Игровая программа по правилам дорожного движения
методическая разработка

Игровая программа по правилам дорожного движения

«Дорога, транспорт, пешеход и пассажир»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

• Предупреждение и пропаганда детского дорожно – транспортного

травматизма;

• Приобретение и проверка знаний по Правилам дорожного

движения;

• Развить творческие способности детей;
• Организовать досуговую  деятельность детей.

Подготовительные мероприятия:

-разработка сценария;

-изготовление оборудования;

-определение ответственного по станции;

-оформление станций;

-выбор членов жюри;

-подбор музыкального оформления.

Оборудование:

- маршрутные листы;

-таблички с названием станций;

- конверт с разрезанными дорожными знаками;

- викторина  по ПДД,

-  круги из цветного картона (красный,  желтый, зеленый) с написанными на них словами (туартро – тротуар, рогадо – дорога, фортосве – светофор);

-две дощечки: черная и белая;

-дипломы победителям;

- музыкальное оформление

Участники:

дети 8-12 лет  (3 команды).

Условия и место проведения:

Игра проходит по станциям на территориишколы. На каждой станции в маршрутный лист выставляются баллы или проставляется время выполнения задания.

План игры-соревнования:

I.  Представление   команд.

II. Получение маршрутных листов.

III. Станции:

1. Пешеходная азбука (викторина).

2. Странные сигналы.

3. Автомульти.

4. Дорожная азбука.

5. Игровая.

IV. Подведение итогов и награждение.

Ход игры-соревнования:

Ведущий встречает участников на территориишколы.

Ведущий:

 Добрый день, уважаемые участники.   Сегодня для вас мы приготовили игровую программу по ПДД «Дорога, транспорт, пешеход и пассажир»».

Ребята, чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго, строго соблюдать установленные правила движения, они совсем несложные.

Цель сегодняшней игры – проверить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения, дорожные знаки и умеете применять знания на практике.

 Послушайте правила игры. Вас три команды. Каждой команде дается время на выбор названия, капитана  и подготовку представления команды.  Каждая команда получает свой маршрутный лист, на котором написано, в каком порядке следовать по станциям (Приложение №1).

 После выполнения последнего задания  маршрутки приносите мне. Победит команда, набравшая большее количество баллов и лучшее время за знание правил дорожного движения. Будьте внимательны: приходить на станции вы должны в порядке, написанном в маршрутном листе.  А теперь пора начинать путешествие.

Этапы игры-соревнования.

Придумать название команды и представить ее, выбрать капитана команды.

Далее капитан каждой команды получает маршрутный лист.

Команды расходятся по станциям.

Станции:

Азбука пешехода.

Детям предлагается викторина.

Каждый правильный ответ -1балл.

Викторина:

Где пешеход должен ходить по улице?

(По тротуару, придерживаясь правой стороны)

Где должны ходить пешеходы, если нет тротуара?

(По левой обочине, навстречу движущемуся транспорту.)

Где, пешеходы могут переходить улицу?

(На перекрестке, где есть указатель «переход по пешеходной дорожке» обозначенное белой или красной краской.)

Как, переходить улицу, если перекресток не регулируется?

(Посмотреть налево, дойдя до середины, посмотреть направо, приближающийся транспорт надо пропустить.)

Где, нужно ожидать автобус?

(Ждать на тротуаре напротив остановки.)

Каким, машинам можно ехать на красный свет?

(Пожарным, скорой, полиции.)

Как называются белые полосы разметки на проезжей части дороги? (Зебра.)

Какие  транспортные средства  вы знаете?

( Машины, автобусы, троллейбусы, трамваи т.д.)

Странные сигналы.

-Слово «светофор» состоит из двух частей – «свет» и «фор» «Свет» - это и есть свет, а «фор» (от греч.форос) обозначает «несущий или «носитель». А вместе – «светофор» - значит носитель света или несущий свет.

– Все цвета светофора вы знаете: красный, жёлтый, зелёный. Эти цвета выбраны не случайно. Они очень яркие и далеко видны в любую погоду.

-А вы знаете, когда появился первый светофор?

-Первый св. появился в 1868 г. в г.Лондоне, в Англии. Освещались сигналы газовыми светильниками. А в 1914 г. в Америке появились первые электрические светофоры. Они имели два сигнала: красный и зелёный. А в Москве первый светофор появился в 1929 г.

   Команде выдаются конверт  с необычным   светофором, в сигналах которого вписано зашифрованное слово на дорожную тему (буквы в слове перепутаны).

    -Чтобы пройти через дорогу вы должны расшифровать светофор,

 и тогда вы попадете на другую станцию.

( тротуар, дорога, светофор)

Автомульти

Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. На чём ехал Емеля к царю во дворец?

(На печке)

2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?

(Велосипед)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?

(Вареньем)

4. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?

(Велосипед)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

(В карету)

6. На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
7. Личный транспорт Бабы – Яги?

(Ступа)

8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?

(Поезд)

9. На чём летал Барон Мюнхгаузен?

(На ядре)

10. На чём катался Кай?                     (На санках)

Дорожная азбука.

Детям выдаются конверты с дорожными знаками. Нужно отгадать загадку и найти дорожный знак.

Знак "Движение запрещено":

Знак "Пешеходный переход":

Знак "Движение пешеходов запрещено":

Знак "Место стоянки":

Знак "Главная дорога":

 Знак "Дорожные работы":

  Знак "Пункт первой медицинской помощи":

«Транспортная»

Нужно угадать, о каких «транспортных средствах» говорится.

 Все «транспортные средства» встречаются в русских народных сказках». Внимательно слушаем вопросы и отвечаем.

За каждый правильный ответ даётся 1 балл.

1.  Перелетные птицы - похитители ребенка (гуси-лебеди)

2.  Кирпичное сооружение, на котором разъезжал Емеля (печь)

3.  Разоритель русских земель (Змей-Горыныч)

4.  Тканное транспортное средство (ковер-самолет)

5. Жилое строение, передвигающееся на курьих ножках (избушка)

6. Хозяйственный инструмент для размельчения зерна и транспорт Бабы-Яги  (ступа)

7. Транспортное средство ведьмы (метла)

8. Летающее транспортное средство из одноименной сказки («Летучий корабль»)

9. Лесной зверь, на котором ехала девочка Маша, спрятавшись в коробке с пирогами                                                                                (медведь)

10. Домашнее животное, на котором вернулась от Мороза в деревню Марфуша(свинья)

11. Повседневная обувь как быстроходное транспортное средств (сапоги- скороходы)

12. Хищник, который увозил от погони Ивана-царевича (волк)

13. На них летала лягушка-путешественница (утки)

Игровая.

Ведущий:

Наша игра называется «Светофор».

Команды играющих располагаются друг за другом. Дети по одному подходят к линии (5 шагов), берут в руки мяч и стараются попасть в один из глазков светофора. Удачный бросок, если мяч попадает в центр какого-либо кружочка, оцениваются так:

        Зелёный – 1 очко;

        Жёлтый – 2 очка;

        Красный – 3 очка.

Побеждает та команда, у которой большее количество очков.

Ведущий:

Следующий конкурс  «Будь внимателен!»

Сколько цветов у светофора и что они обозначают?

Красный – стой;

желтый – внимание;

зеленый – иди.

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Жёлтый – будь готов к пути.

А зелёный свет – иди.

Ведущий показывает сигналы светофора, а дети выполняют движения.

Красный – идти нельзя, дети должны присесть.

Желтый – приготовиться, дети стоят на месте.

Зеленый – путь открыт, дети шагают.

Кто ошибается, выходит из игры.

Побеждает команда, чей игрок остался.

Ведущий:

   -  Ребята, а если нет светофора, где нужно переходить дорогу?

(По пешеходному переходу).

   – А как мы понимаем, что именно здесь пешеходный переход?

 (Там стоит знак «Пешеходный переход» и нарисована «зебра».)

  – Правильно ребята! А сейчас предлагаю вам задание «Пешеходный переход»надо перейти дорогу необычным способом.  Команды переходят дорогу  по двум дощечкам: белой и черной – это и будет наша «зебра - пешеходный переход».

Первый участник проходит отрезок дороги с помощью дощечеки бежит, передает их следующему участнику команды.

Учитывается время.

Ведущий:

Следующее задание «Железнодорожная» Отгадайте загадку.

Железные избушки 

Держатся друг за дружку, 

Одна с трубой 

Тянет всех за собой. (Паровоз, поезд) 

Участвует вся команда. Первые игроки обегают препятствие и возвращаются к команде, к ним цепляются вторые игроки, потом третьи и т.д. Побеждает та команда, которая в полном составе, держась друг за друга, быстрее придет к финишу.

Ведущий:

Конкурс: «Головоломкино»

Участвует вся команда. Каждый участник по очереди бежит до назначенного места. Берёт одну карточку со словом и бежит обратно. Передаёт эстафету следующему участнику и т.д.

Когда все карточки будут собраны, команда из них собирает фразу. Выигрывает та команда, которая быстрее, а самое главное ,правильно выполнила задание.

Ведущий:

Следующее задание «Наш мобиль»

   В этом конкурсе команда должна изобрести автомобиль и построить его из

   своих участников за 10 минут.

Оценивается оригинальность мобиля – 5 баллов.

IV. Подведение итогов и награждение.

Подведение итогов и награждение команд.

(пока жюри подводит  итоги для всех участников)

Танец

Ведущий:

 – Внимание! Особый пешеходный танец объявляется!
А ну-ка, ребята, все в круг становитесь,

И вместе с нами танцевать его учитесь!

(Дети выстраиваются  в круг на площадке. Включается фонограмма к песне «Танец утят». Вожатые поют, иллюстрируя текст простейшими танцевальными движениями.)

– Это правая рука
(вытянуть руку вперёд)
Это левая рука,

Это правая и ле-ва-я ру-ка.

(вытянуть поочерёдно + три хлопка ладонями)

Это правая нога
(ногу вперёд на каблук + руки на пояс)
Это левая нога,
Это правая и ле-ва-я но-га.

(поочерёдно с подскоком + 3 притопа)

Мы направо повернём,
(полуповорот корпусом, руки на пояс)
Мы налево повернём,
Мы направо и нале-вопо-вер-нём.

(полуповороты и полный оборот вправо)

Лишь по правой мы пойдём,

(шаг с притопом вправо)

Лишь по левой обойдём,

( шаг с притопом влево)
Лишь по левойпешехо-дов о-бой-дём!

(4 шага по кругу влево)

Надо нам порядок

(маршем к центру круга)
Строго соблюдать

(подскоки в центре)
И от этих правил

(маршем от центра)
Нельзя никак нам отступать

(подскоки на месте, хлопки)

(Припев повторяется дважды)

ВОТ ТАК!

Ведущий:  

Ребята, сегодня мы повторили правила дорожного движения. Надеюсь,  что вы всегда их будете помнить и выполнять. Будьте внимательными на дорогах.

Команды – победители награждаются дипломами за 1, 2, 3-е место.