Урок-знакомство с 1 классом
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Урок-знакомство первоклассников. Первый раз в первый класс

Цель:познакомить первоклассников с учителем и друг с другом.

Задачи:

1.Предоставить детям возможность назвать свои имена и создать условия для запоминания имен других детей.

2.Формировать у детей отношения друг к другу как к целостной группе - классу.

3.Познакомить со школьным правилом: «Говорить по очереди».

4.Познакомить с пространством класса, формировать отношение к нему как к своему второму дому.

Материалы к празднику:

1.Табличка с надписью «Наш класс».

2.Вагоны, вырезанные из бумаги, на них печатными буквами написаны имена всех учеников

3.Запись песни «Чему учат в школе»

Ход мероприятия

Дети заходят в класс под мелодию песни «Чему учат в школе?».

Учитель. Здравствуйте, дети! Присаживайтесь!

Нежарким солнышком согреты,

Леса еще листвой одеты.

У малышей в руках букеты.

 День хоть и грустный, но весёлый:

-   Грустим:

До свидания, лето! –

И радуемся:

-   Здравствуй, школа!

-      Сегодня утром к нам поступило письмо, к вам обращается наша Школа, давайте послушаем все вместе.

Дети внимательно слушают письмо.

«Дорогие мальчишки и девчонки! Ваша Школа приветствует вас! Вы будете учиться в 1 классе. И это прекрасно! Все учителя желают вам только добра! А я - ваша Школа, не дам вас в обиду, никогда не подведу! Я надеюсь, что вы будете активно участвовать в делах наших школьных, с интересом учиться, с уважением относиться к учителям! Вперёд! В страну Знаний!                                                        

                                                Ваша        Школа

- Понравилось вам это письмо? Скажем спасибо Школе за добрые слова. Думаю, вы будете хорошими учениками и тоже никогда не подведете свою Школу.

    - Вы переступили порог страны Знаний. Все жители этой страны носят почётное звание – ученик.

      - Я очень рада встрече с вами. Вы пришли в первый класс, и наша школа станет местом, где вы узнаете много нового и интересного, получите ответы на разные сложные вопросы.         

-        Посмотрите вокруг, как много ребят в классе. Конечно, у каждого своё имя, и сразу бывает трудно запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех ребят своего класса.

Давайте познакомимся.

-        Когда я скажу: «Три-четыре!» - каждый по команде выкрикивает свое имя.

-Ну-ка, попробуем!

Учитель громко командует, дети выкрикивают свои имена.

-       Ой-ой-ой!.. Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала! А вы все имена расслышали? Вот и я не расслышала.

-       Давайте попробуем по-другому. Если не получилось громко, давайте скажем свои имена тихим шёпотом.

Тихо командует "три-четыре", дети шепчут.

Опять что-то не то... Никто не кричал, а всё равно ничего не понятно. А вы много имён услышали? Тоже нет?

-        Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понять. Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочек нашего класса. Я буду подходить по очереди к каждому из вас, и тот, до чьего плеча я дотронусь, громко и четко назовёт своё имя. У меня в руках цветы с вашими именами, каждому я дам один из цветков.

Учитель идёт по классу, дотрагиваясь по очереди до каждого ребёнка, и, когда услышит имя, кладёт на парту вагон с именем этого ребенка.

-   Спасибо! Теперь все имена были слышны.

-   Перед вами лежат вагоны с вашими именами. Слушайте внимательно задание.. Вагоны помогут вам его выполнить.

-   Прошу вас поднять вагоны тем, кого я назову.

1.Мальчики, поднимите вверх вагоны!

2.Девочки, поднимите вверх вагоны!

3.Поднимите вагоны все те, кто сегодня чистил зубы!

4.  Поднимите вагоны все те, кому нравится такая погода, как
сегодня!

5.Поднимите вагоны все те, кто любит конфеты!

6.Поднимите вагоны все те, кто хочет учиться в школе!

- Всех назвала? Никого не забыла?

На доске висит лист ватмана, оформленный в виде Паравозика

-   Давайте соберем паравозик нашего класса и отправимся в дорогу знаний. Сделаем это так. Вы разукрашиваете свои вагоны карандашами.

- Я буду вызывать к доске некоторых ребят, они должны выйти и прикрепить свои вагоны на доску. Вам надо слушать внимательно: не вас ли я назову.

-   Я прошу выйти к доске девочек, которых зовут София (Софья), Зоряна, Тамара!

-   Я прошу выйти к доске мальчиков с именем Филип, Егор!

-   Я прошу выйти к доске детей, имена которых начинаются с буквы А!

-   Я прошу выйти к доске детей с именами Диана, Зоя, Тимур

-   Я прошу выйти к доске детей, чьи имена начинаются на букву П! на букву Н!

- Я прошу выйти сюда следующих ребят: Катя, Элина, Жасмина, Яна

Я прошу выйти к доске детей, чьи имена начинаются на букву М! 

Я прошу выйти ребят, которых зовут Саша

Выходят Самийя и Василиса

-   Все дети услышали свои имена?

Учитель достает табличку с надписью «Наш класс».

-Ребята, посмотрите, какой прекрасный поезд получился. И мы все один класс (помещает табличку над поездом). Вот он какой - наш класс.

Советы парты 

1.Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

2.Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

3.  Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. На уроках не     хихикай,
    Стул туда-сюда не двигай,
    Педагога уважай

    И соседу не мешай.                  

5.       Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.           

6. Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь.

В страну Знаний держишь путь.

-    Ребята, какие советы парты вы запомнили?

-молодцы ребята!

    -         Итак, ребята,

-    Вы теперь не просто дети,

-    Вы теперь - ученики!

Итог