Прощание с Азбукой
классный час (1 класс)

Прощание с Азбукой.

- Добрый день, дорогие ребята и родители!

Сегодня мы собрались на особенный праздник  - праздник «Прощания с Азбукой».

- Поздравляю Вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать.

- «Азбука»  познакомила вас не только с буквами. Её страницы учили Вас быть дружными, добрыми, отзывчивыми, учили выполнять школьные правила.
Этот умный и яркий учебник стал для нас настоящим другом.

  Ученики:

Шартон К. 
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с азбуки обложку, и закладок нет …
Все взволнованы немножко. В чём секрет?
Саар К.  
Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник – школьный праздник
Для всех читающих ребят!
Глушкова А.
Март месяц за окном стоит,
В воздухе весна кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
Иванов Ваня
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Азбуке мы скажем: «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Россихина У.
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Горохов Дима 
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

Присяжный М

Научились мы читать

И большие фразы,

Можем мы теперь читать

Сказки и рассказы.

Совсем недавно было 1 сентября и вы, переступив порог школы, стали первоклассниками. За это время вы многому научились. Теперь вы уже умеете читать любые печатные и написанные слова, предложения и даже короткие рассказы. Сегодня мы прощаемся с нашей доброй и мудрой Азбукой, которой уже более 400 лет.

А кто из вас знает, почему азбуку назвали азбукой?

А кто придумал первые учебники для детей?

Ребята, а кто же это к нам пожаловал в гости? (музыка «Фиксики»)

Входит Симка.

-Ребята, Вы меня узнали?

- У нас тоже есть школы. Мы тоже учимся читать и писать и танцевать. Давайте сейчас с вами потанцуем!

(флешмоб «Школа - это дневники»)

А еще в наших школах часто проходят увлекательные квесты.

- А вы знаете, что это такое? (развлекательно- приключенческая командная игра ), часто в этой игре ребята что-то находят или открывают.

Я для вас приготовила квест, в итоге которого мы должны открыть вот этот кодовый замок.

Мы будем путешествовать по воображаемому маршруту,  преодолевать препятствия и после каждого задания вы будете получать число от кода. И, если правильно всё выполним, откроем замок то нас ждёт сюрприз.

Учитель:

Подожди Симка, прежде, чем начать путешествие, нужно прочесть телеграммы. Они пришли сегодня утром, но на них нет подписи.

1. Поздравляю всех с праздником. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно. (Кот Леопольд)
2. Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. (Колобок).
3. Поздравляю с праздником «Прощание с Букварем». Приехать не смогу- потеряла туфельку. (Золушка).
4. Очень расстроена! Нечаянно разбила яичко... (Мышка из сказки «Курочка Ряба)
5. Прибыть на праздник не могу, у меня сбежали брюки... (Грязнуля из «Мойдодыр»)
6. Пришлите, пожалуйста, капли: мы лягушками нынче объелись, и у нас животы разболелись! Извините на празднике быть не можем. (Цапли.Чуковский. «Телефон»),
7. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне предложение. (“Муха-цокотуха”.)
   Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке”)
   

Симка:            Молодцы, ребята!

Телеграммы прочитали,

От кого они пришли Всех героев вы узнали. В сказках их вы всех нашли.

А теперь мои друзья,

Вам в путь отправиться пора.

Ведущй. Первая остановка, на нашей карте (показывает на маршрутном листе город Звукоград).

Задание 1

Итак, мы попадаем в «Звукоград».

А что вы знаете про звуки?

 Сейчас проверим, как вы умеете слышать звуки. Вам, дорогие первоклассники, здесь предстоит выполнить нелегкое задание. Старайтесь не ошибиться. Не забудьте, что код вы получите только тогда, когда правильновы полните все задания.

Я читаю вам слова, а вы внимательно слушаете их, выделяете шепотом первый звук в каждом слове. Эти звуки помогут вам составить новое слово. Итак, начинаем. Поднятая рука - сигнал к ответу.

Молодцы! Все успешно справились с заданием и составили очень важные и знакомые для Азбуки слова.

Получаем первую цифру кода.

Задание 2

2. Переходим к следующему испытанию «Буквоград».

Сколько букв в русском алфавите?

Отчего произошло слово алфавит?

Зачем нужен алфавит?

Я знаю, что вы трудились над проектом «Живая азбука», подготовили замечательные рисунки, выучили стихи и подготовили песню.

(Парад букв, песня «Алфавит»)

А теперь испытание

Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.

1. Утром на траве росою 
   Эта буква заблестит, 
   А под вечер на крылечке, 
   Рядом громко зарычит. /Р/

2. Эта буква на морозе,
   Как оса ужалить может.
   Ну, а мае на березе
   Жук её узнать поможет. /Ж/

3. С этой буквой, добрым утром, 
   Долгою дорогой в дом. 
   День за днем назло недугам, 
   Даже под дождем идем. /Д/

4. Эту букву паровоз
   На своей трубе привез
   Губы вытяни в трубу
   И получишь букву /У/

5. Эта буква бодрым шагом 
   В бой идет под барабан. 
   И бодает буква букву
   Будто баловник баран. /Б/

6. Эта буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/

По ходу выполнения задания дети получают букву.

Те, кто получил буквы выходите и попробуйте встать так, чтобы получилось слово.

Получилось слово «дружба»

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.

А вы ребята дружные? Я желаю вам никогда не ссориться, тогда только вам любые испытания будут по плечу!

Получаем вторую цифру кода.

Задание 3

3. А теперь на нашем пути - «Слогоград». (Показать на маршрутном листе).

Прочитайте слоги: жи-ши, ча-ща, чу-щу, же-ше.

Что в них особенного?

Какие правила вы знаете?

Итак, вам нужно разделиться на две команды и правильно вставить пропущенные буквы на доске.

Симка:  А я знаю особенную букву, эта буква и слог и слово. Её мы называем, когда говорим о себе, что это за буква – это буква Я.

Учитель: А ребята подготовили сценку о букве Я.

Получаем третью цифру кода.

Задание 4

Наша последняя станция  «Словоград».

А что такое слово и зачем оно нужно.

А что можно составить из слов.

Сейчас мы составим предложения со словами, а какими словами вы узнаете разгадав ребус.

(ребусы распечатанные)

Получаем  четвертую цифру кода.

Симка: Ребята, вы молодцы, справились!

Давайте откроем наш замок!

Что же здесь? (книги)

Ребята, выстраиваются, получают книги. А них удостоверение об окончании Азбуки!

Санников Андрей

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

Прочти, пожалуйста! Прочти!

Черниенко Лера

Не надо умолять сестрицу:

Ну, прочитай еще страницу!

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Коваленко Алена

Спасибо, книга первая моя, за всё,

Что сделала для нас.

За слово первое твоё, за стих,

За первый  твой рассказ,

Куралов Витя

Нас научила ты читать, писать,

Слова на слоги разделать.

Прочли тебя от А до Я,

И с нами будешь ты всегда.

Лошкарева В.

Ты за жизнь прочтёшь немало книг,

Постигая мудрую их силу.

Но навечно первою из них

Будет та, что чтению научила

Вишнякова Н.

Ты книга первая моя.

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть.

Все книги я смогу прочесть.

Тремазова В.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звезды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без азбуки.

Песня Пой с нами.

Я подвожу итог.