Листы для четвертных отчетов
картотека на тему

Родник.

Однажды шёл по тропе охотник. Сел он недалеко от тропы у самого оврага отдохнуть и разглядывал ползающих по земле жуков и букашек. Но вот взгляд задержался на дне оврага…

Охотник разгрёб камешки. Земля под ними была сырая и прохладная. Он взял в валежнике сук и стал рыть землю. Работал он долго, а когда вырыл ямку, стал глядеть в неё. Из дна ямки медленно сочилась вода. Охотник вытер о траву руку, не сводя глаз с ямки. А ямка наполнилась до краёв, вода из неё потекла по дну оврага тонкой извилистой струйкой.

Вода всё светлела и, наконец, сделалась прозрачной, как хрусталь. Охотник опустился на колени, припал к воде ртом и пил её жадно, словно не пивал ничего вкуснее.

Напившись, охотник ушёл, а родник продолжал жить. Струйка из него пересекала тропу и побежала дальше по оврагу.

                                                                                                         Г. Боровиков

Анализ

проверки техники чтения

 4 класс  ( 2 полугодие)

 2010-2011 уч.г.

«5» -       чел.                    «3» -        чел.

«4» -       чел.                    «2» -        чел.

Результативность:____________________Качество:_______________________

Учитель:_____________________________________

Ассистент:____________________________________

Информация

 по выполнению программ по предметам в ___классе  за ____полугодие 201_ - 201_ уч.г.

Классный руководитель:  Яковлева Ирина Викторовна.

Информация

 по выполнению программ по предметам в ___классе  за ____четверть 201_ - 201_ уч.г.

Классный руководитель:____________________________________________________

Информация

 по выполнению программ по предметам в 4 классе  за __2__четверть 2010 - 2011 уч.г.

Классный руководитель: Яковлева И.В.

Программа выполнена.

Кл.руководитель: ___ класс                201_ - 201_ уч.г.

Результаты контрольных работ за ___ четверть.

Результаты четверти:

1. В классе______отличник(ов) и ___ хорошист(ов). С одной четверкой_________________________

________________________(_____________), ____________________(_____________________),

с одной тройкой____________________(__________________),______________(______________) Не успевает_________________по______________________. Неуспевающих нет.

2. Результаты контрольных работ по русскому языку ________% (уровень _____________________), по математике _________% (уровень ___________________), по природоведению__________% (уровень_______________________).
3. Оценки, выставленные за четверть, (не) подтверждаются у _________________________ по_______________________________________, у __________________________________ по_______________________________________, у _____________________________________ по _____________________________________________.
4. Показатели контрольных работ и четвертных оценок (не) соответствуют уровню реальных возможностей учащихся______________________________________________________________. Диагностика проведена (не)объективно.

Оценочные показатели ___четверти.

5. (Не) наблюдается разрыв(а) в усвоении практической и теоретической частей программы         (по___________________,_____________________,________________________________)
6. Имеются проблемы в преподавании ___________________ и___________________________ (самый низкий показатель из_______ предметов.)

Выводы и предложения:

1. Провести индивидуальную работу с _________________________,_______________________, имеющими одну четверку по предмету.
2. Провести индивидуальную работу с _________________________,_______________________, имеющими одну тройку по предмету.
3. Обратить внимание на неуспевающих _______________________,_______________________.
4. Повысить показатели по ____________________,______________________,_______________

(уровень критический).

5. Повысить качество усвоения теоретической части по ___________________и______________

(самые низкие оценочные показатели).

                                                      Отчет классного руководителя

по успеваемости ___класса за ____четверть 201_ - 201_ учебного года.

ФИО классного руководителя________________________________________________________

Количество учащихся на начало четверти:___________чел., из них: мальчиков____, девочек_______.

Прибыло:_________чел.____________________________________________________________

                                                                                      (Фамилия, имя учащегося, № приказа, от какого числа)

Куда выбыл_______________________________________________________________________

Количество учащихся на конец четверти:____________чел.

Анализ контрольной работы

по русскому языку,

проведенной в_____классе

учителем____________________

______________________20___г.

Итого:______________________сумма ош.:_________________сумма оценок:_______________

                                                                         ош.

ИРВ                                                                 рез.

                                                                         оц.

ИУСВ                                                               усв.

                                                                         урв.

ИНЕУСП                                                          усп.

                                                                         неусп.

Результативность___________(____%), оценки выставлены (не)объективно,   «сильные» учащиеся (не) справились с работой,             учебные возможности реализованы ____________________________,

работа со слабыми учащимися проведена на должном уровне (недостаточно);     типичные ошибки на правила правописания____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, уровень преподавания_____________________________(            ).

Анализ контрольной работы

по математике,

проведенной в_____классе

учителем____________________

______________________20___г.