Родительское собрание в начальных классах " Безопасность детей в сети интернет"
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) по теме

Родительское собрание в 2,4 классах

             Тема: «Безопасность детей в сети Интернет».

             Цель: просвещение родителей по теме “Безопасность детей в сети Интернет”.

             Задачи:

- актуализировать проблему безопасности детей в сети Интернет;

- побудить родителей задуматься о собственной роли и ответственности за безопасность детей в сети Интернет;

- познакомить родителей с правилами безопасности при работе с Интернетом и  детскими браузерами.

            Оборудование:

- мультимедийное устройство и ноутбук;

- экран, колонки.

           Подготовительная работа: анкетирование обучающихся, подготовка статистики, разработка буклетов для родителей.

Ход собрания

1. Организационный момент

Здравствуйте, уважаемые родители, я очень рада вас видеть! И сегодня я хочу поговорить с Вами на тему «Безопасность детей в сети Интернет».

2. Мотивация и постановка целей

В настоящее время мы не представляем свою жизнь без компьютера, Интернета. Бурное развитие компьютерных технологий и широкое распространение сети Интернет открывает перед людьми большие возможности для общения и саморазвития. На дворе XXI век, и   Интернет уравнял жителей больших городов и малых деревень в возможности получать информацию. Интернет вошел в каждый дом. Сеть информирует, учит,  рекламирует, продает, покупает, следит, контролирует.  Сегодня количество пользователей российской сети Интернет составляет десятки миллионов людей, и немалая часть из них – дети. Мы, наши дети  и даже их бабушки и дедушки активно пользуемся всеми возможностями Интернета: смотрим фильмы, клипы, слушаем музыку, играем, пишем сообщения.

Прошу ответить на вопрос:

  – Какую пользу извлекает Ваш ребенок при использовании сети Интернет? (Ответы родителей)

3. Основной этап

      1. По мнению ученых, современная информационная среда имеет значительный

потенциал для развития и самореализации личности ребенка. Это и ресурсы открытых цифровых хранилищ библиотек, музеев, федеральных и региональных образовательных коллекций, образовательных сайтов и телеканалов.  Современные сетевые средства позволяют не только «сидеть в контакте», но и совместно учиться, познавать новое, создавать авторские информационные продукты. Компьютер в наше время стал для ребенка и «другом», и «помощником»,  и даже «воспитателем», «учителем». 

   2. Значение компьютера на школьном уроке:

- Экономия времени урока.

-  Доступность информации по предмету.

-  Возможность обратной связи с каждым учеником.

- Наглядность представленного учебного материала.

- Возможность развития пространственного мышления по предметам естественно-математического цикла.

- Оперативность получаемой информации.

   3. Еще недавно компьютеры были скорее роскошью, но уже сейчас являются чуть ли не “предметом первой необходимости”.

Компьютер уже прочно вошёл в нашу среду. Сегодняшние младшие школьники  – представители нового цифрового поколения пользователей интернета, они чувствуют себя в глобальной сети естественно и непринужденно. Интернет является полноценной частью образа жизни современных детей. В новых стандартах начальной школы предполагается, что каждый ребенок должен иметь доступ к компьютеру и интернету.

   Но тут возникает проблема, мы, взрослые, знаем, какие опасности могут подстерегать наших детей, когда они находятся в сети Интернет. И мы всё чаще задаёмся вопросом, а стоит ли разрешать ребёнку находится в сети Интернет. Учить «с Интернетом» нынче модно. А всегда ли это оправдано?

4.  Работа по теме собрания

1. Очень часто родители не понимают и недооценивают угрозы, которым

подвергается школьник, находящийся в сети Интернет. Некоторые из них считают, что ненормированное «сидение» ребенка в сети лучше, чем прогулки в сомнительных компаниях. Родители, с ранних лет обучая ребенка основам безопасности дома и на улице, как вести себя с незнакомыми людьми, что можно говорить, а что нет, между тем «выпуская» его в Интернет не представляют себе, что точно также нужно обучить его основам безопасности в сети. Ребенок абсолютно беззащитен перед потоком информации, сваливающейся на него из сети.

 - Какие опасности ожидают ребёнка? 

1) Сайты порнографической направленности;

 2) Сайты, разжигающие национальную рознь и расовое неприятие: экстремизм, национализм, фашизм.

 3)  Депрессивные молодежные течения. Ребенок может поверить, что шрамы – лучшее украшение, а суицид – всего лишь способ избавления от проблем.

 4) Наркотики. Интернет пестрит новостями о так называемой "пользе” употребления марихуаны, рецептами и советами изготовления "зелья”.

 5) Сайты знакомств. Виртуальное общение разрушает способность к общению реальному, "убивает” коммуникативные навыки подростка.

 6) Секты. Виртуальный собеседник не схватит за руку, но ему вполне по силам "проникнуть в мысли” и повлиять на взгляды на мир.

- Это далеко не весь список угроз сети Интернет. Любой школьник может попасть на такие сайты случайно: кликнув по всплывшему баннеру или перейдя по ссылке. Есть дети, которые ищут подобную информацию специально, и естественно, находят.
-  Дети могут написать свой адрес и телефон, сведения о родителях, не всегда задумываясь о целесообразности своих действий. Кажущаяся анонимность и безопасность часто провоцирует школьников на поступки, на которые в реальном мире они бы не решились. Этим пользуются различные преступники.

2. Дети регулярно подвергаются угрозе сети Интернет и существует такая статистика:  в  России около 50% детей выходят в Сеть без контроля взрослых; 28% из вышедших в Интернет детей "серфят" в поисках "клубнички", 19% детей иногда посещают порносайты, еще 9% делают это регулярно; 38% детей, просматривают страницы о насилии; 16% детей просматривают страницы с расистским содержимым; 14.5% детей, принявших участие в опросе, назначали встречи с незнакомцами через Интернет, 10% из них ходили на встречи в одиночку, а 7% никому не сообщили, что с кем–то встречаются.
3. Безопасность детей в Интернете.

- Как сделать прогулки ребенка в Интернете более безопасными?

Вот несколько общих для любого возраста правил и советов:

1. Повышайте собственную компьютерную грамотность,
2. Пользуйтесь Интернетом вместе с детьми.
3. Обучайте его компьютерной грамотности и правилам безопасной работы в Сети.
4. Будьте другом и советчиком, чтобы ребенок не стыдился и не скрывал от Вас свои трудности в освоении Интернета.
5. Предложите детям в качестве альтернативы познавательные, интересные и увлекательные ресурсы, посещая которые они будут ограждены от рисков виртуального мира.

      Выработайте вместе с детьми соглашение по использованию Интернета. В нем должны быть описаны права и обязанности для каждого члена семьи. А также – четко сформулированы следующие пункты:

 – Какие сайты могут посещать дети, что им разрешается там делать.

 – Сколько времени ваши дети могут проводить в Интернете.

 – Что делать, если что-нибудь вызывает у ваших детей ощущение дискомфорта.

 – Как защитить личные данные.

 – Как следить за безопасностью.

 – Как вести себя вежливо и корректно.

 – Как пользоваться службами чатов, группами новостей и мгновенными сообщениями.

5. Итог собрания

Сегодня, когда современный темп жизни заставляет нас, взрослых, забывать о семье,  задача нас, родителей,  не отдалиться от наших детей. Ведь наши дети это продолжение нашего рода.  Каким оно будет, зависит от нас.

    И если сегодня   нельзя обойтись без интернета,  наша задача, первая и главная задача современных родителей в данном вопросе – повышать свою компьютерную грамотность и осведомленность и помогать постигать правила использования интернета своим детям.      Используйте программное обеспечение, которое ограничивает доступ к ресурсам с определенным контентом, устанавливайте программы родительского контроля и фильтры.

Учите детей пользоваться интернетом, покажите им, насколько это ценный и полезный ресурс при соблюдении правил безопасности.

До свидания! До новых встреч!

(Родителям раздаются буклеты «Безопасный интернет»)