Моя родина-Хакасия.
классный час (2 класс) на тему

 Муниципальное бюджетное    общеобразовательное учреждение      средняя общеобразовательная школа  №1    

        имени  50-летия       «Красноярскгэсстрой»

                           г Саяногорска

ИГРА –ВИКТОРИНА

«МОЙ КРАЙ ХАКАСИЯ»

                               ВЫПОЛНИЛА:       Колесник Н.Л., учитель

                                                                 начальных классов.                                                      

                                          2016

«Мой край Хакасия»

Цели: расширить знания об обычаях и традициях хакасского народа,

          развивать познавательный интерес, воспитывать любовь к родному

          краю.

ВЕДУЩИЙ:

- Неповторима и щедра земля Хакасии. Дары Хакасии-бесценные дары  природы.Сегодня  важно беречь и охранять то, что    даёт  нам природа

Проведём  игру-викторину  «Мой край Хакасия».

1)Вопросы:

- Назовите столицу нашей Хакасии? (Абакан).

- Почему Хакасию назвали Хакасией? (с древних времён  на этой территории

жили хакасы. Наша республика названа именем этого народа).

-Какие цветы являются символом Хакасии ? (жарки)

-Какие реки протекают на территории нашей Хакасии? (Енисей,  Абакан,Чу-

лым).

-Сколько городов в Хакасии? (пять)

- Сколько районов в  Хакасии ? (восемь)

-Чем богат Таштыпский район? (лесом)

-Самое солёное озеро ? (Тус)

-Самая крупная птица Хакасии? ( дрофа)

- Самое прожорливое насекомое? (стрекоза)

-Какое дерево является гордостью Хакасии? (кедр)

- Какой хищник редкого вида является символом  РХ? (снежный барс)

- Самый распространённый хакасский инструмент? (чатхан)

-Дерево, листочки которого украшают герб Хакасии? (берёза)

-Пушное богатство Хакасии? (соболь)

2)Ученик читает  фрагмент стихотворения:

    Край ты мой чудесный! Край ты мой родной!

    Дивные просторы  мне свои открой.

    Как люблю по лесу твоему гулять.

    Все твои долины я хочу обнять.(« Моя Хакасия» Дмитрий  Исаев)

 Душа  народа  познаётся  через его культуру.   Внимательно    присмотримся

к этой культуре, чтобы осмыслить и понять её.

3)Звучит запись национальной  хакасской музыки. Дети  выходят из-под парт,  танцуют под мелодию, выполняя  движения  национальных танцев.

- А теперь ответьте на вопросы:

- Чем занимался  хакасский народ, какими промыслами? (охота,рыболовство)

Хакасы строили себе жилища – юрты. Юрта  делилась на две половины.Пра-

вая у входа считалась женской.На  этой стороне  находились предметы дома-

шней кухни.Здесь было рабочее место хозяйки. Левая сторона от входа была

мужской.

4)Вопросы:

- Это нагрудное украшение дарили матери  своим дочерям на свадьбу.(пуго)

- Кто изображёна на пуго? (богиня Умай-покровительница маленьких детей).

-Встречайте! (роль исполняет девочка)

Входит богиня Умай, в руках лоскутки.   Здравствуйте,    ребята! Я рада, что принимаю участие в вашей игре. Надеюсь,  что вы хорошо знаете Хакасию,в которой родились.У меня к вам такие вопросы:

- Сколько косичек  у замужней женщины? (две)

- Какого цвета шили  платья     хакасские женщины?     (подбор лоскутков по цветам  : красный, синий,зелёный, чёрный,бордовый  ).

- Какую птицу нужно было подстрелить юноше, чтобы жениться на байской

дочери? (фламинго)

- По хакасским поверьям  при продаже одежды обрезали пуговицы.Для чего?

  (чтобы не ушло счастье).

- Что такое сигидек? (накидка без рукавов)

- Из какой злаковой культуры делали талган? (из  ячменя).

-Ребята! Поблагодарим  богиню Умай  за участие в нашей игре и прочитаем

ей стихи о нашей Хакасии.

    1чтец:

                 Золотая Хакасия, солнечный край,

                 Полюбились навек мне родные просторы,

                 Вековая тайга,твой ореховый край,

                 Богатырь Енисей и Саянские горы.

     2чтец:

                  Сколько бурь над тобой пронеслось за века,

                  Прошумел над тобой миллион ураганов,

                  Сколько вод унесла через годы река        ,

                  Охраняя покой твоих древних курганов.

                                                                («Хакасия» Д.Логачёв)

Умай. Спасибо ребята!Видно, что вы знаете свою Хакасию, знаете о нёй много.

Читает стихотворение:

Хакасия моя! Под щедрым солнцем небо,

 Лазурный блеск озёр, духмяные луга,

 Колышатся волной в полях колосья хлеба,

 И дикий Енисей штурмует берега.

 Венчают взгляд бескрайние просторы,

 Где хвойные леса и воздух чист и пьян.

 Столы как на посту в дремучем думах горы

 И тонут в облаках хребты седых Саян.

                                                       (Светлана Ромашева)

Основные праздники   Хакасии  это  Чыл –Пазы (Новый год)  и  Тум Пайрам

(Праздник первого молока).  Эти   праздники   сопровождаются угощениями,

песнями, танцами и конечно  же спортивными   состязаниями.Ведь мужчины

должны быть отличными   охотниками,   проявлять меткость, силу, сноровку.

Давайте на некоторое время представим, что мы на национальном празднике.

Наши мальчики попробуют свои силы в состязании.

 Проводится игра «Юный арканщик»

Цель: набросить петлю из верёвки на определённый предмет.

Гонка за лидером.

Вопросы:        

  Для команды мальчиков

1. Самое крупное животное  наших лесов. (медведь)
2. Какая птица наших лесов выводит птенцов зимой?(клёст)
3. Какие птицы прилетают первыми к нам с  юга? (грачи)
4. Какую траву знают и слепые? (крапива)

Для команды девочек:

1. Кто меняет шубу два раза в год? (лиса, белка,заяц)
2. Какая ягода бывает чёрной,  красной, белой ?(смородина)
3. Какая птица подбрасывает своё яйцо в чужие гнёзда ? (кукушка)
4. Кустарник, который выделяет очень сильный фитонцид, способный

убивать микробов ? (черёмуха)

Знаете ли вы народные приметы?

Каждая команда получает 6 листов бумаги с пословицами, которые имеют

начало  на одном листе ватмана, а конец на другом.

Для команды мальчиков:

Из берёзы течёт много сока-к дождливому лету

Длинные сосульки-к долгой весне.

Птицы вьют гнёзда на солнечной стороне-к холодному лету.

Для команды девочек:

Если весною летит много паутины-к жаркому лету.

Весенний прилёт птиц дружный- дружная весна

Первый гром гулкий-к ядрёным хлебам.

Подведение итогов, награждение участников.