Школьный этикет. Правила поведения на перемене.
методическая разработка (1 класс) на тему

Ход урока:

-Ребята, давайте с вами вспомним, о чём мы говорили на прошлом занятии?

 -Правильно. На прошлом занятии мы с вами отправились в одну из школ и говорили о правилах этикета в школе. (слайд)

-Мы вместе сделали вывод о том, что правила этикета обязательно надо соблюдать во время уроков. (слайд)

-А теперь внимательно послушайте стихотворение и догадайтесь, о чём пойдёт речь на сегодняшнем занятии?

                                 Перемена

                    Перемена! Перемена!

Лезет 1-ый класс на стену.

Очень дружно 2-ой «Б»

Весь стоит на голове.

Ну а 3-ий и 4-ый

Восседают на трубе.

Мокрые волосы.

Встрепанный вид.

Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Рома, и Митя, и Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных, пахали?

         Или их в пасть крокодила пихали?

Нет! В перемену они отдыхали.

-Догадались?

-Совершенно правильно. Сегодня мы с вами будем говорить о правилах поведения во время перемены. (слайд)

-Почему важно правильно проводить перемену?

(Выслушиваются высказывания детей).

-Как вы считаете, а правильно ли мальчик Вова провёл перемену?

«Перемена, перемена!» -

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог –

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Неужели это Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним бо-о-льшая перемена!

Не угонишься за Вовой!

Он, гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел

 Переделать кучу дел:

Он подставил три подножки

(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,

На перила сел верхом.

Лихо шлепнулся с перил,

Подзатыльник получил.

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи –

Словом, сделал все, что мог!

Ну а тут – опять звонок.

Вова в класс плетется снова.

Бедный! Нет лица на нем

- Ничего, - вздыхает Вова, -

На уроке отдохнем.

- Какие ошибки допустил Вова?

(Обсуждение стихотворения).

-Для чего нужны перемены?

• Организм должен отдохнуть.
• Важно настроиться на другой урок.
• Решить свои проблемы (попить, покушать, сходить в туалет, к врачу, в библиотеку, пообщаться с друзьями).

 -А чем вы занимаетесь на перемене?

Физкультминутка

 Закрепление материала.

-Дедушка Этикет прислал нам этикетные задачи. Давайте проверим, как вы  усвоили пройденный материал. Сейчас вы будете решать этикетные задачи. (Приложение 1).

(Дети тянут билеты).

Вопросы в билетах:

1.  Как нужно вести себя, чтобы в школе всегда было чисто?

2 . Почему нельзя слишком  быстро бегать  по  коридору  во  время перемены?

3. Елена Николаевна раздала детям тетради. Маша получила двойку. Она очень расстроилась. Как вы утешите девочку?

4. Представьте себе, что ты не знаком с новой девочкой. Познакомься с ней.

5.  Игорь и Лена одновременно подошли  к раздевалке.  Кто должен пройти первым?

(слайд)

-А сейчас мы поработаем группами. Каждая группа получит карточку, на которой написаны разные советы о правилах поведения в школе. Выберите правильные. (Приложение 2).

1.Если хочешь ответить на вопрос учителя, подними руку.

2.Входящего в класс взрослого приветствуй стоя.

3.Если хочешь ответить на вопрос учителя, крикни с места.

4.Входящему в класс можно крикнуть: «Привет!»

5.На перемене можно бегать по коридору сломя голову.

6.Если нужно спросить, можно перебить разговор взрослых.

7.Бегать и шумно играть можно на спортивной площадке.

8.Помогать друг другу нужно всегда и всюду.

9.Надо ябедничать.

10.В школе каждый отвечает за себя, поэтому помогать друг другу не нужно.

(Проверка осуществляется при помощи интерактивной доски.)