Классный час "Все работы хороши, выбирай на вкус"
классный час (4 класс)

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

1. Организация деятельности. Целеполагание.

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным  в жизни каждого человека. Но сначала заполним кроссворд.

Задания: Скажи, кто так вкусно, готовит щи капустные, пахучие котлеты, салаты, винегреты?  (Повар)

Кто снимается в кино или выступает на сцене?  (Артист)

Кто строит жилье? (Строитель)

Встаем мы очень рано, ведь наша забота – всех отвозить по утрам на работу.   (Шофер)

Кто знает дороги отлично воздушные и нас перевозит туда, куда нужно?   (Летчик)

Кто рано встает и коров выгоняет, чтоб вечером мы напились молока?  (Пастух)

Мы учим детишек читать и писать, природу любить, стариков уважать.  (Учитель)

Кто нас одевает в красивые платья, кто шьет нам наряды, чтоб было приятно?   (Швея)

- Какое ключевое слово в этом кроссворде? (Профессия)

 Разговор у нас пойдет о профессиях. Придёт день, когда закончится ваша учёба в школе и перед вами станет вопрос: "Кем же мне стать? Какую профессию выбрать?" Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить свою заветную мечту - выбор профессии.

Отгадывают загадки, разгадывают кроссворд.

2.Работа по теме классного часа.

- А что же такое профессия? Ваши ответы правильны. Теперь я скажу вам о том, как надо понимать это слово.

ПРОФЕССИЯ - основной род занятий, трудовой деятельности

-Какие профессии вы знаете? (ответы учеников). Много профессий вы перечислили. Может ли человек сразу получить профессию? (Нет. Надо сначала учиться.). Где получают профессию? (В училищах, техникумах, институтах, университетах.)

Приходи сюда учиться, ученик и ученица.

Много здесь профессий разных, выбрать, что не знаешь сразу,

В жизни каждая сгодится, стоит сразу научиться.

Если хочешь строить мост, наблюдать движение звёзд,

Управлять машиной в поле, иль вести машину ввысь-

Хорошо работай в школе добросовестно учись.

 - Ребята, а какие пословицы вы знаете о труде? (ответы учеников)

1. Терпенье и труд все перетрут.
2. По труду и награда.
3. Дело мастера боится.
4. Как ты к работе, так и работа к тебе.
5. По работе и работника знают.
6. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
7. К большому терпенью придет и уменье.

- Что же нужно учитывать при выборе профессии? (Ответы учеников). Да, прежде всего интересы и склонности. Замечательно, если человеку нравится профессия, которую он однажды выбрал. А какие профессии у ваших родителей?

Высказывают свои мысли.

Отвечают на вопросы.

Вспоминают пословицы.

Рассказывают о профессиях своих родителей.

3.Физкультминутка.

4. Игра «Аукцион профессий»

Скажите, в какой профессии нельзя обойтись без следующих предметов:

1. Кисть, краски  (художник)

1. Парик, костюм  (актер)
2. Молоток, гвозди, рубанок  (столяр)
3. Овощи, кастрюля  (повар)

1. Расческа, ножницы  (парикмахер)
2. Письма, газеты, сумка  (почтальон)
3. Градусник, шприц  (врач)

1. Ножницы, сантиметр, ткань  (швея)
2. Кирпич, мастерок  (строитель)

-Молодцы, вы знаете все профессии.

Отгадывают профессии

5. Восстановление стихотворения.

-Нам нужно восстановить стихотворение. Я буду читать начало строки, а вы должны продолжить.

Трактор водит - ……. (тракторист). Электричку - ………. (машинист). Стены выкрасил - ……. (маляр)

Доску выстрогал - ……. (столяр). В доме свет провел - ……. (электрик). В шахте трудится - ……. (шахтер)

В жаркой кузнеце - ……. (кузнец). Кто все знает……. (молодец)

Восстанавливают стихотворение, чтобы получилась рифма.

7.Итог классного часа. Рефлексия.

-Что такое профессия? Какая же профессия, о  которых  мы говорили сегодня, вам показалась самой нужной и важной?

(дети отвечают)

-Вот видите, все профессии по-своему важны  и нужны. Нет профессий плохих и хороших, бывают плохие и хорошие работники.

-Расскажите кем вы хотите стать в будущем? Какую профессию вы выберите?

  Профессий много на Земле,

  Но выбирай, любя.

  Решай, мой друг, кем быть тебе,

  Ведь каждая из них важна.

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Отвечают по цепочке.