегающих технологий и одна из форм коррекционной работы

Данные упражнения направлены на развитие у детей чувства ритма при произнесении многосложных слов. Ребенка необходимо научить ориентироваться на ритмическую основу слогов, слов, фраз, так как наша речь организована ритмически. Она включает в себя пальчиковые , речевые , музыкально- двигательные и коммуникативные игры.

 В педагогической практике ритмические упражнения необходимы для того, чтобы коррекционная работа была наиболее эффективной.

Основными задачами ритмического воздействия являются:

- развитие слухового внимания и фонематического слуха;

- развитие, звукового, тембрового, динамического слуха, чувства ритма.

- развитие общей и мелкой моторики, кинестетических ощущений, мимики, пантомимики, пространственных представлений;

-воспитание умений перевоплощаться, выразительности движений, согласовывать речь с движениями;

- воспитание переключаемости от одного поля деятельности на другое;

- формирование, развитие и коррекция слухо-зрительно – двигательной координации.

Кроме того, ритмические упражнения позволяют детям сбросить напряжение во время урока и переключиться на другую деятельность.

Занятия с использованием ритмических упражнений направлены на всестороннее развитие ребенка, совершенствование его речи, овладение  двигательными навыками, умение ориентироваться в окружающем мире, понимание смысла предполагаемых заданий на способность преодолевать трудности, проявлять себя, что является важнейшим в воспитании детей с ОВЗ.