«Огонь – друг или враг? Правила противопожарной безопасности»
классный час (3 класс) на тему

МБОУ Щедровская ООШ

Классный час

в 3 классе:

«Огонь – друг или враг?

 Правила противопожарной безопасности»

Разработала и провела

учитель начальных классов

Полякова Т.В.

с.Щедровка

октябрь, 2016

Цели: научить детей правильно действовать в чрезвычайных ситуациях;

закрепить знания правильного поведения при пожаре;

прививать навыки осторожного поведения с огнём.

Ход

Учитель: Сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя и действовать при пожаре, рассмотрим, какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня.

-Ребята, слово « огонь» известно человеку с давних времён.

- А кто скажет, огонь - друг или враг человеку?

Да, огонь – давний друг человека. Но об огне, как о друге мы не редко забываем. А ведь с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит в повседневном быту и на производстве. И ребята готовы защищать огонь как нашего друга.

Ученик 1.Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надёжно дружит с нами.

Гонит холод, Гонит мрак,

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Вам огонь хороший нужен,

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

Ученик 2.Говорим – огонь нам друг!

Но врагом он станет вдруг,

Если мы о нём забудем,

Отомстит он сразу людям.

Пожалеете о том

Вы в сражении с огнём.

Тут он страшен и суров –

И от дома куча дров.

Дидактическая игра « Если возник пожар» ( дети образуют круг).

Учитель: Этот шар в руках недаром.

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар,

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небо шар,

Там всегда грозить нам будет злой ( пожар)

Раз, 2,3,4 – У кого пожар в ( квартире)?

Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил ( утюг)?

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками (играл)?

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил бельё над ( газом)?

Столб огня чердак объял.

Кто там спички ( зажигал)?

Побежал пожар во двор.

Это кто там жёг ( костёр)?

Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жёг (траву )?

Кто бросал в огнь при этом

Незнакомые (предметы)?

Помни каждый гражданин,

Этот номер (01).

Дым увидел - не зевай

И пожарных (вызывай)

Это всем должно быть ясно

Что шутить с огнём ( опасно)!

-Пожары причиняют огромный вред, губят человеческие жизни. Пожарные всегда спешат на помощь, но иногда они приезжают слишком поздно. До того, как на пожар приедут пожарные, мы многое сумеем спасти, если будем действовать правильно.

-Пожар – это опасность для здоровья и жизни людей, значит это ЧС. А главное  в ЧС -  не паниковать и правильно, грамотно действовать.

Игровые ситуации.

1.У вас загорелся телевизор. Каким должны быть ваши действия?

• - обесточить
• - накрыть плотной тканью
• - позвонить 010

2. Кашу Саша решил  на сковороде подогреть,

При этом в соседней комнате песни петь.

Заигрался Саша и бдительность потерял,

 Правила пожарной безопасности не соблюдал.

И вот огоньки заскакали кругом,

И вспыхнул, как щепочки, бабушкин дом!

- На сковороде загорелось масло. Какими должны быть ваши действия?

• Выключить газ
• Накинуть влажное полотенце.

3. На тебе горит одежда. Что будешь делать?

• Надо упасть на пол( траву, землю, снег)
• Накрыться влажной тканью.
• Бежать нельзя.

4.Увидел человека с горящей одеждой. Как будешь действовать?

• Догнать, накрыть тканью
• Уронить на землю ( пол, траву, снег)
• Огнетушителем тушить нельзя.

5. Ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал –

Смело трубку в руки взять,

« 010» сумей набрать.

И назвать ещё потом

Город, улицу и дом,

И квартиру, где живёте.

6. От чего гибнут люди при пожаре?

• От огня, дыма, ядовитого газа, от завалов.

7. Отработка учебной « Эвакуация при пожаре».

• Что такое эвакуация?( выход из опасной зоны)
• Какие сигналы в школе? Что нужно делать, услышав этот сигнал?

Учитель раздаёт памятки каждому ученику. Дети вклеивают памятки в дневник.