Выпускной бал в 4 классе "Прощай начальная школа"
методическая разработка (4 класс) на тему

                                                 Прощай веселая пора!

                                                    Праздник прощания с начальной школой.

Цели и задачи праздника:

• Воспитание духовно – нравственных качеств личности, уважения к учителям и родителям;
• Привитие этических норм поведения, уважения к старшим и младшим, доброй памяти о начальной школе;
• Подготовка учащихся к учебным занятиям на ступени основного общего образования.

                                                                          Ход праздника.

Ведущий 1.Добрый день, уважаемые гости.

Ведущий 2. Добрый день!

Ведущий 1.Мы хотим  поделиться с вами последними новостями нашей школы

Ведущий 2. Юля, быстрей начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.

Ведущий 1. Сейчас, сейчас… С чего же начать? А –а-а, вот! Ты слышал, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?

Ведущий 2. Да ты что!!!

Ведущий 1.Для меня это был, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю – а там написано: «4-й класс». Я так обрадовалась – ведь прошлый раз, когда я книгу  в руки брала, там было написано : «1- й класс». А вот потом мне стало грустно…

Ведущий2. Почему?

Ведущий 1. Лучше бы на книге было написано: «11-й класс». А так – сколько ещё мучиться предстоит мне и маме с папой.

Ведущий 2. Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня ещё возили в коляске.

Ведущий 1. А у нас вчера на уроке учитель перехватил записку Артема. А там было написано: «Я тебя люблю, Оля». А учитель начал его ругать: « Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чём твоя вина?» - «Понял, - ответил Артём, - я на ней женюсь»

 Ведущий 2. Ты знаешь, а в нашем классе такое было…

Ведущий1. И что же там было?

Ведущий 2. К нам на Урок пришли проверяющие. Такие странные дяди и тети, они слушали-слушали наш урок, а один дядя уснул. Так Данил тихонько залез под его стул и как мяукнет!

Ведущий 1. И что было с дядей?

Ведущий 2. А дядю в школе долго искали, но так и не нашли.

Ведущий 1. Да, действительно любопытно! Ну, у тебя ещё что-нибудь есть?

Ведущий 2.Да!  Сегодня мы  прощаемся со счастливой порой детства – начальной школой.

(под звуки фанфар в актовый зал школы входят учащиеся 4-х классов и поднимаются на сцену под аплодисменты всех присутствующих в зале.)

                       (Песня «Маленькая страна»)

1-й ученик:  

                      Кто пятерки получал. С радостным праздником

                      Всех поздравляем!

                      Для всех приглашенных

                      Стихи почитаем.

2-й ученик: Мы были просто малышами,

                     Когда вошли мы в этот класс

                     И, получив тетрадь с карандашами,

                     За парту сели первый раз.

3-й ученик: За мамину руку надежно держась,

                    Тогда мы впервые отправились в класс.

                    На самый свой первый урок.

                    Кто первый нас встретил?

Все вместе: Наш школьный звонок!

4-й ученик:  Мы помним тот звонок веселый,

                     Что прозвенел нам в первый раз,

                     Когда вошли с цветами в школу

                     В свой самый лучший первый класс.

                                                                 -1-

5-й ученик:  В первый погожий сентябрьский денек,

                      Робко входили под школьные своды.

                      Первый учебник и первый звонок,

                     Так начинаются школьные годы.

6-й ученик: Учиться, учиться

                    Идем мы в первый класс.

                    Все новое, все новое, все новое у нас.

                    Новую форму на себя надели.

                    Новенькая ручка в новеньком портфеле.

                    Новые книжки, палочки для счета.

                    Новые тетрадки,

                    Новые заботы.

7-й ученик: Вот звонок  звенит, заливается,

                    Смолкли детские голоса,

                     У ребят сейчас начинается

                      В жизни новая полоса.

                     Самый трудный первый класс.

                     Пояснение для вас:

                     Всех труднее первый класс,

                     Потому что – первый раз.

8-й ученик : Так быстро пролетят года:

И первый, и второй, и третий.

Четвертый вот прошел, когда,

Никто и не заметил.

9-й ученик:  Сегодня день у нас такой –

                     И грустный, и веселый,

                     Ведь мы прощаемся с  родной

                    Своей начальной школой.

10-й ученик: Все привычным в ней нам стало:

                      Классы, парты и урок.

                      И совсем для нас последний

                      Прозвенит  сейчас звонок.

11-й ученик: Мы, конечно, помнить будем,

                      Кто всему нас обучал.

                     И, наверно, не забудем

                     Кто пятерки получал.

12-й ученик:  Помним мы, как малышами

                       Прибежали в первый класс,

                      Как нам азбуку с цветами

                     Подарили в первый раз.

               (Ученик показывает азбуку)

13-й ученик:  С этой книжкой самой первой

                       Каждый путь свой начинал,

                       Чтоб пройти маршрутом верным

                      На заветный перевал.

14-й ученик:  Пятый класс - наш новый дом.

                       Хорошо нам будет в нем.

                      По ступенькам каждый год

                      К новым знаньям наш поход.

15-й ученик:  Мы будем помнить первых школьных мам,

                       Их добрые заботливые руки,

                       Которые вели по школьным этажам

                      Все выше, выше – в светлый мир науки.

                                                                                 -2-

                                                                           -3-

Ведущий  1.Все директора боятся,

                     Хоть не страшен с виду он.

                     Но с ним лучше не встречаться,

                     Когда очень разозлен.

Ведущий 2. У него свои заботы,

                     Он все время при делах,

                     Так что, дети-хулиганы,

                     Поспокойней на местах!

        Предоставляется слово директору школы.

Ведущий 1. Завучу от нас поклон,

                      Кто ж из нас в Вас не влюблен!

Ведущий 2. Вы душевны и добры,

                     Но при этом так умны!

            Предоставляет слово заместителю директора по начальной школе.

(передача детишек завучу старших классов)

Заместитель директора по учебной работе представляет будущих классных руководителей. Классные руководители входят в зал.

В зале гаснет  свет, вносят пирог со свечами.

Классный руководитель 1. Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по горьким и соленым тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди. Самое главное не боться трудностей, иметь добрых и верных друзей.

Классный руководитель 2.. Через несколько минут каждый из вас получит кусочек этого пирога. Быть может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким, кому-то – горьким, кому-то – кислым или соленым. И хотя пирог сделан из одного теста и пекся в одной печи, не удивляйтесь, помните, что он  не простой, а волшебный. Пирог, как  волшебная палочка, поможет узнать, дружным ли будет класс.                        Давайте ребята  все вместе задуем свечи.

Ведущий.1.  Сейчас мы посмотрим, готовы ли вы стать классными руководителями, знаете ли вы, с кем собрались связать свою трудовую деятельность.

- Каков общий вес нашего класса?

- Общий рост класса?

- Сколько у вас в классе ребят с голубыми  глазами?

Ведущий 2.- Есть ли у вас любимчики?

- Кого вы собираетесь вырастить из нас?

- За что и как вы будете наказывать нас ?

-За что вы будете любить нас ?

(Вручение цветов классным руководителям).

Выступление Степашки и Хрюши.

      Степашка.     Здравствуйте дорогие учителя, девчонки и мальчишки!

      Хрюша.     Добрый вечер, девочки и мальчики, тети и дяди!

            Степашка.     Ты чего это, Хрюшечка, с первыми учителями не здороваешься? Ты что за 4 года этому не научился?

Хрюша.    Ну и достал же ты меня, Степашка! Чего с ними здороваться? Они уже того, ту-ту…

Степашка.     Не понял, не понял – чего это «ту-ту»?

Хрюша.      Ну и темнота же ты! Да они же больше не будут нашими учителями! Двойки и пятерки

                       нам ставить не будут! Так зачем с ними здороваться? Теперь нужно с другими

здороваться. Здравствуйте, Гульнара Вагизовна1 Ой, как вы хорошо выглядите, а глаза, глаза ваши

такие добрые! Вы..

Степашка.    Стой, стой, стой!!! Ну ты и… как же так можно – учитель столько лет учил тебя, столько

тебе дал, а ты…

Хрюша.     Ага, поставил 452 двойки, 783 тройки, 25 четверок и 11 пятерок – за 4 года учебы! А еще

1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник, а..

Степашка.   Так ты считаешь, что в этом учитель виноват? А ты вспомни, сколько ты раз сам делал

домашние задания?

 Хрюша.   (чешет затылок) Ну.. в первом классе раз 10 – когда писать и читать учился, во втором –

когда мамы с папой дома не было, в третьем и четвертом…а вообще зачем это нужно было, если я и

так умею читать и писать.

                                                                                 -4-

Степашка.  Ага! Особенно деньги считать? Так чего ты в школу вообще ходишь?

Хрюша.    Нуты даешь, Степашка! А куда ж мне ходить? В казино и рестораны меня не  пускают,

говорят, мал еще. Вот и приходится в школу ходить – там весело6 тут кнопку подложил, там доску

парафином намазал – класс!

Степашка.    Какой класс, когда ты сам не учишься и другим не даешь? Учиться надо!!!

            Хрюша.    Кому надо – пускай и учатся, а я вот, например, в очереди за аттестатом стою. Главное при

            этом быть умным.

Степашка.   Как это?

Хрюша.     А вот так. Я четыре года улыбался и комплименты говорил, а ты зубрил по ночам. Теперь я

 другим 7 лет поулыбаюсь, полдучу аттестат и ручкой помашу. Вот и сравнивай, кто из нас умнее!

Степашка.     Все1 Все! Все1Я больше с тобой разговаривать не могу. Ну как таким бессовестным

можно быть?

Учитель.   Не отчаивайся, Степашка! В народе говорят6 жизнь- река мудрости. чем больше человек

 живет, работает над собой, тем мудрее становится. Поэтому наш Хрюша упускает огромную

возможность стать мудрым и нужным.

Хрюша.  Да я и так нужный и мудрый.

Учитель.  Я согласна ты очень  нужен своим родителям, они тебя любят и балуют. А вот мудрость

 свою ты используешь для того, чтобы меньше работать. Ведь ты у нас, Хрюша, умный, вот только

ленивый. Подумай: ведь если ты поработаешь над собой, то станешь отличным ученым. Может быть,

твои открытия перевернули бы мир.

Хрюша.  Какие такие открытия, если уже все и без меня придумали?

           Учитель.   Нет, дружочек, ты не прав. Вот до сих пор  ученые пытаются создать межпланетный

            космический корабль  или машину времени.

           Степашка. А может быть, мы и сами станем межзвездными пилотами.

Хрюша.  Да! И будем летать не только на самолетах, но на межпланетных кораблях в любую точку

Вселенной!

Степашка. Вы, знаете, я хочу стать хорошим врачом. Я хочу победить все болезни.

Учитель. А ты Хрюша кем хочешь стать? Почему молчишь?

Степашка.  Да ему теперь стыдно стало, что 4 года прогулял.

Учитель. Пока еще все поправимо, нужно только все захотеть.

Хрюша. Теперь я все понял. Я буду работать над собой. А завтра я расскажу вам о всех моих планах.

Степашка. Учитель (вместе) молодец Хрюша! Умница!

Ведущий 1. А самые теплые, нежные слова нам сегодня хочется сказать самым добрым учителям.

Ведущий 2. Это те, кто несколько лет назад, взяв нас за руку, повел за собой в незнакомый мир.

Ведущий 1. Вы догадались, о ком идет речь? Ну конечно, это наши вторые мамы.

                (классный руководители 4-х классов).

 Ученик 1. Вы нас учили, как писать красиво,

                   Как решать задачи, как себя вести,

                   Всегда спокойно, чутко, терпеливо.

                   К каждому умело подойти.

Ученик 2. Четыре долгих года вы учили нас.

                   Вели в огромную страну добра и знанья.

                   Мы помним, как вошли впервые в класс.

                   А вот сегодня скажем.

Все. ДО СВИДАНИЯ!!

Ученик 3. Спасибо вам, учитель первый наш,

                   За тот огромный труд, что в нас вложили. И

                   Хоть мы не первый выпуск Ваш.

                   И все же мы друг друга полюбили.

Ученик 4. Мы сегодня от имени каждого сердца,

                  От имени юности нашей счастливой,

                   От имени нашего звонкого детства

                   Все вместе вам говорим:

                  СПАСИБО! СПАСИБО! СПАСИБО!

(в зал вносят шары с пожеланиями)

                                                                                   -5-

(хором все выпускники)

Спасибо всем, кто нас учил.

Кто просто в класс к нам заходил,

Чтоб похвалить, иль пожурить,

Иль на концерт нас пригласить. (Вручение цветов учителям.)

Ведущий 1. Послушайте загадку  ответьте точно. (ведущие обращаются к выпускникам)

                     Кто привел вас в первый класс? (родители)

                     Кто тревожился за вас?    (родители)

Ведущий 2. Кто портфель ваш собирал? (родители)

                      Вас из школы поджидал? (родители)

 Слово предоставляется родителям.

Ведущий 1.Внимание Наступает торжественный момент.

Ведущий 2. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».

(Дети дают клятву).

«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:

Ведущий 1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого

                      трудного и каверзного. (Клянемся !)

Ведущий 2. Не доводить учителей до температуры кипения -100 С.   (Клянемся!).

Ведущий 1.Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по

                    школьным коридорам!

Ведущий 2.Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

Ведущий 1. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

Ведущий 2.Быть достойным своих учителей! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

(песня «Мы желаем счастья вам)

Ведущий 1. Вот и подошел к концу наш праздник.

Ведущий 2. Мы желаем вам всего доброго, хорошего. До свидания! До следующих встреч!