Родительское собрание "Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка"
план-конспект занятия (2 класс) по теме
При подготовке собрания было проведено анкетирование учащихся и родителей. Материал содержит памятки для родителей и учащихся по работе с книгой.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 50.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Родительское собрание. 2 класс.
Тема: «Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка»
«Каждый из нас есть то, что он читает; все мы становимся незаметно тем, что мы вычитываем из прочтенного, - как бы букетом собранных нами в чтении цветов…», - писал русский философ И.А.Ильин.
Задачи собрания:
- Познакомить родителей с результатами читательских умений учащихся класса.
- Развивать у родителей интерес к формированию у детей желания читать и интеллектуальных умений с помощью книги.
Форма проведения – круглый стол.
Подготовительная работа к собранию:
I.Анкетирование детей и родителей по проблеме собрания.
Анкетирование учащихся.
- Как ты считаешь, может ли человек жить без книги?
- Нравится ли тебе читать книги?
- Какие книги ты читаешь с удовольствием?
- Нравится ли тебе получать книги в подарок?
- Какую книгу ты теперь читаешь?
- Тебе ее подарили или ты взял ее в библиотеке?
- У вас дома много книг?
- Какие детские книги есть в вашей домашней библиотеке?
Анкетирование родителей. - Нравится ли вашему ребенку читать книги?
- Сколько времени он проводит за книгой?
- Убеждаете ли вы своего ребенка читать или он делает это без принуждения?
- Какие книги он предпочитает?
- Как вы поощряете его читательские стремления?
- Дарите ли вы своему ребенку книги?
- Есть ли у вас на этот счет какие-то убеждения?
- Обсуждаете ли вы со своим ребенком прочитанное?
- Считаете ли вы себя активным читателем?
- Являетесь ли вы примером для своего ребенка в чтении книг?
II.Конкурс на самого лучшего чтеца класса.
III.Памятки для родителей по развитию читательских умений детей.
Памятка№1.
Правила чтения для учащихся.
- Если хочешь научиться читать хорошо, старайся читать не менее 10—15 минут в день.
- Старайся не читать лежа, выбери удобную позу для чтения.
- Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телевизор. Если ты этого не сделаешь, твой труд будет напрасен.
- Читай вслух и не торопись. Если будешь обращать внимание на время, скоро забудешь смысл читаемого текста.
- Если тебя книга увлекла и тебе хочется почитать подольше, сделай перерыв, используй его для физкультурной паузы.
- Обращай внимание на поступки героев, анализируй их поступки, делай для себя выводы.
- Учись у героев прочитанных книг хорошим манерам и хорошим поступкам.
- Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку. Эта книга, возможно, будет интересна не только тебе, но и другим людям. Они должны взять ее в руки чистой и опрятной.
- Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей книге.
- Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись их выписать в отдельную тетрадь. Возможно, когда-нибудь ты вернешься к этим словам, выполняя задание учителя.
Памятка №2.
Как готовить домашнее задание по чтению.
- Внимательно прочти название произведения, которое тебе необходимо прочитать.
- Посмотри, кто автор произведения.
- Внимательно прочитай весь текст.
- Отметь карандашом те слова, смысл которых тебе непонятен.
- Найди объяснение непонятных слов в словаре или спроси взрослых.
- Подумай над тем, какова основная мысль данного текста.
- Внимательно прочитай вопросы в конце текста и постарайся на них ответить с помощью текста.
- Составь план пересказа текста.
- Подготовь пересказ текста вслух (от другого лица).
- Не глядя в текст, вспомни действующих лиц текста и главного героя.
- Дай им характеристику, учитывай и собственное мнение.
- Выскажи свое мнение по прочитанному тексту, поделись эти мнением со своими родными. Им это будет интересно.
Рекомендации родителям по развитию читательского интереса у детей.
- Прививайте ребенку интерес к чтению с раннего детства.
- Покупайте книги, выбирайте книги яркие по оформлению интересные по содержанию.
- Систематически читайте ребенку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.
- Обсуждайте прочитанную детскую книгу среди членов своей семьи.
- Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.
- Если вы читаете ребенку книгу, старайтесь прервать чтение в самом увлекательном эпизоде.
- Рекомендуйте своему ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.
- Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам.
- Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребенку авторов, оформляйте его личную библиотеку.
- Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи.
- Дарите ребенку книги с дарственной надписью, теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.
Ход собрания
I. Вступительное слово классного руководителя
Значение книги в жизни человека огромно. В век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Однако педагоги и психологи констатируют, что дети, едва научившись читать начальной школе, к седьмому — восьмому классу читают все хуже и уже. Замедленность процесса чтения, отсутствие интереса к чтению приводит к тому, что процессы интеллектуальной деятельности тоже замедляются. Ребята медленнее прочитывают условие задачи, упражнения, забывают его суть прежде, чем начнут выполнять. Многие термины и понятия, о которых они должны иметь представление в этом возрасте, им просто неизвестны и неинтересны.
Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье и основа его — привычка ребенка читать. Анализ ответов анкет родителей нашего класса это подтверждает.
II. Анализ анкет родителей
Как же обстоят дела с чтением ребят на уроках и после них?
III. Выступление школьного библиотекаря (по результатам исследовния читательских интересов по классу). Анализ техники чтения учащихся класса.
IV. Знакомство родителей с выставкой рекомендуемой и обязательной литературы, которую необходимо иметь в домашней библиотеке.
V. Вручение родителям списка обязательной и рекомендуемой литера-
гуры для чтения в начальной школе.
VI. Вручение поздравительных писем родителям за победу их детей в
конкурсе на лучшего чтеца.
VII. Копилка родительского опыта.
Обмен мнениями родителей по развитию читательского интереса и умений в семье. Работа с памятками, подготовленными классным руководителем к родительскому собранию. Их обсуждение и анализ.
Литература для подготовки родительского собрания:
- Воскобойников В. М. Как определить и развить способности ребенка.
СПб.: Респекс,1996. - Локалова Н. П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. М.: Ось— 89,
2003. - Сонин В. А. Психологический практикум: Задачи, этюды, решения. М.,
1998.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Родительское собрание Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка
Чтение – это важнейшее условие формирования мыслительных способностей. Сухомлинский отмечал, если в начальной школе дети мало мыслили, у них складывалась структура малодеятельного мозга. Э...
Родительское собрание "Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка"
Цель: познакомить родителей с результатами развития читательских умений учащихся, развить интерес у родителей к формированию у детей желания читать...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/23/picture-389428-1390481841.jpg)
Родительское собрание Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка
Родительское собрание Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка с целью оказания помощи родителям осознать ценность детского чтения как средства образования и воспитания школьников, как за...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/19/picture-609599-1426785321.jpg)
Родительское собрание "Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка"
Если ребенок рос и развивался в обстановке, где беседы, слушание, чтение являются нормой повседневной жизни, он и в школе будет интересоваться содержательной и разносторонней информацией, которую можн...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/04/picture-462349-1404500974.jpg)
Родительское собрание "Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка".
Родительское собрание преследует цель: познакомить родителей с результатами развития читательских умений обучающихся класса, развивать у родителей интерес к формированию у детей желания читать, развив...
Родительское собрание "Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка". Статья "Пути совершенствования навыков чтения младших школьников"
Работа с ребенком над техникой чтения....
Конспект родительского собрания по теме: «Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка».
Задачи:· ознакомить родителей с результатами развития читательских умений учащихся класса;·...