План воспит.работы 2016-2017
календарно-тематическое планирование (1 класс) на тему

№

ФИО

Дата  рождения

Адрес

Национальность

Прочее

№

ФИО

Год  рожд.

Характеристика  семьи

Многод-е

Малооб-е

Количество детей

Полная  семья

Неблагополучные семьи

Наименование ОУ, класс

Общее кол-во учащихся

Численный состав учащихся, семей

Число опекаемых

Число детей-сирот

Число детей из неполных семей

Число детей из полных семей

Число детей из многодетных семей

Число детей из малообеспеченных семей

Число семей, находящихся в СОП

            1 «Б» класс

20/18

0

0

1

19

19

0

Работа  с  одаренными  учащимися

• Выполнение творческих работ.
• Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
• Подготовка и участие в классных олимпиадах.
• Участие в конкурсах чтецов.
• Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
• Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

Работа  со  слабоуспевающими  учащимися

• Создание и работа шефских пар.
• Выполнение  заданий, развивающих творческие способности  учащихся.
• Консультации родителей по подготовке  дополнительных заданий.
• Контроль посещения учащимися кружков в  школе, проведения свободного времени.
• Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
• Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

Работа  с  неуспевающими  учащимися

• Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.
• Консультации и беседы с родителями по  воспитанию детей.
• Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.
• Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.        
• Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных   дополнительных заданий по предметам.        

Планируемые результаты:

• Сформировать  у учащихся  представления о базовых национальных ценностях российского общества;

• Максимальное количество учащихся включить в систему дополнительного образования.

• Повышение педагогической культуры родителей,

совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Направление воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

Ожидаемые  результаты

1.

Гражданско-патриотическое воспитание

1. Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
2. Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
3. Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
4. Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
5. Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

1. Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению.
2. Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

2.

Воспитание здорового образа жизни.

1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
2. Популяризация занятий физической культурой и спортом.
3. Пропаганда здорового образа жизни
4. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
5. Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
6. Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

1.  У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

3.

Интеллектуальное  воспитание

1. Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
3. Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

1. Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
2. Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

4.

Духовно – нравственное воспитание.

1. Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно - нравственной компетенции — «становиться лучше».
2. Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

3. Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

4. Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

5. Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

1.Учащиеся научатся воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

5.

Эстетическое

воспитание

1. Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
2. Развитие художественных способностей.
3. Воспитание чувства любви к прекрасному.

1. Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.
2. Получат возможность для развития художественных способностей и эстетического вкуса.

6.

Работа  с  родителями

1. Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
3. Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим   климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
4. Создание   условий   для   благоприятного   взаимодействия   всех
   участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
   родителей.
5. Привлечение к организации досуга детей по интересам.

1. У родителей  повысится  заинтересованность 

школьной  жизнью  детей.

2. Дети  научаться  жить  дружно,  сплочённо.
3. Сформируется взаимодействие семьи и школы.

СЕНТЯБРЬ

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

1 -18

Урок –игра «Режим дня школьника»

«День знаний»

Беседа  «Права и обязанности  школьника»

Линейка «День Знаний».

20 - 30

Классный час «Кодек чести нашего класса»

Дневник твое «лицо»

Классный  час «Здоровые и вредные привычки. Сказка о вредных привычках и о том, как их победила сила воли

Родительское  собрание. Ваш ребенок – первоклассник. Трудности адаптации.

ОКТЯБРЬ

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

1 -18

Беседа «Правильное питание – залог здоровья»

День учителя

Беседа «Поделись улыбкою своею».

Оформление классного уголка.

20 - 31

Классный час «Что такое совесть»

Улица полна неожиданностей. (Как правильно переходить дорогу)

День Интернета

Классный час «О лени и лентяях».

Конкурс поделок «Осенние фантазии»

Консультация

«Значение режима дня в воспитании детей»

НОЯБРЬ

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

1 -18

Беседа  о правах ребёнка

Весёлые старты

Классный час  «От чего зависит настроение»

Выставка рисунков «Моя мама лучше всех»

19 - 30

Классный час  «Твоя семья»

Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми

Конкурс рисунков и поделок «Самой милой и любимой!»

Праздник «День матери»

Конкурс авторских стихотворений

«Мамочка

любимая моя»

Помощь родителей в организации досуга детей.

ДЕКАБРЬ

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

1 -18

Классный час  «Конституция – основной закон»

Классный час  «Полезные привычки. Как их создать?»

Диспут «Что я могу сделать, для того чтобы лучше учиться!»

Беседа «Уважай свое время и время других»

Конкурс поделок «Дед Мороз и Снегурочка – своими руками»

Проектная деятельность «Дело, которое мы делаем всей семьёй»

19 - 28

Беседа «Закон и дети»

Беседа «Чистота – залог здоровья»

Игра - путешествие «Новый год шагает по планете»

Новогодний карнавал

Конкурс новогодних   рисунков «Мы встречаем Новый год!»

Родительское собрание «Телевизор в жизни семьи и первоклассника»

ЯНВАРЬ

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

1 -18

Классный час «Как вести себя в обществе

Беседа «Как можно не болеть!»

Викторина «Красный, желтый, зеленый» (Значение сигнала светофора. Пешеходный переход)

Классный час «Как я провел зимние каникулы»

19 - 28

Беседа "Ваши добрые поступки"

Конкурс

физминуток

Викторина «Братья наши меньшие»

Беседа «Мир моих увлечений»

Конкурс рисунков «Проказы матушки-зимы»

Консультация

 «Эмоции положительные и отрицательные»

ФЕВРАЛЬ

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

1 -18

Классный час

«О героях былых времён».

Беседа «Береги глаз как алмаз»

Беседа «С кого можно брать пример»

Беседа  «Что такое доверие»

В классной  мастерской.

Подарки папам.

19 - 28

Беседа, посвященная Дню защитников Отечества.

Весёлые старты

День Святого Валентина.

Конкурс «А ну-ка, добры молодцы!»

Консультация""О внимании и внимательности"

МАРТ

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

1 -18

Беседа «Моя Родина Россия!»

Беседа  о вредных привычках

Конкурс  «Мы ищем Золушку»

Праздник 8 марта

В классной мастерской. Подарки мамам.

Консультация.

Как привить любовь к чтению.

19 - 28

Классный час «Откуда мы родом»

Классный час

«Путешествие в страну Здоровье»

КВН «Птицы – наши пернатые друзья, обижать их нельзя!»

Моя семья: составление родословной

Выставка рисунков «Мамы разные нужны, мамы

Родительское собрание «Агрессия ее причины и последствия»

АПРЕЛЬ

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

1 -18

Классный час, посвященный Дню космонавтики.

Классный час « 8 правил моей безопасности»

Викторина «Покорение космоса»

Беседа  «Разрешение конфликтов без насилия»

Веселые розыгрыши

«1 апреля - день Юмора»

19 - 30

Беседа  «Моя помощь родным»

Беседа «Чистота, опрят

ность, аккурат

ность»

Конкурс фантастических проектов

Классный час

«Что такое дружба».

КВН « Путешествие эрудитов»

Консультация «Поощрение и наказание детей в семье»

МАЙ

Направления

Гражданско-патриотическое воспитание

Здоровый образ

жизни

Интеллектуальное

воспитание

( Интеллект)

Духовно-нравственное

воспитание (Нравственность)

Эстетическое

воспитание

(Досуг)

Работа с родителями

(Семья)

1 -18

Урок памяти, посвященный  победе над фашизмом

Беседа «Мое тело – моя собствен

ность»

Математическая  викторина «Гонки»

Акция «Живи, книга»

«Мы рисуем Парад Победы»

Консультация

Летний отдых детей.

19 - 30

Классный час «НАМ ДОРОГИ ЭТИ ПОЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ …»

Инструктаж перед летними

 каникулами

Викторина «Умники и Умницы»

Классный час «Вот какие мы стали!»

Линейка “Последний звонок”

Родительское собрание - Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы…»

Должность

Ф.И.О.

Телефон

Председатель:

Члены:

№ п/п

Тема собрания

Сроки

1

Ваш ребенок – первоклассник. Трудности адаптации.

Сентябрь

2

Родительское собрание «Телевизор в жизни семьи и первоклассника»

Декабрь

3

Родительское    собрание «Агрессия ее причины и последствия»

Март

4

Родительское собрание - Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы…»

Май

Тема консультации

Сроки

1

Ознакомление родителей с режимом работы школы.

Сентябрь

2

«Значение режима дня в воспитании детей»

Октябрь

3

Помощь родителей в организации досуга детей.

Ноябрь

4

Проектная деятельность «Дело, которое мы делаем всей семьёй»

Декабрь

5

«Эмоции положительные и отрицательные»

Январь

6

О внимании и внимательности.

Февраль

7

Как привить любовь к чтению.

Март

8

«Поощрение и наказание детей в семье»

Апрель

9

Летний отдых детей.

Май