Классный час «Равняемся на героев»
классный час (2 класс) на тему

Классный час на тему: «Равняемся на героев»

Цель: формирование патриотических чувств и сознания юных граждан, развитие гражданской ответственности.

Задачи:

• воспитывать и формировать у гражданственность, патриотизм как важнейшее духовно-нравственные и социальные ценности;
• стимулировать интерес к изучению истории Великой Отечественной войны у детей;
• привить к подрастающему поколению чувство гордости, глубокого уважения и почитания героев, отдавших свои жизни за свободу и независимость Родины;
• познакомить детей с ветераном, принимавшим участие в военных действиях во время войны и участвовавшим в московском  чествовании ветеранов в 2015 году –Редькиным

                          Сценарий классного часа

Играет музыка  в зал заходит ветеран ,дети приветствуют его аплодисментами и стоя. Ведущий представляет его ребятам и предлагает присесть.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Ведущий1(«Рассказ танкиста» Твардовский

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый,
Из тех, что главарями у детей,
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас как дорогих гостей.

Машину обступают на стоянках,
Таскать им воду вёдрами — не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют…

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит — не выглянуть из башен, —
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился, — столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал парнишка:
— Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал…
Я подползал, они вон там, в саду…
— Да где же, где?.. — А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждёт. — Влезай сюда, дружище! —
И вот мы катим к месту вчетвером.
Стоит парнишка — мины, пули свищут,
И только рубашонка пузырём.

Подъехали. — Вот здесь. — И с разворота
Заходим в тыл и полный газ даём.
И эту пушку, заодно с расчётом,
Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шёл большой пожар.
И, помню, я сказал: — Спасибо, хлопец! —
И руку, как товарищу, пожал…

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, забыл его спросить.

Ведущий2

Все дальше уходят от нас события Великой Отечественной войны. В памяти новых поколений стираются имена героев-простых солдат, которые, проливая кровь, воевали ради светлого будущего потомков. Имен многих мы даже не знаем. Героические поступки для военного времени были нормой. Героями тогда были все. Кто-то воевал на фронтах, кто-то трудился в глубоком тылу, другие были вынуждены жить, ежедневно подвергаясь опасности, под гнетом фашистов на оккупированной территории. Среди героев Великой Отечественной войны было немало ровесников сегодняшних школьников немного старше вас. Ребята  бежали на войну, прибавляя себе годы, становились «сынами полков». Уходили на помощь партизанам, сбегали  из оккупированных  городов и сел. А те, кто оставался, все равно как могли боролись с врагами и, конечно, старались помочь наступающей Красной армии.

Монтаж стихов 4 «А» класса

1.Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Идут года. В тревожном гуле
Осталась далеко война.

2.Но здесь, у граней обелиска,
В молчанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.

3.Мы видим их — солдат России,
Что в тот далёкий грозный час
Своею жизнью заплатили
За счастье светлое для нас…

Презентация 4 «А» класса

Ведущий 1

Мы тоже стараемся не забывать эти события. В нашей школе проходят конкурс стихов и фестиваль патриотической песни .

И сейчас ученики 2 «А» класса исполнят для вас свое стихотворение и песню.

Вслед за ними ученики 4 «А» класса исполнят для вас свое стихотворение и песню.

Беседа с ветераном. Его история.

Вопросы задают дети.

Ведущий 1

Мы говорим большое спасибо Вам за то что вы пришли и что рассказали нам много интересного. Мы надеемся что мы вам тоже понравились. Я  лично говорю вам большое спасибо за воспитание внучки  которую я очень люблю. Еще вас с праздником!

Заключительный монтаж.

1.Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.

2.Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.

3.Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.

4.Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.

5.Раз-два-три-четыре-пять! 
Всех чудес не сосчитать. 
Красный, белый, жёлтый, синий! 
Медь, железо, алюминий! 

6.Солнце, воздух и вода! 
Горы, реки, города! 
Труд, веселье, сладкий сон! 
А война пусть выйдет вон!

7.Над землёю солнце светит
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот -
Пароход по ней плывёт.

8.Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, а это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.

9.Пусть навек исчезнут войны, 
Чтобы дети всей земли 
Дома спать могли спокойно, 
Танцевать и петь могли, 

10.Чтобы солнце улыбалось, 
В окнах светлых отражалось 
И сияло над землёй 
Людям всем 
И нам с тобой!

Звучит песня «День Победы» (дети поют вместе)

Ветерану вручаются памятные подарки и цветы.