Внеклассное мероприятие «В мире профессий»
методическая разработка (4 класс) на тему

Внеклассное мероприятие «В мире профессий»

Учитель: Вот и закончились проектные исследования на тему: «Профессии». Пора подвести итоги. Сегодня у нас итоговое занятие. А давайте вспомним, как  всё начиналось.

Группа детей:

Кто за партою сидел,

 Кто на улицу глядел.

Вова пел, Денис болтал, Паша наш ногой качал.

Это было до уроков,

Это было до звонка.

Кто приходит очень рано,

Время много до звонка.

Тут сказал ребятам Лёша просто так:

«Вот бы стать бы мне лесничим,

Я б на Новый год тогда,

Приготовил детям ёлки без особого труда».

Подхватила Лёшу Маша и сказала:

«Ну а я, стала бы художницей

Талантливою, скромницей.

Я б на Новый год тогда разукрасила б дома».

«Не забудь ещё шары, что стеклодувы, маляры

Готовят в праздник детворы».

«Подождите вы, ребята, без меня вы никуда,

Вдруг на Новый год беда,- я спасу вас всех тогда!

Фейерверки и огни в доме запрещаются.

Вот на улице, и с папой – это разрешается».

«Для того, чтобы у нас остались впечатления,

Фотографировать всех вас хочу я с нетерпением!»

Долго бы могли ребята продолжать свой разговор,

Но услышали звонок, начинается урок.

«А не лучше ли, ребята, спор свой в классе прекратить,

А не лучше ли, ребята, мечты в дело превратить».

Закрутилось наше дело, и проект уже готов.

И сегодня пришло время подвести на всем итог.

Учитель. Наше сегодня мероприятие, необычное. У нас присутствуют гости, мы очень рады видеть вас. А наши гости хотят посмотреть и на нас. Готовы? Вы, наверное, уже догадались, ребята, о  чём пойдёт речь? (о профессиях).

- С каким праздником ребята связали свои профессии?  (С Новым Годом).

- А какая из названных профессий самая важная в Новый год? (ответы детей). Выясним?

- Я предлагаю вам отправиться в новогоднее путешествие с Дедом Морозом. А цель нашего путешествия, узнать,  люди каких профессий участвуют в подготовке и проведении Нового года? Согласны? Тема нашего занятия «В мире профессий».

-Ребята, на чём ездит Дед Мороз? (на тройке лошадей). Чтобы нам интереснее было путешествовать, вы разделились на три команды. Каждая команда приготовила название. Капитаны,  представьте команды.

1 команда. Скакуны.

2 команда. Кони в яблоках.

3 команда.

Учитель. Начинаем путешествие трусцой (под песню «И уносят меня в звенящую снежную даль, 3 белых коня…» дети перемещаются по  кругу).

1 станция Лесная.

- Зачем мы остановились в лесу? Что нам нужно на Новый год в лесу?  (Ёлка)

- Как называется профессия, связанная с лесом? (Лесник, лесничий).

- Проект о лесничем готовил Рожков Алексей. Давайте послушаем его.

(Выступает Рожков Алексей. Рассказывает информацию о количестве ежегодной посадке и вырубке ёлок. Демонстрирует детям ёлку, сделанную своими руками. Ёлка сделана из железного каркаса и живых еловых веточек).

Продолжаем путешествие под музыку.

2 станция. Фабрика ёлочных игрушек.

-Где мы оказались?  (На фабрике ёлочных игрушек). Помните, мы были там на экскурсии?

-Люди,  каких профессий готовят ёлочные игрушки?  (Стеклодувы, художники, упаковщики, продавцы, шофёр). Матакова Маша расскажет нам об этом.

Учитель. Раскрашивать игрушки мы не будем, так как это займёт очень много времени. Но украсить ёлочку я предлагаю с помощью загадок.

Загадки.

Во время украшения учитель рисует невзначай одному ребёнку красным маркером руку, имитируя кровь.

- Ребята, Вика уколола руку, пошла кровь. Кто поможет Вике? (медсестра).

Поскакали в медицинский кабинет.

Продолжаем путешествие под музыку.

3 станция. Медицинский кабинет.

Учитель. Синицкая Вика изучала профессию врача. Пожалуйста.

(Синицкая Вика показывает детям,  как нужно обрабатывать рану).

Затем проводит игру:  «Кто быстрее забинтует палец».

Продолжаем путешествие под музыку.

4 станция. Пожарная часть.

-Где это мы? Зачем нам сегодня в пожарную часть? Мы там и так уже 2 раза на экскурсии были?(Пожарный должен дежурить на утренниках).

Учитель. Да, без пожарного мы никуда. Об этой профессии нам расскажет Захаркин Максим.

(Выступление Максима). Проводит игру: «Кто быстрее оденет противогаз».

Продолжаем путешествие под музыку.

5 станция. Утренник.

Учитель. На утренник мы ходим с фотоаппаратом, видеокамерами.  (Выступает Трофимова Валерия).

-Я училась фотографировать, и вот, что у меня получилось.  (Дарит всем календари с фотографией класса).

Учитель. Ребята, а Дед Мороз со Снегурочкой роль какой профессии выполняют?(роль актёров). Давайте попробуем себя в роли актёра.

Игра «Поздравление с Новым годом»

От каждой команды по одному человеку одеваются либо в Деда Мороза, либо в Снегурочку и поздравляют одноклассников с Новым годом.

Итог мероприятия.

-Какая же профессия оказалась самой важной?

Все профессии важны. Все профессии нужны.

Рефлексия.

Ребята давайте поблагодарим наших гостей,  за то, что они нас выслушали, и подарим им букет цветов. Кому мероприятие понравилось берёт красную розу, кому не понравилось белую розу.