Праздник в 1 классе "Прощание с Азбукой"
план-конспект урока (1 класс) на тему

Праздник прощания с азбукой "Спасибо тебе, азбука!" (с презентацией)

Цели: 

• 
  развитие познавательной активности и творческих способностей детей ; 
• 
  развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, развивать мыслительные операции в ходе игры; 
• 
  воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению. 

Оборудование:

ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией, плакат с надписью “Спасибо, тебе, Азбука!

Ход мероприятия:

Зал празднично украшен, в центре плакат с надписью “Спасибо, тебе, Азбука!”, на экране  

(Звучит веселая музыка, под нее входят в зал празднично одетые первоклассники)


Учитель:

Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей! 

Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Всё чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что много надо рассказать.

Ученик 5.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 6. 

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит!

Ученик 7. 

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 8. 

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поем!

Ученик 9. 

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Ученик 10. 

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем! 

^ Исполнение песни "Учат в школе"


Ученик 1. Я с этой книгой первый раз Пришла в свой первый светлый класс.

Я эту книгу полюбила,

Я в ней все буквы изучила.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

На свете много книжек есть,

Все книги я смогу прочесть!


Ученик 2. Спасибо, азбука, за всё,

Что сделала для нас!

За слово первое твоё, за стих,

За первый твой рассказ.

Нас научила ты читать, писать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от А до Я,

И с нами будешь ты всегда.

Учитель. Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?

Учит. Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши верные друзья. А сейчас вас ждут еще испытания. Стихи вы читаете отлично. А чему еще вы научились на страницах Азбуки. Вот это мы сейчас проверим. Перелистаем ее страницы в последний раз.


^ I страница «Выбирайка».


Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

А О Б Я

И Е Я Ю

В С Р Д 

Ш П Н М


II страница «Собирайка» 


Составить из букв слова.

З А У Б А К (азбука)

В У К Ы Б (буквы)

К О Ш А Л (школа)

И Н А К Г (книга)

В О Л А С (слова)

К А С А К З (сказка)


III страница «Прочитайка»

Мы читали на страницах Азбуки много рассказов, сказок . Проверим хорошо ли вы их помните. Их герои прислали нам телеграммы. Все поздравляют нас с праздником, но забыли поставить свои подписи. Угадайте имя героя.

-Кто прислал эти телеграммы?

1. Спасите! Нас съел серый волк.

2. Я очень расстроена, нечаянно разбила золотое яичко.

3. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня сбежали брюки.

4. Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби.

5. Дорогие гости, помогите,

Паука –злодея погубите.

6. Пришлите, пожалуйста, капли,

Мы лягушками нынче объелись

И у нас животы разболелись.


Учитель. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить считать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать. 

Учитель : А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

Всех на свете он добрей,|
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота. 
Он известен, знаменит,
Это доктор …

Учитель : 

Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее.

Учитель : 

Он и весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель Пятачок.

Для него прогулка - праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок … 

^ IV страница «Отгадайка» 


- А теперь загадки про буквы. Вы любите загадки? 

  

Эта буква широка 

И похожа на жука. (Ж) 

  

В этой букве нет угла - до того она кругла. 

До того она кругла - укатиться бы могла. (О) 

  

С этой буквой на носу 

Филин прячется в лесу. (Ф) 

  

На эту букву посмотри - 

Она совсем как цифра 3. (З) 

  

Палочка и палочка, 

Между ними галочка. 

И понятно сразу всем: 

Получилась буква ... (М) 


- Молодцы, все загадки отгадали. А теперь - испытание. Выходите буквы: А, Я, О, В, С, Н, К. Попробуйте встать в таком порядке, чтобы образовалось слово. (Овсянка) 

  ^ Сценка «Овсянка» 

_____ А у меня дома овсянка! 

_____ Подумаешь, у меня дома тоже овсянка! 

_____ Как я люблю овсянку! 

_____ И я люблю! 

_____ Она жёлтая, красивая такая! 

_____ И вкусная. Особенно с молоком! 

_____ Как это - вкусная? 

_____ Да так! А ещё хороша с маслом и сахаром! 

_____ Да ты про что говоришь? 

_____ Как это - про что? Про овсянку! А ты про что? 

_____ И я про овсянку! 

_____ Ты про какую овсянку? 

_____ Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела. 

_____ Каша песни пела? 

_____ Какая каша? Не каша, а птица! 

_____ Птица овсянка, что ли? Не слыхала про такую. 

_____ Айда ко мне - мою овсянку слушать! 

_____ Айда! А потом ко мне - мою овсянку кушать! 

  

Учит. - Я думаю, вы поняли секрет этого диалога? С какими многозначными словами вы встречались на страницах Азбуки? (коса, ручка, ножка, замок) 

  

^ Белка Верблюд 
Жираф Заяц 
Крокодил Лиса 
Поросенок Морковь 
Ведущий: Что общего в этих словах? Чем отличаются? Как их можно объединить? 
Дети: Обозначают домашних, диких животных, лишнее слово – «морковь». 
       

Далее ведущий читает стихотворение А.Л. Барто «Звериная зарядка», а дети выполняют физкультминутку: 

 

Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово «первоклассники». Какие другие слова можно составить из букв этого слова? Подумайте вместе с мамами. У кого получится самое длинное слово? (киви, класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони) 

 ^ V страница «Пожелайка» 


_____ Буквы, слоги и загадки 

В доброй Азбуке живут. 

По ступенькам постепенно 

В царство сказок нас ведут. 

  

_____ Мы теперь читаем сами, 

Знаем слоги и слова. 

Скажем Азбуке спасибо - 

Расставаться нам пора! 

  

  

_____ Мы хотим сказать тебе спасибо, 

Мы тебя за всё благодарим! 

Говорим тебе мы - до свиданья! 

Здравствуй! - новой книге говорим. 

  

_____ Закончена Азбука. 

Буквы мы знаем. 

Стихи и рассказы 

Свободно читаем. 

  

Добру нас учила 

Русская речь. 

И мы её будем 

Любить и беречь! 

  

Учитель. У нас все дети любознательные, и из книг они могут многое узнать. У нас в гостях хозяйка книжного царства, школьный библиотекарь.

Выступление библиотекаря.

VI страница «Награждайка» 

Учитель.

1 сентября Вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время вы научились читать, писать и считать. И этому Вас научила умная и интересная Азбука. Вы маленькие граждане нашей страны, но уже грамотные. И я поздравляю Вас с первой школьной победой!

Вручение удостоверений первоклассникам.

33 родных сестрицы, 
Писаных красавицы, 
На одной живут странице, 
А повсюду славятся! 
К вам они сейчас спешат, 
Славные сестрицы. 
Очень просят всех ребят 
С ними подружиться! 

А Б В Г Д Е Ж прикатили на еже. 
З И К Л М Н О дружно вылезли в окно. 
П Р С Т У Ф Х оседлали петуха. 
Ц Ч Ш Щ Э Ю Я все теперь мои друзья! 
Ё Й Ъ Ь Ы 5 сестрёнок опоздали – 
Заигрались в прятки, 
А теперь все буквы встали 
В азбучном порядке. 

Познакомьтесь с ними, дети, 
Вот они стоят рядком. 
Очень плохо жить на свете 
Тем, кто с ними не знаком!