Сценарий праздника , посвященный 8 марта
классный час (2 класс) на тему

Сценарий праздника 8 марта во 2 классе

Приглашаются мамы, которые затем тоже участвуют в конкурсах

Ведущий 1.

Добрый день,  дорогие друзья!  Вот и пришла весна, вот и наступил март.

Ведущий 2.

А март -  это песня!

Ведущий 3.

А март - это сказка!

 Ведущий 4.

 А март - это сплошь чудеса!

 Ведущий 5.

А март - это свежесть!

Ведущий 6.

А март-это праздник добрых и милых наших мам!

 Ведущий 7.

 8 Марта -  это когда солнце начинает пригревать землю, когда на лесных проталинах расцветают подснежники и прилетают грачи.

 Ведущий 8.

Все любят праздник наших мам, бабушек и сестер -  всех, кого мы знаем и кого не знаем.

Ведущий 9.

 Всех, кто живет рядом с нами... И далеко от нас... Праздник половины человечества.

Ведущий 10.

И какой половины! Самой обаятельной, самой красивой, самой доброй!

Ведущий 11.

Всех представительниц прекрасного пола мы поздравляем с этим днем!

Ведущий 12.

Будьте счастливы, будьте добры и веселы.

Ведущий 13.

Просим участниц конкурса  «Дочки-матери» занять свои места.

( Звучат аплодисменты.)

Ведущий 1.

В конкурсе участвуют мамы и дочки.

Ведущий 2.

 Наше жюри:...

( Ведущий представляет членов жюри.)

Ведущий 3.

 А теперь объявляем наши конкурсы!

Учитель:

Первый конкурс.       Расскажите о себе

Каждая мама и дочка сейчас нам расскажут о своей семье, о своих увлечениях. Учитывается содержание и  форма. Оценивается по пятибалльной системе.

 Учитель:

Второй конкурс.

У меня в руке листки с вопросами на тему «Знаю ли я свою маму?» в виде веера.  Дочки сейчас аккуратно вытянут по 5 вопросов. Я зачитываю вопросы, а мама и дочка одновременно письменно отвечают на них, сидя за разными столиками. Учитывается совпадение ответов. За каждое совпадение - 1 балл, если все ответы верны, получаете 5 баллов.

• День рождения мамы.

•  Размер обуви мамы.

• Любимый цвет.

• Любимая песня.

• Любимый цветок.

• Любимое блюдо.

• Любимый певец.

• Любимый мультфильм.

•  Любимые духи.

•  Какой праздник больше всего любит мама?

• Каков характер у мамы?

•  Каким видом спорта увлекается мама?

• Любимый журнал.

•  Любимое время года.

•  Верит ли мама снам?

(Звучит песня «С песней весело шагать».)

 Учитель:

Третий конкурс.

Ваши детки уже стали большими, учатся в начальной школе. А вспомните, мамы, какую вы песню напевали своим дочуркам, когда они были крохотными. Оценивается по пятибалльной системе.

 Учитель:

Четвертый конкурс.

Надо придумать (можно в стихах) праздничное поздравление. Потом вы должны прочитать его вслух для тех, кто находится в зале.

(Стук в дверь. Входит почтальон. )

Почтальон.

 Я принёс вам поздравительную телеграмму.  (Читает) 

8 марта -  лучший день,

И в этот день весенний

Мы просим женщин всей Земли:

Примите поздравленья!

Веселитесь, не скучайте

И почаще отдыхайте.

Чтобы дома, на работе.

Были вы всегда в  почёте.

Подпись: папы.

Учитель.

Пятый конкурс.

 А сейчас переходим к конкурсу  «Телеграмма»

 Ведущий 5.

Если взять большое слово,

Выбрать буквы, раз и два.

А потом собрать их снова,

То получатся слова.

 Учитель:

 Итак, кто больше составит новых слов за 1 минуту из слова «телеграмма», тот и победит...

 (грамм, телега, тема, мама,рама,гарем, гамма, тара, маг, реле...).

Игра со зрителями.

 Учитель:

 Игра называеrcя  «Мама..., а какая она?»

Надо назвать как можно больше прилагательных к слову «мама».

 Учитель:

 Шестой конкурс  -Уроки этикета

Праздники бывают разные. Но что в них похожее, так это подарки!

 Итак, о том, как принимать подарки .

У меня в руке вопросы в виде веера, сейчас каждая участница  вытянет по 2 вопроса, за каждый правильный ответ - 1 балл.

 Вопросы:

• Если подарок не очень обрадовал, то вы... (не покажете своего недовольства или разочарования).

•  Получив подарок, вы... (развернёте  его и  скажете примерно следующее: "Как здорово!Я очень рада получить эту книгу, я долго мечтала о ней. Спасибо!»    

• Если вам подарили цветы, то вы... (радостно поставите их в вазу так, чтобы всем было хорошо видно)

•  Если вам подарили сладости, то вы... (угостите ими гостей за чаем)

• Можно ли отказаться от подарка? (отказаться - значит, серьезно обидеть дарящего).

•  Если кто-нибудь из гостей пришел без подарка, то... (поприветствуйте его так же сердечно, как и остальных. Выразите ему признательность за то, что он оказал внимание своим визитом)

• Если кто-то принёс великолепный дорогой подарок, вызывающий восхищение, то помните... (выражая благодарность за него, вы не должны сконфузить гостей, явившихся с более скромными подарками).

Учитель:

Седьмой конкурс  - Мир увлечений.

 Теперь вы сможете проявить свои творческие способности.

  Если вы умеете танцевать - танцуйте, петь - пойте, читать стихи -  читайте. Пока вы готовитесь,  мы со зрителями споём всеми любимую песенку .

(Поют)

Учитель:

Восьмой конкурс- Хозяюшки

Наши мамы и дочки принесли из дома гостинцы. Они могут их как угодно рекламировать, предложить продегустировать..

.

За угощение присуждается дополнительный балл.

Жюри подводит итоги, называет победителей.

Учитель:

 Мы от всего сердца еще раз поздравляем всех вас и благодарим за участие в праздничной конкурсной программе.

А сейчас - чаепитие!