Внеклассное мероприятие "Мои первые каникулы"
материал (1 класс)

Праздник " Мои первые летние каникулы!"

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня впервые в нашем классе мы отмечаем праздник, который бывает, к сожалению, только раз в жизни. Он называется “Мои самые – самые первые летние каникулы!”

Ученик.

День необычный сегодня –
Праздник к нам в школу пришел.
А если праздник сегодня –
Это, друзья, хорошо!

Ученик:

Стоял сентябрь, весь в золотом уборе –
И это было девять месяцев назад.
Впервые мы за парты сели в школе,
Покинув беззаботно детский сад.

Ученик:

Мы сегодня очень рады,
Мы приветствуем гостей:
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых,
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас!

Учитель: А знаете ли вы, что означает слово “каникулы”? Это собачка. Да, да, по-латыни “канис” - собака. Каникулой именовали древние римляне самую яркую звезду в созвездии Большого Пса – Сириус. Каникула-Сириус ежегодно появлялась на небосводе в июле, в самый разгар лета по нашему календарю. В самое жаркое время учащиеся и студенты освобождаются от занятий. В честь звезды эти дни прозвали каникулярными, каникулами. Сейчас каникулами называют не только летний отдых, а вообще перерыв в учении. Но чтобы появились каникулы, должна быть школа с уроками.

Действительно, каникулы – это прекрасно. И они есть, пока существует школа. А если б не было школ?

Звучит песня “Если б не было школ”.

Ученик.

Посмотрите на меня,
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу.

Ученик.

По звонку учусь и ем,
Мало спать приходится,
И пока что для игры
Время не находится.

Ученик.

Слово “мир” и слово “мама”
Напишу уже сама я.
Я вам сказку прочитаю
И до сотни сосчитаю.

Ученик.

Раньше Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино
Приглашали нас играть,
И писать, и считать.
Мы играем и поём,
Очень весело живём.

Учитель:

Да, быстро летит время!
Вот уже и первый класс пролетел.

Учитель: Вроде бы недавно вы ещё ходили в детский сад, встречались с любимыми игрушками. А теперь? Попробуйте ответить на вопрос: “Что на Земле трудней всего?” (Обращается к одному из учеников).

Ученик:

Палочки, крючочки
Писать трудней всего.
А затем и буквы разные:
Гласные, согласные.

Ученик:

С первого слова,
С первой страницы
Буквы печатные –
Очень аккуратные.

Ученик.

Буквы для письма
Я пишу сама.
Очень весело
Пишется ручке:
Буквы держат
Друг друга за ручки.

Ученик:

Всем, кто учится писать,
С первых дней нужна…
(Все хором: тетрадь.)

Ученик.

А тетрадная строка –
Это труд ученика.
Нам она даёт ответ,
Кто старается, кто – нет.

Ученик:

Ругают Настеньку
За буквы маленькие.
Ругают – охают,
А буквы крохотные
В её тетрадке
Играют в прятки.

Ученик:

Вот “О” малюсенькое
Так притаилось,
Как будто бусинка
В траву свалилась.

Ученик:

Ругают Ниночку
За буквы длинные,
За буквы разные –
Кривые, грязные.

Ученик:

А буквы – чёртики,
Ну, не иначе,
Резинкой тёртые,
По строчкам скачут.

Учитель: А вот как рассуждают наши дети, вы узнаете, посмотрев сценку.

Сценка.

Сын. Вот и я думаю: буквы писать – это потруднее, чем стихи учить. Стихи учили в детском саду и дома. Когда читаешь их вслух и забудешь словечко, всегда кто-нибудь подскажет. А когда пишешь, помощи ждать не от кого, тут уж приходится рассчитывать только на себя.

Мама (увидев плохо написанные буквы в тетради). Ой, ой, ой!
Сын. Мама, ну скажи сама, кому нужно это занятие?
Мама. Какое занятие?
Сын. Ну, письмо.
Мама. Ах, вон оно что! А скажи, кем ты будешь, если не научишься писать?

Сын. Да, в самом деле. Лётчики пишут – сам в кино видел. И врачи пишут. Да, все пишут. Это же надо! Неужели нет на свете работы, при которой можно обойтись без ручки и бумаги?

Мама. А как вы думаете, ребята?

Ученик:

Да, буквы писать –
Очень трудное дело!
Другие вон пишут
Легко и красиво.
А я что ни сделаю –
Косо да криво.

Ученик.

Заглянешь, бывает,
В чужие тетради –
Слова, как солдаты,
Стоят на параде.
А тут…

Ученик:

Словно буря
Прошла по странице.
Пора, эх, пора бы
И мне научиться!

Ученик:

И я бы не прочь
Постараться, собраться, налечь
И добиться успехов
В науке…
Вот только попасть бы
В хорошие руки.

Учитель: Посмотрите, ребята, на свои руки. Они у вас такие старательные, трудолюбивые. За этот год вы сделали много поделок, нарисовали много рисунков. А ещё вы очень хорошо поёте.

        Песня «Ложки деревенские»

Учитель: А нужны ли нам ложки на уроках? А что нужно ученику положить в портфель?

(Игра “Собери портфель”)

Учитель: И про дружбу мы споем!

(Дети исполняют песню о дружбе)

Учитель. А без чего не бывает уроков?
Дети. Без перемен.

Учитель.

Что всего милее
Для тебя мальчишка?

Ученик:

В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка,
В варенье – пенка,
А в школе – переменка!

Ученик:

Перемена! Перемена!
1 “З” залез на стену.
Мокрые волосы,
Встрепанный вид:
Капелька пота по шее бежит.

Ученик.

Может быть, Миши, Димы, Кириллы
Всю перемену в бассейне ныряли?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?

Все дети хором:

Нет!
В перемену они отдыхали!

Учитель. Что-то родители загрустили. Может, мы им мало внимания уделили?

Давайте загадаем им загадки – шутки.

1. Главарь разбойников из мультфильма “Бременские музыканты”. (Атаманша)
2. Три девочки шли в школу под одним зонтиком. Почему не одна из них не промокла? (Не было дождя)
3. Как называется русская народная сказка, главный герой которой – хлебобулочное изделие? (Колобок)
4. Какое “удобрение” в десять раз увеличивает урожайность на Поле чудес в стране Дураков? (Соль)
5. Сказочный герой, превративший нагревательный прибор в транспортное средство? (Емеля)
6. Группа террористов похищает ребенка, оставленного без присмотра. Мальчика приносят главарю – старой женщине. Кто был главарем этой банды? (Баба-Яга)
7. Несмотря на то, что Баба Яга, как любая женщина, скрывает, сколько ей лет, стало известно, что ее возраст выражается наименьшим трехзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько лет Бабе Яге? (102)
8. Сидит кошка на окошке, и хвост, как у кошки, а не кошка. Кто это? (Кот)
9. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)

10.Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

Учитель. Как хорошо справились с загадками родители. Это всё потому, что они тоже учились в школе.

Сейчас весело, но порой бывает не до веселья, когда родители очень заняты.

(Дети исполняют песню «Если в доме поселились мониторы»)

Учитель. Я надеюсь, что у наших детей нет причины грустить по этому поводу. Правда? Ребята, а много ли родители читают, как вы думаете? Проверим, как хорошо они знают детские сказки.

Литературная игра.

Перевертыши.

Названия сказок и книг

1. Лиса или шестеро цыплят. — Волк и семеро козлят.

2. Король под фасолью. — Принцесса на горошине.

3. Собачья развалюха. — Кошкин дом.

4. Утки-индюшки. — Гуси-лебеди.

5. Одетый слуга. — Голый король.

6. Падающий деревянный генерал. — Стойкий оловянный солдатик.

7. Бодрствующий урод. — Спящая красавица.

8. Бледненький кустик. — Аленький цветочек.

9. Великолепный индюк. — Гадкий утенок.

10. Семь худышек. — Три толстяка.

11. Пес без босоножек. — Кот в сапогах.

12. Железная отмычка. — Золотой ключик.

13. Беличья шерстка. — Ослиная шкура.

14. Алексей Борисович или две прокурорши. — Али-Баба и сорок разбойников.

15. Девочка как дом. — Мальчик-с-пальчик.

16. Песчаная нищенка. — Снежная королева.

17. Индюшка-домоседка. — Лягушка-путешественница.

18. Ужасная экскурсия Нины без домашних тараканов. — Чудесное путешествие Нилъса с дикими гусями.

19. Без лягушачьей просьбы. — По щучьему велению.

20. Развалюха. — Теремок.

21. Иван Безобразный. — Василиса Прекрасная.

22. Стихотворение про охотника или дичь. — Сказка о рыбаке и рыбке.

23. Деревенька из шкатулки. — Городок в табакерке.

24. Былина про чугунную курочку. — Сказка о Золотом петушке.

25. Лошадка-уродина. — Конек-горбунок.

26. Синяя бейсболка. — Красная Шапочка.

27. Квадратик. — Колобок.

28. Континент мусора. — Остров сокровищ.

29. Счастье от глупости. — Горе от ума.

30. Закон и поощрение. — Преступление и наказание.

31. Солнечный принц. — Снежная королева.

Учитель: В школе мы не только учимся, но и играем. Для этого есть динамические паузы, перемены, уроки физкультуры.

Прошел только год, а нам уже есть, что вспомнить и о чем рассказать.

Частушки.

Первый класс уже прошёл,
Рады мы по ушки.
И теперь вот здесь поем
Школьные частушки.

Мы немножко пошумели –
В окнах стекла зазвенели,
Мы сказали: “Тишина!” –
В школе треснула стена.

Оля мучила расческу –
В классе делала прическу.
Мучила-то, мучила,
Получилось чучело.

Что за грохот, что за шум?!
Стены все качаются.
Это наш, первый класс,
Спортом занимается.

На сегодняшнем уроке
Нас учили отнимать!
Разве мог я это слушать,
Сидя смирно, и молчать!

Ох, наш Дима всю неделю
Читал сказку про Емелю.
И теперь, чтоб не читать,
Хочет щуку ту поймать.

Кончается учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос волнует:
Скоро ли каникулы?

Учитель: Как скоро? Да уже наступили! Встречаем их! Ура!

Ученик:

Время мчится, мчится, мчится,
Но недаром говорят:
“Сможет тот всего добиться,
Кто его не тратит зря”.

Учитель: я думаю, что со мной согласится каждый, мы не зря тратили время и многому научились, пример этому – наш праздник. Любой праздник завершается подарками, их приготовили для вас родители (вручение подарков-книг).

Ученик:

Девочки и мальчики!
Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе
Спасибо скажем бабушкам!

Ученик:

Спасибо скажем дедушкам!
За хлопоты, за ласки,
За песни и за сказки.
За вкусные ватрушки!
За новые игрушки!

Учитель: Я говорю вам до свидания, встретимся в следующем году!