Классный час Россия - родина моя!
классный час (3, 4 класс) на тему

Цели:

способствование формированию и воспитанию чувства патриотизма;

воспитание любви к месту, где ты родился.

Задачи:

усиление патриотических качеств личности;

расширение кругозора учащихся;

повышение интереса к истории Отечества;

развитие эмоциональной сферы;

развитие памяти, речи учащихся;

привитие чувства любви к своей Родине;

воспитание уважения к старшим, к традициям своего народа.

Оборудование:

компьютер и мультимедиа для просмотра презентации;  аудиозапись песни “С чего начинается Родина?”; лепестки ромашки и клубок жёлтых ниток для этапа рефлексии; выставка книг о Родине;

 Ход классного часа

 - Ребята, сегодня мы проведём необычный классный час, но очень важный для каждого из нас. Послушайте песню и скажите, о чём мы сегодня будем говорить. (Звучит песня В. Баснера на стихи М. Матусовского “С чего начинается Родина?”)  (Высказывания детей) Слайд № 1                               

- Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёзка, и песни под гармонь, и ромашковые поля. Это место, где ты родился и вырос. Город со своими улицами, кварталами, аллеями и парками. Город, историей которого мы гордимся! И маленькая деревушка в одну улицу. Деревушка с красивым необычным названием. Родина – это и наши предки, наши мамы и папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь.

Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Отношение народа к Родине выражено в различных произведениях искусства. Талантливые люди: поэты, художники, музыканты – сложили и написали немало стихов, картин и музыкальных произведений, изображающих и прославляющих красоту нашей русской природы.

- Посмотрите на репродукции картин известных художников:

 Слайд № 2 репродукции картин “Рожь” И. Шишкина, “март” И. Левитана

-Что объединяет эти картины?

- Можно ли эти картины подписать словом "Родина"?

(Высказывания детей)

- Итак, выражение чувств художниками к Родине мы видим через картины, а теперь давайте послушаем, как поэты выражают свои чувства через стихи.

(Учитель обращает внимание детей на выставку книг в классе)

-  Послушайте стихотворение Васильева "Что мы Родиной зовём?

(Стихотворение может прочитать один или трое подготовленных детей)

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём,

И берёзку у дороги,

По которой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Край, где мы с тобой живём,

И рубиновые звёзды.

Звёзды мира над Кремлём.

- Ребята, а как называется ваша Родина, страна, в которой вы живёте? (Россия)

- Верно, наша Родина – это Россия, страна, в которой мы родились, живём, учимся.

Слайд № 3 : карта России

- Велика наша страна, необъятны её просторы. Какими словами можно назвать Родину?

(Отчизна, страна, Россия, Русь, матушка, государство, отечество…)

- Послушайте, что написал о Родине великий писатель и педагог Константин Дмитриевич Ушинский.

Наше отечество

Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов…. Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него Родина.

- Что вы узнали из рассказа о Родине?

- Как нужно к ней относиться?

- Почему мы зовём Родину Отечеством? Матерью?

- Какую пословицу вы услышали в этом рассказе?

- Любовь человека к Родине русский народ выразил не только в стихах и рассказах, но и в своих пословицах и поговорках:

Одна у человека мать, одна у него и Родина.

Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Нет в мире краше Родины нашей.

Жить – Родине служить.

За Родину – мать не страшно умирать.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Родной куст и зайцу дорог.

С родной земли – умри, не сходи.

Своя земля и в горсти мила.

Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

-  Вы знаете, что у любой страны есть государственные символы, назовите их.

(герб, гимн, флаг)

- Сколько цветов на Российском флаге?  - Что вы знаете о цветах флага?                                  Слайд № 4

В разные времена цветам флага давали различное объяснение. Но с древних времен цвета на Руси означали: белый – благородство, синий – верность и честность, красный – мужество и смелость. Такой порядок расположения цветов как сейчас ввел Петр Первый      

 -Что символизирует двуглавый орёл на гербе? Слайд № 5

У орла тоже много разных значений. Но в наши дни изображениям на гербе придают такой смысл. Россия расположена в двух частях света – Европе и Азии, потому и повернуты головы орла в разные стороны: одна в сторону Европы, другая в сторону Азии. Короны, соединенные лентами, скипетр и держава в лапах орла говорят о сильной власти и единстве государства. Всадник, поражающий копьем дракона, – готовность народа встать на защиту родной земли.

 - Что такое гимн?    

Государственный гимн – это торжественное музыкальное произведение посвященное своей Родине. Гимн прославляет могущество и величие страны. Вы уже не раз слышали государственный гимн. А может  кто-то знает автора слов? (поэт С.В.Михалков) А кто написал музыку?( композитор А.В.Александров) Может кто-то помнит слова? Слайд № 6  А как надо вести себя во время гимна. Слушать гимн надо стоя, мужчины снимают головные уборы, военные отдают честь. Все эти государственные символы можно услышать и увидеть на торжественных церемониях.

- А знаете ли вы, что кроме государственных символов, есть ещё негосударственные, неофициальные. Так, у каждого государства есть символ – дерево:  Слайд № 7

Сакура - символ Японии.

Канадский клен - символ Канады.

Баобаб - главный национальный символ Сенегала.

Мимоза - символ Австралии.

 Дуб - символ Германии и США.

 Кактус (это для нас он маленькое растение) - национальный символ Мексики.

- А какое дерево – символ России?

(Ответ детей)  Слайд № 8

- Какое милое, очаровательное дерево - стройная берёзка! Как похожа она на нежную, красивую русскую девицу в белом сарафане. А уж, сколько песен о ней сложено! Стихотворений. Может кто-то споет нам песенку про березу или расскажет стих. ("Печальная береза"- Афанасий Фет, "Береза" Сергей Есенин,  «Люблю берёзку русскую»

 А.Прокофьев, « Во поле береза стояла» русская народная, Любэ – Березы, «Далеко за речкой рос кудрявый клен, В белую березу был тот клен влюблен» русская народная.)

 - А сейчас продолжаем говорить о негосударственных символах России. Слайд № 9

- Ромашка, как и береза, символ русской природы. По народному преданию, ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда... Ромашка – это символ семьи, любви и верности.

 Ромашка любимый цветок для плетения венков, сбора букетов,  советчик девушек в сердечных делах.  Белые лепестки обрывали, приговаривая: "Сбудется, не сбудется, любит, не любит..." и т.д.

- А сейчас сыграем.  Игра “Что отдашь Земле родной?”

- Ребята, у каждого из вас на парте лепесток ромашки, ответьте письменно на вопрос:                    “ Если хочешь быть со мной, что отдашь Земле родной?”

(Ребёнок должен написать, что он сделает для Родины, когда вырастет, например: посажу сад, буду строить красивые дома, буду  устраивать субботники по уборке мусора, выпускать и распространять листовки о вреде мусора и т.д.).

(Заранее приготовить лепестки ромашки, затем выдать их для выполнения индивидуальной записи. После окончания работы лепестки собрать в цветок. Ещё один символ России – ромашка завершит урок. Она выкладывается из лепестков).

- Чего не хватает в нашей ромашке? (Сердцевины)

- Какой формы сердцевина? Что она символизирует?

- Давайте встанем в круг, образуя сердцевину цветка.

Клубок-рефлексия

- У меня в руке клубок ниток жёлтого цвета, сейчас я начну передавать его по кругу. Когда клубок попадёт вам в руки, оберните виток ниткой у указательного пальца своей руки, загадав при этом самое сокровенное желание. (Нить возвращается к учителю)

- Что сделала с нами нить? Как вы думаете хорошо это?

(Высказывания детей)

- Верно, нить объединила нас, сплотила. Мы всегда должны держаться вместе, помогать друг другу, жить в мире и согласии и тогда наша страна будет славиться и процветать!

 Нить связала  нас в единое целое. А чтобы сохранить её, нам необходимо обратиться ещё к одному негосударственному символу – символу единения, семьи, дружбы. Назовите этот символ России – деревянную игрушку.

(Ответы детей)

- Верно, это матрёшка. Что вы знаете о матрёшке? Как она выглядит? Слайд № 10-11

 Матрешка - это игрушка, которая воплощает доброту, достаток, семейное благополучие. Первая русская матрёшка была восьмиместной: за девочкой с чёрным петухом следовал мальчик, потом девочка и так далее. Все фигурки отличались друг от друга. Последняя, восьмая, изображала младенца. Изначально, у этой куклы не было даже названия. А вот когда токарь её сделал, художник расписал ее яркими красками, то и название появилось – Матрёна. Почему же, всеми любимую русскую куклу-игрушку назвали «матрёшкой»? Многие полагают, что это название происходит от женского имени Матрёна, очень популярного в то время в России. Имя Матрёна в переводе с латинского означает «знатная женщина». Глядя на матрешку, действительно возникает образ знатной особы. Но все равно, когда мы слышим «матрёшка», то обязательно в голове возникает образ весёлой русской девушки в ярком народном костюме. Любовь к нашей любимой кукле будет передаваться, я думаю, из поколения в поколение. Ведь история происхождения матрешки – это история нашей культуры. Существует несколько видов матрешек вот самые известные: 1.Загорская или сергиево-посадская  2.Семеновская  3.Полхово-майданская  4.Вятская  5. Тверская     

 -Ну а теперь я положу нашу нить в матрешку. Чтоб исполнились наши желания.

(Учитель открывает матрёшку и вкладывает в неё жёлтую нить)

Итог.

 Сегодня вы  много услышали и узнали о России, но ещё больше неизведанного осталось, но ведь у вас впереди ещё целая жизнь. А в заключение урока предлагаю вам послушать стихотворение о России. Слайд № 12

Россия…

Как из песни слово,

Берёзок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа –

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом Русь.