"Загляните в мамины глаза"
методическая разработка

Муниципальное казенное оздоровительное образовательное учреждение, для детей

нуждающихся в длительном лечении «Санаторная школа- интернат»,

 г.Тарко-Сале

«Загляните в мамины глаза»

Воспитатель: Сейпиева Рстэ Сандыбаевна

2017г.

Воспитательский час: «Загляните в мамины глаза»

Цели:

-воспитать у детей любовь и уважение к матери, способствовать созданию благоприятного климата в коллективе, способствовать объединению коллектива родителей.
- бережное отношение к женщине, закрепление семейных устоев для показа значимости в нашей жизни главного человека – Матери; 

- воспитание у воспитанников чувства уважения и любви к самому близкому, верному, преданному человеку - маме;

Задачи:

создание условий для благополучного взаимодействия воспитателя и воспитанников;

формирование у ребят уважительное отношение к своему дому, семье и культуре взаимоотношений родителей и детей;

способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций.

Ход мероприятия.

Воспитатель.  -Давайте с вами вспомним пословицы о маме. 

Нет милее дружка, чем родная матушка.

Материнская ласка конца не знает.

Родная земля - матушка, чужая сторона - мачеха.

Птица рада весне, а младенец - матери.

(Как вы их понимаете?)

Воспитатель.  А давайте создадим солнышко материнской любви?

Дети выходят по очереди и записывают на лучиках солнца свои чудесные слова о маме и прикрепляем их к солнцу.

Воспитатель: Какое чудесное солнышко у нас получилось!

(Ответы детей).

Воспитатель. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

Конкурс «Доскажи словечко» 

Слово спряталось куда-то,

Слово спряталось и ждёт.
Пусть найдут меня ребята.

Ну-ка, кто меня найдёт?
Мама, папа, брат и я –
Вот и вся моя ... (семья)

Наши руки были в мыле.
Мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами –
Помогали нашей ... (маме!)

Мы цветы в саду сажаем,
Их из лейки поливаем.
Астры, лилии, тюльпаны
Пусть растут для нашей... (мамы)

Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке….(бусы)

В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги сверкают.
Серебрятся капли-крошки
Украшения….(сережки)

Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут-
Разольет в тарелки ….(суп)

Воспитатель. Молодцы, ребята! А сейчас послушайте сказку, которую я вам прочитаю.

Сказка о матери.

Было у матери семь дочек и один сын. Однажды, поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла, дочки, одна за другой стали говорить, как они скучали по матери

- Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу,— сказала первая дочь.

-Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, — проговорила вторая.

-Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сказала третья.

- Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка,- щебетала четвертая.

-Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — промолвила пятая.

-Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, — сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу – помыть ноги.

Воспитатель: -Итак, ребята, кто же из дочек по-настоящему любил маму? Почему вы так решили? Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво?

Воспитатель: -Я хочу ребята, чтобы вы еще внимательнее и бережнее относились к своим мамам, чтобы вы больше любили их. И чтобы мальчики поняли, что девочки когда-то тоже станут мамами и их нужно уже сейчас беречь и уважать.

Воспитатель: - А сейчас мы обратимся к нашим мамам. (Показывает разноцветный цветок)

 - Вы сейчас должны по очереди, срывая лепестки, отвечаете на вопросы, написанные позади лепестков.

Сорт лапши (вермишель).

Птица, первая прилетающая к нам весной (грач).

У кого дитя без глаза? (у 7 нянек)

Можно ли принести воды в решете? (можно, кусок льда).

Участок земли под овощами (огород).

Женское платье без рукавов (сарафан).

Вода в газообразном состоянии (пар).

За чем во рту язык? (За зубами).

Воспитатель: -А сейчас на вопросы будут отвечать дети.  

Мать отца или матери (бабушка).

Равносторонний прямоугольник (квадрат). Какой город летает? (Орел)

Залог здоровья? (чистота)

Чем горю не поможешь? (слезами)

К какому виду спорта относится термин «двойной тулуп»? (фигурное катание)

Кто курицу не учит? (яйца)

Два братца, а сердце одно. (ножницы)

Из горячего колодца. Через нос водица льется. (Чайник)

Назовите имя сказочной героини – первой женщины – лётчика? (Баба Яга)

Конкурс «Мамины руки…»

Воспитатель: У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки. О Тепло и ласка маминых прикосновений ребенок узнает с первых дней жизни. Теперь предлагаем проверить, смогут ли дети на ощупь узнать руку своей мамы среди других. (Участникам завязывают глаза и по очереди подводят к стульям, на которых сидят с вытянутыми вперед руками женщины, среди которых и их мама. Потрогав их за руку, они должны с первой попытки определить родного человека.)

           Чтение стихотворений (дети)

          О, как прекрасно слово — Мама!

    Все на земле от материнских рук.

    Она нас, непослушных и упрямых,

    Добру учила — высшей из наук! (Мария)

           Нам мамы многое прощают,

     Не обижаясь, не браня.

     Лишь терпеливо объясняют,

     Не осуждая, не виня. (Лолита)

            Где столько силы и терпенья

     Берут все мамы на земле

     Чтоб скрыть тревоги и волненья

     И счастья дать тебе и мне! (Азалья)

             За небо, за ветер, за воздух вокруг.
             Люблю тебя мама, ты лучший мой друг!

IV.   ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА.

Воспитатель: -На этом наше мероприятие завершается. Спасибо вам ребята, за чудесное мероприятие! Спасибо всем за внимание!