Сценарий праздника-игры к 23 февраля. «Штаны на лямках или трудности быть Защитником семьи»
классный час (1, 2, 3, 4 класс)

Сценарий праздника-игры к 23 февраля.

«Штаны на лямках или трудности быть Защитником семьи»

Идея праздника: создание позитивного отношения к школе у учащихся старших классов и начальных классов. Формирование ответственного отношения к младшим, подготовка к реальным жизненным ситуациям в шутливо-игровой форме.

Возраст учащихся: начальные классы (1-4) и учащиеся старших классов (9-11)

Количество человек: команды старшеклассников(только мальчики) по числу классов + на каждую команду по 2 ученика начальной школы (мальчик и девочка). Девочек из старших классов можно пригласить в жюри.

Ход праздника:

Ведущий:

Здравствуйте ребята! Сегодня учащиеся начальной школы подготовили для вас игру. Она поможет вам в дальнейшей вашей взрослой жизни. Когда вы окончите школу, получите профессию, будете работать и заведёте семью.

А сейчас, давайте отправимся в будущее. Итак, представьте, вы уже взрослый мужчина, у вас двое детей и жена уехала по работе на целый день.

Конкурс 1. Заплести красиво волосы у первоклассницы. Оценивается красота, аккуратность, креатив. Время ограничено-6 минут.

Ведущий:

Молодцы. Одно дело сделано - дочь в школе. Но вот беда, есть еще и сын. А детский сад сегодня не работает. Поэтому день предстоит тяжелым. И первым делом, необходимо посетить магазин.

Конкурс 2: много однотонных карточек(имитация денег), каждый участник команды должен пересчитать их количество, а в это время первоклассник задает разные вопросы, участник должен считать и отвечать на вопросы. Время выполнения-2 минуты на каждого участника.

Жюри оценивает скорость подсчета, точность и количество сбиваний. Затем суммируют результаты. Команда участники которой совершили наименьшее число ошибок-побеждают.

Ведущий: в магазин сходили, самое время приготовить обед.

Конкурс для капитанов: каждому капитану вручается по картошке. Задача: почистить так, чтобы кожурка была цельной (одной лентой), побеждает тот участник, у которого получилось длиннее.

Ведущий: пообедали, а теперь нужно уложить ребенка спать, а перед сном обязательно рассказать сказку. Учащиеся первого класса подготовили для вас вопросы, на которые каждой команде нужно будет ответить.

Конкурс 3.

/вопросы готовятся заранее по числу на 1 больше, чем команд, печатаются на листах/ от каждой команды один человек вытягивает вопрос. Время на обсуждение 2 минуты.

Примеры вопросов:

-почему снег белый?

-почему радуга разноцветная?

-Почему в Африке жарко?

-Почему белые медведи белые?

-Где растут бананы?

-Зачем нужны шишки?

И т.д.

Задача команд, интересно, а главное просто ответить детям на вопросы.

Ведущий: а пока идет тихий час, мы устроим блиц-опрос

Блиц-турнир «Рассказы о войне»

Задача участников по очереди называть произведения о войне(желательно автор и название)

Когда команда затрудняется - она выбывает из турнира. И так пока не останется 1 команда

Ведущий: Пока мы с вами соревновались в знании сказок, сын проснулся и нашел очень важный документ. И решил поэкспериментировать с ножницами.

Конкурс 4

Участникам раздаются заранее разрезанные картинки(или пазлы),  необходимо собрать за отведенное время и склеить скотчем.

Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Ведущий:

День весьма насыщенный. Конечно, каждый из вас столкнется с большим количеством трудностей, их мы оставим в будущем. А сейчас еще один блиц-конкурс.

Как вы знаете, все дети любят колыбельные. Но вы же мужчины, а значит знаете больше военных песен.

Конкурс 5:

Команды по очереди поют припев или куплет из песни на военную тематику.  Затрудняющаяся команда, выбывает из соревнования.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Конкурсы можно добавлять.