Классный час "Моё хобби"
классный час (2 класс)

Классный час «Моё хобби»

Цель: расширение кругозора детей, формирование положительной мотивации к саморазвитию; побуждение к занятию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов.

Ход классного часа

Орг. моментЗдравствуйте, ребят, наш классный час называется «Мир моих увлечений». Мы с вами уже не раз говорили о наших интересных занятиях дома, на кружках и секциях. Но каждый раз,  говоря об увлечениях, можно узнать для себя что-то новенькое, что непременно вас удивит.

У вас на портах лежит листок бумаги и ручка, подумайте и запишите на листе, то о чём вы хотели бы узнать сегодня, а в конце классного часа мы проверим, удалось ли нам ответить на ваши вопросы.

2. Вступление.

В жизни каждого человека есть увлечения. Ребята, а какие знаете вы увлечения?

(Люди рисуют, поют, собирают марки, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы, часами просиживают за компьютерами, курят или играют в карты).

3. Основная часть.

Учитель: Ребята, давайте мы с вами подумаем и дадим определение, что такое «хобби»?

Учитель: Слово «хобби» пришло к нам из английского языка. В «Словаре русского языка» Сергея Ивановича Ожегова значение слова хобби определено как «Увлечение, любимое занятие для себя, на досуге».

Учитель: Ребята, а хобби помогает нам в жизни? Чем? ( Найти смысл жизни, скрасить досуг, найти занятие в свободное время)

Хобби играет очень важную роль в жизни человека, помогает постоянному развитию личности, проявлению индивидуальности. Благодаря хобби мы находим единомышленников, друзей, с которыми всегда есть о чём поговорить, тех, кого волнуют те же проблемы, что и у нас.

Поэтому всё больше людей находят для себя хобби. Любимое занятие отвлекает от жизненных проблем, восстанавливает душевное равновесие.

Хобби-это вид человеческой деятельности, некое занятие, увлечение, которым регулярно занимаются на досуге, для души, это увлечение которое приносит человеку массу приятного.

Заниматься хобби может человек в любом возрасте, как ребёнок, так и взрослый, не зависимо от вида его работы, социального положения.

Хобби это не только интересное, но и полезное занятие, которое помогает всем открывать «Новые миры».

Оно помогает нам сблизиться с миром науки, искусства, природы, с миром людей, помогает найти смысл жизни. Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Это занятие для души.

Учитель: Увлечения, конечно же, были у многих великих людей, например, знаменитый хирург Николай Васильевич Склифосовский увлекался садоводством, и даже вывел новые сорта яблонь и груш. В его честь назван институт скорой помощи.

А врач Сергей Петрович Боткин увлекался игрой на виолончели и до 50 лет брал уроки музыки. В его честь тоже названа больница.

Великий русский композитор Александр Порфирьевич Бородин, автор оперы «Князь Игорь» по профессии был медиком и заведующим кафедрой химии.

И русский писатель Антон Павлович Чехов по профессии тоже был врачом. Какие произведения Антона Павловича вы знаете? («Каштанка», «Ванька»)

Король Швеции Густав V увлекался вышивкой. Хобби короля – вышивка церковных принадлежностей.

А у некоторых великих людей увлечение стало профессией. Великий Вольфганг Амадей Моцарт с 3- х лет был влюблен в музыку и стал известным композитором.

Известная женщина математик Софья Ковалевская с детства увлекалась формулами и числами.

А теперь мы послушаем наших ребят, про их увлечения.(выступления детей)

Обсуждение вредных увлечений.

Учитель: Ребята, мир увлечений настолько велик и многообразен, что в нем можно путешествовать очень долго и находить много интересного и полезного. Ребята, а могут ли увлечения быть вредными? Приведите примеры.

Учитель: А как к этим увлечениям относятся окружающие? И как вы относитесь к людям, которые стали жертвами таких увлечений?

Учитель: Я надеюсь, что вы всегда будете выбирать для себя увлекательные и полезные увлечения!

Подведение итогов

Учитель: Ребята, а теперь давайте обратимся к вашим вопросам, которые вы записали в начале нашего классного часа. Кто хочет высказаться первым?

• Какое из увлечений вам показалось интересным, неожиданным?
• Какие новые слова вы узнали сегодня?
• Какие увлечения могут отвлекать и мешать занятиям в школе?
• А что может помочь заниматься любимым делом и не отстать в учебе?

Учитель: Итак, сегодня мы узнали о том, как важно иметь любимое дело, ценить время.

Благодарю всех ребят, принявших активное участие в этом классном часе.

Рефлексия

Учитель: Какое настроение у вас оставил этот классный час? Ваше настроение отразят смайлики, лежащие на парте.

Учитель: А закончить мне хочется шуточкой песенкой Ивана Каманцева «Что вам по душе или песня про хобби»