Классный час.Игра "Крестики - нолики"
классный час (2 класс)

Классный час. 2 класс.

Игра «Крестики – нолики». Тема: «Природные сообщества»

Цель: Экологическое воспитание школьников. Привлечение внимания к материалу уроков во внеурочной работе в игровой форме. Интеллектуальное развитие детей. Расширение знаний школьников о природе.

В игре принимают участие две команды «Крестики» и «Нолики». На доске таблица-сетка для игры. В ней – названия конкурсов.

Конкурс 1. «Три ноты»

Необходимо из текста выбросить ноты и прочитать предложение, которое получилось.

БОГАМИТСТВО И  КРАДОСОМИТА РАСДОТЕФАНИЙ НЕ В БУФАКЕМИТАХ, А  ДОТАМ,  ГДЕ  ОФАНИ  РАСМИТУДОТ.

(Богатство и красота растений не в букетах, а там, где они растут).

Конкурс 2. Загадки о природе.

Отгадать загадки. Найти среди отгадок обобщающее слово. Найти лишнюю отгадку.

1. Мордочка усатая,

Шкурка полосатая.

Часто умывается,

А с водой не знается. (Енот)

2. Что за зверь лесной?

Встал, как столбик, под сосной.

И стоит среди травы.

Уши больше головы.   (Заяц)

3. Четыре ноги.

Пятый хвост.

Шестая грива. (Лошадь)

4. Меньше тигра, больше кошки.

На ушах – кисточки- рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь. (Рысь)

5. И на горке, и под горкой,

Под берёзой и под ёлкой,

Хороводами и в ряд

В шляпках молодцы стоят. (Грибы)

6. Кто, как только станет жарко,

Шубу на плечи натянет.

А нагрянет холод злой,

Скинет с плеч её долой. (Лес)

7. Она под осень умирает

 И вновь с весною оживает.

Иглой зелёной выйдет к свету,

Растёт, цветёт она всё лето.

Коровам без неё – беда.

Она – их главная еда. (Трава)

8. На полянах девочки

В белых рубашонках,

В зелёных полушалках. (Берёзы)

Обобщающее слово: лес.

Лишнее слово: лошадь (домашнее животное).

Конкурс 3. «Любопытные вопросы»

Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья?

Какое самое большое млекопитающее на земле? (Кит)

Какая самая быстрая птица не может взлететь? (Страус)

Самое крохотное, но опасное для человека животное. (Микроб)

Какому животному воздвигнут памятник? (Собаке, лошади, ослу)

Конкурс 4. «Восстанови слова»

. Л . НЬ             К . С. Л .

Б . РС . К          С . Б . К .

Д . ЛЬФ . Н       Б . Р . З .

О С . Н .            Т . П . ЛЬ

Распредели слова на две группы.

Конкурс 5. «Узнай животное по описанию»

1. Живет в еловых и буковых лесах.  Питается орехами, желудями, семенами сосны, грибами, мелкими животными, птицами. (Белка)
2. Грызун, питается растительной пищей, корой деревьев. (Заяц)
3. Хищник. Питается только мясом. Уничтожает мелких зверей и птиц. (Волк)
4. Ночное животное. Питается насекомыми, птенцами, мышами, змеями. Зимой спит. (Ёж)

Конкурс 6. « Сказочный»

Назвать имена сказочных животных.

Пантера … (Багира)

Крыса … (Шушара)

Пчела … (Майя)

Оленёнок … (Бемби)

Удав …(Каа)

Черепаха … (Тортила)

Лиса … (Алиса)

Курочка … (Ряба)

Крокодил … (Гена)

Конкурс 7.  «Песенный»

Вспомнить слова из песен, где есть названия животных и растений.
Спеть.

Подведение итогов игры «Крестики -нолики»

По количеству крестиков и ноликов в сетке выявляется команда-победитель. Вручаются дипломы.