Сценарий занятия "Нам вместе весело"
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс) по теме

Сценарий занятия досуговой деятельности «Нам вместе весело»

воспитателя ГПД Капранцевой Светланы Александровны

Цель: формирование дружного коллектива

Задачи:

• Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность понимать другого человека.
• Активизировать и корректировать познавательную деятельность, развивать внимание, логическое мышление, устную связную речь, творческое воображение и чувство юмора, эмоционально-волевую сферу ребёнка.
• Развивать чувство коллективизма через командные игры.

Оборудование: конверты, листы бумаги по размеру конверта, ручки, шляпа фокусника, фонограммы детских песен, магнитофон; упакованный несколько раз приз, например, блокнот.

Ход занятия

Поделить детей на две команды, придумать название, выбрать капитана.

- Как известно, смех продлевает жизнь человеку. Так давайте сегодня повеселимся и посмеёмся от души. А в конце игры узнает, ребята какой команды самые находчивые и любят юмор.

1.  Конкурс загадок

Всю жизнь ходят наперегонки,

А догнать друг друга не могут.

(Ноги)

Что за шустрый старичок:

88 ног.

Все по полу шаркают,

За работой жаркою?

(Веник)

Хвост во дворе,

Нос в конуре.

Кто хвост повернёт,

Тот и в дом войдёт.

(Ключ)

Купол невелик

Целой тысяче велит:

То сядь и учись,

То встань, разойдись.

(Звонок)

Шутливая разминка

   Поднимите, руки! Молодцы! А долго ли вы их продержите, пока я пройду три раза вокруг вас. Считаем: «Раз, два, а на третий раз я завтра пройду».

2. Загадки-шутки

• Какими нотами можно измерить пространство? (Ми-ля-ми)
• На какой вопрос никто никогда ответит «да»? (Вы спите?)
• Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой)
• Как далеко заяц может забежать в лес? (До середины, а потом он будет выбегать из леса.)
• Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда он выглядывает из окна.)
• Сколько горошин войдёт в стакан? (Ни одной, горошины не умеют ходить.)

Шутливая разминка

   Я скажу вам несколько фраз. Вы должны их в точности повторить. Если повторите неточно, вы проиграете.

- Сегодня хорошая погода.

- Мы любим весёлые игры.

- Проиграли, вы уже проиграли! (Ребята, наверное, не захотят повторить эту фразу.)

3. Конкурс фокусников.

   Ведущий раздаёт детям конверты и листы бумаги. Каждый пишет любимую фразу и кладёт в конверт. Ведущий собирает конверты в определённом порядке. «Фокусник» читает написанное сквозь конверт.

4. Конкурс «Кому достанется приз»

   Под музыку дети передают свёрток с призом. Как только музыка затихает, тот, у кого приз, начинает его разворачивать. Музыка звучит вновь, свёрток передают дальше. Приз достанется тому, кто успеет его развернуть.

5. Конкурс «Мульти-пульти»

Послушайте слова из известных мультфильмов и угадайте, откуда они.

- Я красивый, умный и в меру воспитанный мужчина в полном расцвете сил. («Малыш и Карлсон»)

- Таити, Таити. Не были мы на твоих Таити. Нас и тут неплохо кормят. («Возвращение блудного попугая»)

- Кажется дождь собирается. Я тучка, тучка, тучка… («Винни-Пух»)

- Старший помощник Лом! Какой лес вы использовали для этого борта?

- Самый свежий, капитан. («Приключения капитана Врунгеля»)

- Выходит, если вы не знаете, какой я зверь, вы не будете со мной дружить? («Чебурашка»)

- А я и на машинке шить умею, а ещё и вышивать люблю. («Трое из Простоквашино»)

- Хочу пироженого, мороженого, конфет. И немедленно. А вы, что же, и есть за меня будете? («Вовка в тридевятом царстве»)

- Расскажи, Снегурочка, где была? Расскажи-ка, милая, как дела? («Ну, погоди!»)

- Ребята, давайте жить дружно. («Приключение кота Леопольда»)

6. Конкурс капитанов

   Капитаны выходят за дверь, а ребята загадывают одного из участников. Когда капитан входит, ребята описывают участника, а капитан должен назвать его имя.

7. Танец маленьких утят

8. Подведение итогов

   Однажды умный человек сказал: «Кто перестал смеяться, тот перестал жить». Так будем же больше смеяться и проживём долгую жизнь!

   В нашем соревновании победила команда…, второе место заняла команда…

Использованная литература:

Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха детей / Баранник М.М., Борисова Т.С., Поварова С.И., Заика Г.Н. – М.: Центр гуманитарной литературы, 2003. – 413 с.