День космонавтики. Сценарий классного часа (1 класс)
классный час (1 класс) на тему

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Организационный момент

Добрый день, ребята! Садитесь. Меня зовут Мария Владимировна. Сегодня я проведу у вас классный час, посвященный Дню космонавтики.

Русские люди давным-давно мечтали о полетах в небе, о покорении звездного пространства. Эту мечту русский народ выражал в сказках. Герои сказок летают на ковре-самолете, на метле, в ступе. А русский человек, если о чем-то мечтает, обязательно его мечта осуществиться. И вот люди начали осваивать небо, но так не говорят, а называют осваивать «космос».

Организуются, настраиваются на общение и сотрудничество, проверяют готовность к классному часу.

2.Мотивация

А что такое космос? Кто знает?

Космос – это мир, вселенная. Вселенная – вся система мироздания, весь мир. Вся земля, населенный мир.

Слушают классного руководителя, отвечают на вопросы

3.Основная часть

Освоение космоса началось с создания первых ракет, которые стали доставлять в космос спутники. Посмотрите первый искусственный спутник Земли, который был запущен 4 октября 1957 года.

(показываю картинку первого спутника)

А запускают спутники со специальных площадок, которые называются «космодромы».

3 ноября 1957 с космодрома стартовал спутник с пассажиром на борту. Это была собака Лайка. Назвали её так потому, что она часто лаяла, и даже поставили её памятник в Москве. Этот полет показал, что в космос может полететь живое существо. В 1960 году решили это мнение подтвердить и отправили Белку и Стрелку. Они благополучно вернулись на Землю.

Но вот пришло время проверить, а может ли человек полететь в космос? А как называют людей, которые летают в космос?

(космонавтами)

Кто был первым человеком, покорившим космос?

Космонавт Юрий Алексеевич Гагарин (портрет висит на доске) на космическом корабле «Восток» выполнил один оборот вокруг Земли. Это было огромное событие в нашей стране. Его имя знает весь мир, так он проложил дорогу в космос. О нем писали стихи, сочиняли песни, снимали фильмы. Давайте послушаем стихотворение о нашем герое:

Сказал «Поехали!» Гагарин,

Ракета в космос понеслась.

Вот это был рисковый парень!

С тех пор эпоха началась –

Эпоха странствий и открытий,

Прогресса, мира и труда,

Надежд, желаний и событий,

Теперь все это навсегда.

Наступят дни, когда пространство

Кто хочет, сможет бороздить!

Хоть на Луну, пожалуйста, странствуй!

Никто не может запретить!

Но будет жизнь! Мы все же вспомним,

Что кто-то первым полетел…

Майор Гагарин, парень скромный,

Открыть эпоху он сумел.

Совершил свой полет в космос Юрий Гагарин 12 апреля 1961 года. С тех пор этот день является праздником в честь летчиков, космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли, без которых невозможно было бы освоить космос.

12 апреля – День космонавтики.

Развивающие задания:

А вы хотели бы полететь в космос? Тогда нам нужна ракета. У каждого в конверте набор геометрических фигур, из которых вы сложите ракету.

(в конвертах треугольники, квадраты, круги. Дети выкладывают у себя на партах космические ракеты. Звучит песня «Трава у дома»)

Ракеты собраны, можно отправляться в путь. Без специального оборудования человеку в космосе не выжить. Для космонавта создана специальная одежда. Отгадайте ребус – и вы узнаете, как она называется.

А Д А С Ф Р Н К
 3 7  5  1  4 8  6  2

Выходя в открытый космос, космонавт надевает скафандр, который защищает его и позволяет ему дышать. В космосе всё не так, как на Земле. Ведь там нет воздуха, люди и предметы не имеют веса, все что не закреплено, – все летает. Это состояние называется невесомостью. Вот поэтому для космонавтов создана специальная еда в тюбиках.

Ну и нам пора подкрепиться. У космонавтов нет ни ложек, ни вилок, они выдавливают еду из тюбика прямо в рот. А нам забыли положить в ракеты тюбики с едой, в космосе невесомость, поэтому наша еда висит в воздухе. Без помощи рук нам нужно откусить яблоко.

Завтрак космонавта начинается.

(дети встают со своего ряда и по очереди кусают яблоко или грушу, подвешенное к доске, не помогая руками. Звучит песня «Земля в иллюминаторе»)

Принимают участие в организованной воспитательной работе, выполняют указания педагога, выполняют творческое задание.

4.Подведение итогов.

Рефлексия

Можно ли космонавтами назвать героями наших дней? Почему? Легко ли, по-вашему, стать космонавтами?

А может быть и у вас появиться мечта стать космонавтом. Об этом могут мечтать не мальчики, но и девочки. Ведь космос покоряли и женщины. Валентина Терешкова – первая женщина-космонавт.

(Портрет висит на доске)

Уже 50 лет люди летают в космос. Сделано множество открытий. Но впереди ещё много неизведанного и непознанного. Может быть, кто-то из вас в дальнейшем станет космонавтом и будет покорять просторы Вселенной.

Совместно с классным руководителем подводят итоги, делают выводы и обобщения по содержанию классного часа.

5.Создание эмоционального фона и настроения

А теперь выберите личико человечка, который показывает ваше настроение.

Выбирают карточку, показывают