Эссе "Я-московский классный руководитель"
статья по теме

Эссе по теме «Я - московский классный руководитель».

          Я вспоминаю тот день, когда окончила педагогическое училище и вот- вот сегодня-завтра должна была первый раз  войти в класс.  Это были первые шаги в качестве учителя. Ощущение рождения во мне педагога на базе уже имеющихся умений было чудесным и ласкающим самолюбие. Я-учитель! Вспоминаю, было немного страшно.   Что ждёт меня впереди? Какова она учительская доля? Каково оно учительское счастье? Каким должен быть учитель? В чём миссия классного руководителя?        

          Звенит звонок, и начинается урок. Мой урок. Я иду к детям, нет, я  не иду, я гордо вышагиваю по коридору и как молитву твержу слова : «Всё начинается с любви…У меня  всё получится!»  

        Проходят дни, мгновенно пролетают годы, на многие вопросы уже найдены ответы…У каждого времени свои приметы. Настоящее время- время перемен. И, конечно, эти перемены связаны с жизнью школы и с воспитанием.

      Москва- столица… Современная школа, современный учитель. Школа будущего, учитель будущего. Все чаще и чаще мы  слышим и видим  эти слова в газетах и журналах. В самом деле – какой он, современный классный руководитель?

       И вот уже пятнадцать лет я спешу в школу. Вот  эти пытливые глазки, открытые и наивные улыбки, этот весёлый и задорный смех, благодаря которому я забываю  обо всём, что волновало. Я день за днём  вхожу в класс и вижу глаза своих учеников. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то – пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Особенности организации воспитательного пространства сегодня в рамках ФГОС НОО позволяют  раскрыть способности каждого ребёнка. И сегодня я с уверенностью могу сказать: «Я не руковожу, я проживаю вместе с ними победы и неудачи, направляю и подсказываю, поддерживаю и пониманию…  »

           Знания совершенствуются, объем их увеличивается, и классный руководитель  не может оставаться  в стороне. Он  должен идти в ногу со временем. Я убеждена в том, что  смогу быть интересной и полезной своим воспитанникам, если буду сама постоянно совершенствоваться, учиться, а для этого надо  уметь вглядываться в жизнь, следить  за  ее быстрым, бурно - стремительным потоком, уметь идти в ногу со  временем,  видеть те задачи, которые решает сегодня Россия.

          Формировать у ребёнка, пришедшего в школу, правильную гражданскую позицию, учить его искать, думать, творить. Именно на эти важные задачи и направлен  новый ФГОС. ФГОС нового поколения…

       Я безумно счастлива, что живу в столице нашей страны, в которой есть всё. И на сегодняшний день с уверенностью можно сказать, что  Москва- столица образования и культуры, а классный руководитель- это маяк в потоке информации и развитии современного общества.